“互联网+”背景下篮球教学的创新发展

2016-12-31 19:07高宇
数码世界 2016年11期
关键词:背景篮球互联网+

高宇

沈阳工学院

“互联网+”背景下篮球教学的创新发展

高宇

沈阳工学院

在“互联网+”的时代背景下,我国的教学领域迎来了新的发展。在篮球教学方面,传统的教学方法难以满足学生的学习需求。随着信息技术的发展,将互联网等技术应用于篮球教学中,将提高学生的自主学习能力,提升教师的教学效率。本文阐述了“互联网+”背景下篮球教学创新的意义,并提出有效的创新策略,促进中国体育教育事业的发展。

“互联网+” 篮球教学 创新

随着中国逐渐进入信息化时代,我国的网络经济发展速度加快,全国的网民数量全面提高。在“互联网+”的背景下,我国的经济形势发生了重大变化的同时教育理念也实现创新。传统封闭型的教育观念发生变化,在体育教育领域,实现了教学模式的改革、教学内容的更新、教学评价的多元。随着信息传播速度的加快,高校的篮球教学模式也实现发展。在“互联网+”的背景下,信息技术的广泛应用,篮球教学课堂将更加生动自由,学生也能真正感受到篮球运动的魅力。有效应用“互联网+”背景下篮球教学的创新策略,实现篮球教学改革,促进我国体育教学领域的进步和革新。

1 “互联网+”背景下篮球教学创新的意义

学生乐于接受新鲜事物,运用先进的网络技术进行篮球教学,有利于激发学生的学习热情,进而提高教师的教学效率。传统的篮球教学模式易受时间和器材的限制,学生的学习环境不佳。在“互联网+”的背景下,学生可以利用网络设备自主下载学习资料,并进行实践学习。篮球等体育教学课程具有特殊性,其需要理论知识与实践教学活动的结合,在“互联网+”的背景下,明确学生的主体地位,教师处于辅助地位。通过网络技术,学生能及时解决篮球学习过程中的难题,进而提高学习质量。丰富的网络资源有利于篮球教学系统的构建,在此宽松的教学环境中,教师可以将教学课件上传至网络平台中,方便学生自主下载学习,而动画式的足球教学视频将篮球运动的技术要领形象的展现,效果强于教师的亲身示范,也实现了教学过程的优化。在“互联网+”的背景下,篮球教学实现了跨学科的教学模式,这也提高了教师的职业素养,提高了篮球教学水平。

2 “互联网+”背景下篮球教学创新的策略

2.1 打造“互联网+”的篮球教学平台

随着各类互联网教学软件、教学课程、教学资源逐渐走进教学课堂,当前的教学形态发生的重大改变,传统的教学模式被打破,新型的教学模式得以流行。在互联网信息时代背景下,体育教育领域中的篮球教学环节将打造“互联网+”的篮球教学平台,在改革传统教学观念的同时树立创新的教学意识,实现师生间的良性互动。该教育平台将凸显学生的教学主体地位,学生可将自己对篮球教学的看法和意见发表在“互联网+”的篮球教学平台上,与其他同学分享,教师也将通过学生的建议或意见,创新自身的教学方法,达到理想的教学效果。“互联网+”的篮球教学平台作为一种无形的学习资源,有利于激发学生的学习兴趣,进而培养学生的团结协作能力。原有的篮球教学形式也将发生变化,不再是单一的教师讲解示范,学生被动接受的形式,师生间的交互性更强,实现平等的学习篮球理论知识和技战术内容的方式。

2.2 创新“互联网+”的篮球教学模式

在“互联网+”的时代背景下,实现了移动式的网络学习,但其不符合当前的校园教学模式。为创新高校教学模式,需要将传统的教学方法和“互联网+”的教学方式实现有机结合,创造出新型的教学模式。在篮球教学环节中,融入网络信息技术,改变学生的学习观念,通过互联网的普及性,有效的提高学生对篮球知识学习的兴趣。互联网的便利性也将充分调动学生的主观能动性,积极的参与到篮球运动中,实现学习篮球知识的价值。在“互联网+”的背景下,传统篮球教学模式中教师资源、教学场地、资金欠缺等限制因素都得到全面改善,“互联网+”的篮球教学模式成为体育教学的研究性学习模式,对教师在篮球教学和学生的学习过程中产生了深远影响。体育篮球教师在讲授篮球相关理论知识时,通过互联网的在线教育方式,实现自我提升,提高了篮球教学质量。

2.3 构建“互联网+”的篮球教学评价体系

在“互联网+”背景下,学生可以通过互联网对篮球教师的教学工作进行网上评价,增强了师生间的良性互动。学生通过教师评价平台对教师的篮球教学工作进行客观评分和反馈情况,实现了学校对教师的教学管理工作。篮球教师根据教学评价体系中学生反馈的信息,及时调整自身的教学方法,提高自身的教学水平,有利于实现教师教学活动的规范性,增强师生间的互动交流。

3 结语

在教育领域,随着互联网信息技术的广泛应用,体育教师的地位逐渐提高,其影响力也日益加大,通过调查研究,学生更乐于接受“互联网+”的教学模式。为实现篮球教学的创新发展,需要打造“互联网+”的篮球教学平台、创新“互联网+”的篮球教学模式、构建“互联网+”的篮球教学评价体系,充分激发学生的学习积极性,提高篮球教师的教学质量和教学水平,达到最佳的教学效果,全面促进我国教育事业的良性发展。

[1]李小强. 网络技术下高校篮球教学模式的研究[J].电脑与电信.2012(09)

[2]胡松芹.略论新形势下我国普通高校篮球教学改革的创新思路[J].当代体育科技,2015(20):137,139

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