移动学习国内外研究现状

李建锋



移动学习国内外研究现状

李建锋

广西大学计算机与电子信息学院，广西 南宁 530004

移动学习作为一种新兴的学习方式，越来越受到人们的青睐。通过对公开发表在国内期刊上有关移动学习的论文进行内容分析，从应用领域、研究项目和研究内容等进行了总结，旨在为移动学习的同行研究者提供借鉴和思考。

移动学习；M-learning；移动教学

1 国外移动学习研究现状

1.1 国外移动学习应用领域

国外移动学习的应用领域已经设计到社会的各个层面。美国加州大学伯克利分校人机交互研究室移动学习研究项目、新加坡Mobiskoolz项目和欧洲Learning2GO项目等应用与中小学教育领域；德国Campus—Mobil项目、芬 兰 Helsinki大学的UniWap项目，瑞典Vaxjo大学C-Notes项目，应用于高等教育领域；欧洲m-Leaning和MOBILearn项目，应用于社会教育领域；欧洲“From e-Learning to m-learning” 项目，应用于远程教育领域；挪威奥斯陆大学的KNOWMOMIE研究项目，应用于职业培训领域。移动学习依靠无线移动网络技术，应用于社会的各个领域。

1.2 政府支持移动学习

地处北欧的丹麦，一直能保持高经济发展水平的重要原因是对科技发展的重视以及对教育的高投入。丹麦作为全球移动学习领军国家之一，政府通过制定方针政策、开展应用型项目研究以及全社会参与推广，有效地促进了移动学习的发展。[1]通过投入资金为学校建立移动平台，通过各种形式对教师进行技术培训和指导，政府对移动学习的高度重视和大力支持使得移动学习在丹麦得到很好的推广。移动学习在南非非常盛行。政府组织高校在移动设备上开发创新学习项目，能帮助学生通过移动设备进行学习。他们希望以后学生在操场上拿着移动设备就可以上课。

1.3 移动教学

有研究发现，比起使用笔记本或者台式电脑，新一代青年学生更喜欢使用iPod来完成更多的作业。他们期望拥有现代化数字设备，能适应个人学习方式，促进团队合作的一个移动生活式的学习环境。[2]每个学生都可以使用像三星Galaxy手机或者PDA等移动设备，在家里舒服地学习或者工作。英国一家研究机构发现：境内近七成中小学已使用平板电脑作为教学环节的一部分。不少教员认为平板电脑在教学中起到积极作用。对于数字原生代的青年学生，学生对手机的依赖程度很高，针对这些学生高校教育必须进行改革。据英国《每日电讯报》2014年5月20日报道，因果将通过简历手机慕课移动学习平台，让更多的年轻人或者在职人员继续学习和发展其他工作技能。这些研究表明移动学习新的学习方式深受学习者喜欢，也促使对教育方式的改革。

2 国内移动学习研究现状

2.1 国内早期移动学习项目

移动教育理论与实践项目是教育部高教司试点项目，由国内第一个移动教育实验室北京大学现代教育中心教育实验室承担研究。该项目主要研究移动学习涉及的信息交换、多终端共享教学资源、教学资源开发规范、智能化等方面。由北京大学、清华大学和北京师范大学参与的教育部“移动教育”项目，该项目建立“移动教育”信息网和“移动教育”服务站，为师生移动学习提供服务。

2.2 支持移动学习的基础

根据中国手机市场季度跟踪报告显示，2014年中国手机出货量达到4.2亿部，预测2015年将增长7.8%，将增长到5.3亿～5.4亿部。据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布《第36次中国互联网络发展状况统计报告》显示，目前我国网民规模达到6.68亿，其中近九成用户使用手机上网。移动4G业务开展已经将近一年的时间，网络覆盖规模已经达到300多个城市，并且移动还将会继续加大投入，优化4G网络调整资费。手机终端的普及为移动学习提供了终端设备基础，手机网民的增长为移动学习提供用户群体，4G网络的逐步覆盖为移动学习优质网络通信基础。

2.3 国内移动学习的应用

上海广播电视大学于2011年8月开始启动移动学习，他们使用无线网络进行课堂直播、视频点播、下载和回放。在线课堂包括课程讲义、测验、作业、学习论坛等模块。在线课堂和传统课堂一样被学生所接纳。2014年10月由湖北教育出版社开发的小学《语文》“移动家庭课堂”系列APP正式上线。该APP与教科书完全同步，及电子课本、学习知道、自主联系等丰富内容于一体。2014年4月上海长宁区启动了“学在数字长宁”移动学习平台，平台里有近5000门社区教育课程，实现时时处处人人学习。有学者研究如何在包头市农村中小学构建移动学习模式，实现学校教育和家庭教育的深度融合，同时也有助于构建个性化的学习情境，提高中小学生对学习的兴趣。有学者研究发现随着手机软件的普及，人们可以使用手机复习如外语考试、驾照考试、公务员考试、会计考试等各种考试。手机软件可以提供模拟考试、历年真题演练等功能，方便人们备考。通过以上文献发现，目前国内移动学习主要还是应用与学校教学领域，职业考试、自学考试和社会其他领域发展的趋势。

[1]郑燕林，李卢一，王以宁.SECI模型视角下移动学习资源设计研究[J].远程教育杂志，2010（3）：20-24.

[2]郭绍青，黄建军，袁庆飞.国外移动学习应用发展综述[J].电化教育研究，2011（5）：105-109.

Research status of mobile learning at home and abroad

Li Jianfeng

Guangxi University School of computer and electronic information, Guangxi Nanning 530004

As a new way of learning， mobile learning has become more and more popular. In this paper， the content analysis of the papers published in domestic journals about mobile learning， from the application areas， research projects and research content are summarized. the aim is to provide reference and thinking for the research of mobile learning.

mobile learning M-learning mobile teaching

G434

A

1009-6434(2016)09-0098-02