如何在英语教学中培养学生良好的语感

2016-12-29 21:59曾长娣
都市家教·下半月 2016年11期
关键词:语感兴趣英语教学

曾长娣

【摘 要】语感是英语学习的基础所在,指的是人们对英语的语音感受,语义感受以及语言情感色彩的感受等。语感的培养来自于语言的时间,同时又能反作用于语言学习中。为此,在英语学习中,教师如果能有意识的培养学生的良好语感,则能帮助他们快速提升英语水平,这就需要通过对英语的听、说、读、写等多方面入手,提升教学的实践性。

【关键词】英语教学;语感;兴趣

语言来源于生活,却高于生活。而语感是直接、迅速感悟语言的能力,包含了对语言的语音感受、语言情感以及语义感受,是学习语言的基础成分,当语言训练到达一定程度时,语言将会在英语教学中发挥重要作用。大部分学生学习英语比学习汉语困难,是因为汉语是我们的母语,在生活实践中我们每时每刻都在使用,当说完一句话后很自然就想到下面一句话该说什么。但是英语不同,学生学习英语时,要经过思考才能进行上下句之间的衔接,这种思考又受到多方面因素影响,对他们的学习造成障碍,导致学生对英语学习失去兴趣。为此,本文将从以下几点措施,谈谈如何在英语教学中培养学生良好的语感。

一、创设英语环境

首先,教师在英语学习语境创设过程中,应该充分运用其可用的教学素材,包括图片、实物等增强英语教学的直观性,同时可运用幻灯片、电脑等现代技术手段增强教学过程的真实性,增强学生对英语知识的理解和运用能力,增强教学过程的直观性、生动性,使得英语教学环境更加的贴近生活,以激发学生的英语学习热情。现代信息技术的发展丰富了教学手段,尤其是多媒体教学的发展,为形成真实的英语学习环境提供了技术支持。其次,教师要充分尊重学生的主体地位,把课堂还给学生。因为教师讲解得再好,也只是自己的感受,绝对代替不了学生对语言的感受。在英语课堂学习中,应该保证学生有充足的时间进行活动,即增强其语言的实践能力。

二、坚持听说结合

首先,教师应该增强听说训练的针对性,即应该在课前让学生们对将要学习的课程内容进行了解,进行反复的听读,同时教师可针对课程内容设置一些问题,使得学生能够带有目的去听;在学生听后,教师可对其所听内容进行提问,或是让学生对所听内容进行简要复述,并且引导学生在听的过程中进行跟读、模仿。最终学生能够由初始的听不懂,逐渐部分懂到最后全部理解、从模仿原句到可自由发挥,实现其英语语感的不断提升。

其次,教师要有计划地安排好听说训练课,每周至少一节,可采用一单元一课的同步练习,分角色来训练英语语感。教师可以把学生分成四人一组,提供给每组一个日常话题,由四人分别扮演不同角色进行对话。保持由易到难、由浅到深、先短后长、从具体逐步至抽象、分布推进的训练原则。并且,教师还应该注重形成和谐的语言学习环境,使得学生能够以更加放松的姿态投入到学习中,消除学生不敢张口的心理障碍,增强学生对听说活动的参与度,提高其听说能力。

三、注重朗读和背诵

实现英语语言输入的重要方式就是朗读和背诵。朗读能够极大的丰富学生的词汇量,尤其是口语词汇方面,增强学生对语法结构的掌握程度,提升其材料信息理解能力。应该保证朗读中投入了真实感情,语调应该标准,不仅要读懂句子的含义,更应该能够读出语句的气势,在这种朗读过程中,学生的语感会受到潜移默化的影响。

四、加强读写训练

阅读在语言教学中具有重要作用,学生通过阅读能够直接接触到语言材料,增强其语言思维的活跃性。阅读对学生理解能力、思维能力以及语感形成都具有不可忽视的作用。语感通过写作得以体现,而学生通过写作中将其内在的思维活动外在化。因此,英语语言运用能力的提高、良好语感的形成都离不开写作。写作要从点滴做起,从早做起,刚开始最好从模仿优秀范文起步,既可模仿文章的结构,也可模仿文章语言表达的方式;模仿材料可以是所学的课文,也可以是阅读过的文章或英语经典范文,以充分感受到英语语言具有的独特魅力。此外,教师应该督促学生形成写英语日记的习惯,这种方式能够增强学生对所学知识的运用,增强其语感,也能够提高学生的书面表达水平。

五、培养跨文化意识

语言的主要功能是实现沟通交流,而如果对语言的文化背景没有充分的了解,则在日常交流中就容易产生歧义,也不利于学生正确语感的形成。中西方文化在某些方面存在较大的差异,特别是英语口语和英语但语。英语与汉语的文化差异单从教科书中是无法习得的,这对于生活在非英语环境中的中国学生来说是一个难题。因此,教师可引导学生扩大其英语阅读量,增强学生与外国人交流学习的机会;可聘请外教来校进行专门的英语讲座;展开多项英语课外活动,如英语歌唱比赛、英语演讲、英语话剧等等,激发学生对英语知识及文化的学习热情;抓住机会向学生普及英语国家的历史地理、风土人情等,增强学生接触异国文化的学习机会,培养学生逐步形成跨文化意识,形成正确的英语语感,提升学生的语言技能。

参考文献:

[1]郑影.如何在高中英语教学中培养学生的语感[J].高中生学习.2013(3)

[2]刘涛.马冬梅.论如何在高中英语教学中培养学生的语感[J].中小学电教.2011(4)

猜你喜欢
语感兴趣英语教学
英语教学中对任务的几点思考
“读”辟蹊径 助培语感——指向语感培养的朗读教学策略
Cultivation of independent learning ability in English teaching英语教学自主学习能力培养
语感培养和语文学习
英语教学中的文化因素
智力因素在语文教学中的作用研究
试论培养学生的问题意识
低年级识字教学中游戏的设计与研究
巧用多媒体技术, 让语文课堂更精彩
谈谈对语感的认识