基于职业院校专业课试题库建设的研究

华轶

摘 要： 文章针对目前职业院校专业课考试如何实现标准、科学化的考试命题，阐述了建设相关试题库的必要性和可行性。在网络技术不断发展的今天，通过网络这个载体和数据库考试系统命题试卷实现标准化测试，凭借其优势打造一个功能强大、内容丰富的网络测试数据库，将使考试更加科学和公正。

关键词： 职业院校 专业课 试题库建设 标准化测试

随着社会经济的大力发展、网络技术的广泛应用，越来越多的标准化考试都实现了“机考”这一形式，这就需要有科学、方便、完善的网络试题库管理系统，作为积累题目、自动组卷、分析试卷的利器。在国内，普通中小学课程的试题资源比较丰富、规范，因为它们有统一的教学大纲和教科书，便于试题库的建立、推广和使用。而对于许多高校和职业院校来讲，特别是专业课程，其注重的是实用性和技能性，教学资源不同，教材五花八门，课程大纲不一致，导致考试标准化网络化在课程建设中成为难题，如何实现专业课标准化的考试命题是一项十分重要的课题。在先进理论指导下用计算机管理的试题库，为题目的保存、分类和检索提供了便利，为试卷的编制提供了高效率和低成本的手段，更重要的是它可成为评价反馈的媒介。教学过程中充分利用试题库这种教学资源，进行富有成效的综合性测试，可以帮助师生把注意力集中到要实现的教学目标上，真正了解学生的学习难点，关心学生素质的提高，促使教育观念从“应试教育”向“素质教育”转变。因此，进行专业课试题库系统的建设和研究具有非常重要的意义。

以往教师想出一份试卷，就要手动查阅相关题库或查找相关书籍，然后手动生成试卷。这样既耗时又耗力，很难保证试题的覆盖面和把握好试卷的难度，达到期望值，也无法达到内容的统一。试题库是按照不同的学科门类及其内在联系，将不同的试题分门别类地汇集起来，为特定学科知识和技能测试提供备选试题的一种系统资源。对于学校而言，能够生成一份高质量的试卷，即达到了试题库系统最基本的一个要求，这本身也是试题库系统的终极要求。而更高层次的要求则是完整意义上的试题库，除了具备录入存储试题的功能外，还应具备查询、智能组卷、分析反馈等功能。它就相当于一个数据库，可以从里面调用、更新和完善。

为保障由试题库生成的试卷质量，并结合试卷质量标准的要求，如知识点分布、难度、重复率等，我们所建立研究的试题库必须符合以下标准：（1）试题库命题时必须保证各知识点有足够的题量；（2）为便于阅卷，客观题要有足够的比例；（3）同一题型中不能出现完全表述相同的试题；（4）不同题型之间尽量避免一些相近的试题内容。

针对专业课试题库的开发，例如职业院校的《汽车空调》课程，就要落实在汽车空调维修行业规范，根据企业对汽车空调维修人才实际需求，结合学生知识结构、年龄特征和学历层次，充分利用学校实训环境、设备及校企合作课程的基础上。我们通过对企业汽车空调维修情况调研、专家研讨、课程标准梳理、历年学生课程考试成绩及汽车维修等级工空调项目内容，并结合全国、省、市汽车空调技能大赛的试题资源全面进行分析，研究出一整套关于汽车空调的试题库资源。对接网络试题库系统平台将所开发资源运用于日常教学，试题库管理系统尽可能地模拟教学专家的思维过程，根据学生的层次和学习情况，自动生成客观、科学的试卷，其系统的设计与实现能充分发挥多媒体计算机的功能特点，使其体现开放性和适应性，便于修改、扩充和操作使用。

试题库的价值体现在试题资源开发和利用的整个过程中。通过试题库的建设研究，根据学生特点、学习基础和学历层次等客观因素，坚持“以职业标准为导向，以提高学生综合职业能力为本位”的原则，探索如何让职业院校的学生更有效地利用试题库，辅助学生更好地自主掌握所学的各专业知识。它的推广使用有利于学生形成积极的、主动的、合作探究的学习态度，弥补传统技能教学上的不足；改变学生的学习方式，促进学校专业课程教学考核模式的改革。同时，试题库中将融入职业道德规范、专业知识重难点、各类技能考级试题、大赛题库，使所建试题库充分应用于各类日常教学模式，形成统一的命题规范。试题库的建立，对专业教师的能力有了更高的要求，无形中促进了教师的专业发展。

职业院校专业课试题库建设的研究一定要有别于基础文化课的开发，要有创新之处。专业课教师要与时俱进，了解最新的行业、企业动态、发展现状，要深入开发更多配套的教学资源，如课件、学习工作页、教学参考书等，形成一系列辅助资料，使所研究的内容更加有血有肉，使实际的运用更加常态化。学生能在学习过程中系统全面地获取专业技能知识，同时可以检验平时所学内容是否掌握；教师能在日常教学过程中得以规范统一教学要求，丰富教学素材，实现专业课程的数字化教学与考核。

参考文献：

[1]黄国良，钱林晓.浅谈试题库系统建设之基本思路——以桂林旅专试题库建设为例.桂林旅游高等专科学校学报，2000，VOL11（4）.

[2]李咏霞.基于网络的试题库建设研究.电脑开发与应用，2013（7）.

[3]陈建萍.对高校试题库建设的研究.经济研究导刊，2014（11）.