浅谈提高城郊小学高段阅读教学

杨洁

中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）12-0012-01

小学的语文教学主要是以三个板块的教学：基础知识、阅读教学、作文，而近几年的小学语文综合能力测试，大部分主要以测试阅读题，这是因为，阅读能体现一个孩子的综合能力：识字认字能力、读题审题的能力、检索文章信息的能力、结合上下文分析问题的能力等。所以当下的测试形式，阅读能力强了，其他两个板块的能力，自然也会有所提高，高段的阅读教学就显得尤为重要。那如何提高高段阅读教学呢，尤其是我们城郊小学的阅读教学。

首先要明确城郊小学高段孩子的阅读的现状

（一）学生对课外阅读缺乏兴趣：由于城郊小学生源复杂，家庭差异大，学生基础比较差，成为学生的学习、发展的障碍。在家中，多数家长由于受自身条件的限制、文化水品很低，所以不能成为学生课外阅读的榜样。大部分家长为忙于生计，几乎白天外出打工，很晚才回家，工作之余较少督促子女去博览群书，自己也很少去阅读书籍，因此难以形成良好的课外阅读氛围。其次，社区条件限制，很难为学生提供良好的课外阅读条件，学生也意识不到要去社区看书。完成作业后就自己疯耍。

（二）学生课外阅读涉及的范围较小：大部分家长和学生，买课外书多是优秀作文等书籍。

（三）学生大部分没有养成课外阅读习惯：学生读书时，他们认为简单地浏览或者默读就是读。学生大部分没有做读书笔记的习惯，少数做了笔记的，大部分只是好词佳句。

其次针对高段学生的阅读现状，我们提出了一下策略

（一）广泛发动，全员参与

1.成立专门管理阅读的小组，由学生组成的，分工负责。

2.提前召开家长会广泛宣传，家校合作。

（二）激发学生兴趣，增强学生阅读的动力

1.榜样激励法。在平时的教学中，老师根据学生的实际情况，向学生介绍热爱读书的一些名人：如周恩来、政治家列宁、鲁迅、刘心武、三毛；同时在班中也表扬喜欢读书的学生来激励学生，使学生最终形成自觉读书、喜欢读书的习惯，最后学生“不由自主”地爱上读书籍。

2.赏析经典片段，激发兴趣。教师选取文中精彩片段，让学生通过朗读来表达自己的感受，并将这种感受批注出来，接着在四人小组中进行交流，四人学习小组派代表进行交流。

3.运用活动激发学生兴趣。在学校经常开展与阅读有关的活动，通过活动。让学生感受到阅读的乐趣。如开展与课外阅读有关的收集活动，让学生在阅读中摘录好词好句，批注出自己的体会；可以根据实事或者教学单元，举行各种趣味竞赛，如讲故事比赛、诵读竞赛、手抄报比赛、成语接龙比赛，通过比赛来激发学生课外阅读的兴趣。

4.通过成果展示，激发学生阅读兴趣。小学生希望自己所做的一切得到别人的肯定，尤其是得到老师、家长、同学的认可与赞同。教师要及时创造条件让学生能展示他们的摘录笔记以及批注等，并与其他学生进行交流。让每一个孩子感觉自己的阅读收获颇多。

第三，教会课外阅读方法，正所谓“授之以鱼，不如授之以渔。”在平时的阅读教学中需要教学生阅读的方法和技巧，再去找一些实例，让孩子学以致用，多训练几次，孩子成功越多，那他就越喜欢阅读

（一）教师根据学生具体情况进行阅读书目的建议

在进行阅读书目的建议时，主要遵循以下原则：

1.阅读的书目必须具有教育性：学生通过阅读，获得一定的心灵收获，从而提高他们的认识和见解，在生活中指导他们的行为。

2.阅读的书目必须具有益智性：学生通过读书，让他们的思维得到发散和拓展。

3.阅读的书目必须趣味性：小学生的年龄特点只会关注他们感兴趣的事物，所以推荐的书目，可以让孩子自己去筛选，老师根据筛选的，进行权衡，最后列出推荐书目，这样才能达到有效阅读的目的。

（二）教师引导学生在课外进行阅读。 让学生掌握阅读方法：精读、默读、略读、浏览。通过精读，抓住文中关键词句，批注出自己的感受和体会，让学生较深入地理解文章的意思和中心思想感情；略读，需要学生整体把握文章的大意，并学会概括文章的主要意思，了解文章的框架结构。在平时阅读教学中，渗透精读和略读这两种阅读方法，并用上其他类似的阅读文体进行练习，让学生学会迁移，最终能学以致用。

（三）培养学生做好读书笔记的好习惯，让学生养成边读书，边批注的良好习惯。完文本后，学生结合生活经验和自己的经历写出对关键字词句的认识、感想和体会，然后四人小组交流，最后再全班交流。

第四，做好检查，对课外阅读中孩子出现的问题，进行及时反思和改进

（一）阅读课学习小组每人交流自己阅读中的收获，交流读书笔记，补充自己的认识。

（二）家校紧密联系，加强沟通，家长配合，督促、检查子女的阅读。我们专门制作了一张表格，由学生根据批注填写，家长就完成情况签字。

城郊小学学生的阅读情况，相比城市孩子的阅读情况，有很大的提升空间，孩子们只要掌握了正确的阅读方法，形成了良好的阅读习惯，家校合作，共同促进孩子的发展，这样坚持下去，我相信孩子的阅读能力会有大幅提升。

（作者单位：成都市马家河小学）