《西华师范大学学报(自然科学版)》2005—2014年载文统计分析

李 兰

(西华师范大学 学报编辑部，四川 南充 637009)



《西华师范大学学报(自然科学版)》2005—2014年载文统计分析

李 兰

(西华师范大学 学报编辑部，四川 南充 637009)

以2005年至2014年以来《西华师范大学学报(自然科学版)》刊载文章为分析对象，对学报十年来的载文量、基金资助项目情况、作者群结构以及被引情况等进行了统计分析，尝试勾勒出学报出版状况的概貌,找出问题所在并提出相应的建议。

西华师范大学学报(自然科学版)；载文量；基金论文比；作者群；被引分析

科技期刊是传播科学知识的阵地，对期刊进行客观有效的评价可以促使其良性发展，更好地发挥其学术传播和交流的作用。《西华师范大学学报(自然科学版)》(下文简称为《学报》)1980年创刊，现为季刊，是四川省教育厅主管，西华师范大学主办的综合性自然科学学术刊物，主要刊登本校的最新科研成果，择优录用部分外稿。本文以2005年至2014年以来《学报》刊载文章为分析对象，收集《学报》2005—2014年全部出版的杂志共计40册，用Excel统计工具进行人工梳理和统计分析，同时参考中国知网个刊影响力统计分析数据库，得到了学报文章的载文量、信息密度、出版时滞、基金资助情况、作者群结构、论文的学科分布以及被引情况，勾勒出学报刊载文章的学术水平概貌，对其进行总结和客观评价,认识学报的特点和变化规律,找出与同行的差距,既为解决学报的发展问题提供理论支持,也为科技期刊的评价工作做一些有意义的探索。

1 载文基本情况统计

1.1 载文量与信息密度

《学报》2005—2014 年共载文885篇,总长度4 226个页码,平均年载文量88.5篇,平均年页码422.6页。从载文量及密度统计来看,10年来《学报》在载文的容量方面一直保持稳定,但与同类自然科学期刊相比载文量略偏少[1-5]。篇密度是学术期刊评价信息量的一个标准, 它显示了期刊的信息输出能力。2005—2014年《学报》平均篇密度为0.21, 篇均页码4.78页，与其他高校科技期刊相比属于正常范围[2-5]。

表1 《学报》各年度平均出版时滞

1.2 出版时滞

科学研究成果报道的时效是科技竞争的一个重要方面,缩短论文出版时滞是科技期刊编辑的基本职责。统计数据显示，中科院调查自然科学期刊平均出版时滞为270天左右[1]，部分同类核心期刊出版周期在360天左右[4],而《学报》2005—2014年年平均出版周期为194.4天，这说明《学报》出版时滞较短，传播科研成果的时效性较强。

1.3 基金项目分析

十年来不同级别的基金文章数量随时间各自呈现不同的变化，如图3所示。国家基金项目资助文章数量呈上升趋势；省部级基金项目文章在2008年和2011年出现2次峰值，随后回落，目前与十年前基本持平；其余级别项目文章数量受时间影响不明显。

2 作者群分析

2.1 作者职称及学历构成

2005—2014年《学报》共有第一作者710名，其中76名为博士学历，在读硕士研究生445名，助教49名，讲师180名，副教授及副研究员142名，教授43名，其它专业技术职称26名。十年间《学报》作者结构随时间呈现一定的变化，如图4所示。较为明显的是，在读硕士研究生比例逐渐上升，已由2005年的38%上升至2014年的60%，这种情况与其他高校学报相似[3,8-11]。

教师作者的发文数量随时间变化如图5所示，教授的发文数量相对稳定，且发文篇数很少；副教授及副研究员的发文数量呈周期性波动，且总体处于下降趋势；讲师的发文数量存在明显的下降趋势；助教的发文数量在2009年达到峰值，随后迅速回落至较低水平。

2.2 作者发文数量分析

十年来，《学报》共有710名第一作者，其中600名作者只发表了1篇论文,占作者总数的84.51%,高于洛特卡定律[12]中的常态值60%，而发文量在4篇以上的作者只有15名，仅占总人数的2.11%。表2所显示的数据表明，《学报》与国内其他高校学报存在类似的情况[2-4，8-11]，拥有大规模的作者群，但稳定性不够。

表2 不同发文数量作者分布表

2.3 核心作者分析

核心作者是指那些发文量较多、影响较大的作者，是形成文献流的主要力量。核心作者群建设是期刊人才资源建设的重要部分，是提升竞争力的关键[13]。根据普赖斯的理论[12], 核心作者发文量按下式计算:

N= 0.749(Nmax)1/2

式中:Nmax为统计时段内第一作者的最多发文数量,发文量超过N篇的作者被视为核心作者。

表3 核心作者所属学科分布(按发文量排序)

根据表2 数据可知: 式中的Nmax=6,可得N=1.81(篇) ,即《学报》的核心作者是指十年内发文2篇或2篇以上的作者群体，这个值相比之下是偏低的[14]。由表2数据统计可知，《学报》拥有核心作者109人，占总人数的15.35%，发表论文数量279篇，占总发文数量的31.53%。说明《学报》拥有一批较为稳定的作者。

2.4 核心作者所属学科分布

从表3可以了解核心作者所属的学科分布情况,生命科学学科核心作者数量高居首位，人数和发文量均在26%以上；其次是物理与电子信息及数学学科；国土资源学科核心作者发文量最少。

2.5 论文合作度

十年来《学报》刊载的885篇文章中，由两人以上作者合作的文章数量总计709篇，平均合作率达80.11%，与自然科学类核心期刊数据相当[2-4,15-18]。每篇文章的作者人数集中在1—5人之间，占总发文量的91%。

从2005年到2014年《学报》刊载论文合作度总体呈增加趋势(见图6)，十年均值为3.01人/篇，2014年为3.24人/篇，略低于同类核心期刊[2-4,15-18],随时间呈增加趋势。随着科学的发展，自然科学研究的困难程度逐步增加，更多的科研人员的参与使得研究的学术水平更有保障。

3 论文被引分析

3.1 被引频次分析

论文被引频次显示了期刊被使用和重视的程度。十年里《学报》刊载的885篇论文中有536篇被引用，占比60.56%，总共被引用了2 803篇次；平均年总被引频次280.3,最高总被引频次363,最低166；单篇被引频次平均值为5.23，最高单篇被引频次为96,在国内高校自然科学学报中处于较高水平[5,15-18]。从表4可以看出,有70.15%的论文被多次引用，28.36%的论文被引用5次以上。被引论文中2014年发表的论文还未到达引用峰值期(论文发表后两年左右)。表4显示了《学报》载文单篇被引频次分布情况，一般来说单篇被引频次越高，表明该文献的学术贡献越高。表5显示了被引20次以上的高被引论文详情。

表4 论文被引频次分布

表5 被引20次以上的论文详情

4.2 被引论文的主题分布

被引篇次较多的主题往往是学科研究的热点问题。对期刊被引文章的主题分布进行统计分析,不仅可以了解期刊对热点的反应程度,还将有助于编辑对稿件质量的把握。笔者将所有被引文章的中图分类号逐一登记,结合文章的篇名及内容,对照中国图书馆分类法(第五版)[19]对学科门类的划分标准及编号,对所有被引文章所属学科门类进行了统计分析。表6按照总被引量从高到低列出了被引文章数量在10篇以上的热点学科门类。

表6 被引论文数量在10篇以上的热点学科门类

可以看出，《学报》载文以植物学、动物学两学科门类的热点文章居多,被引文章数量占表6所列文章总量的41%，被引篇次占所列文章总被引量的42%。从篇均被引量来看，计算机应用方面的文章平均被引量最高，达9.61次；其次是高等教育研究方面的文章，篇均被引量达9.13次；旅游经济排名第三，篇均被引量为8.67次。

5 问题与建议

(1)一般来说,学术影响力较大的期刊其载文量也大[20],反之却不一定成立。与同类型期刊相比，《学报》载文量偏少，的确不利于师生研究成果的及时传播，也影响了学报载文的总被引频次。然而，学术期刊的载文量并非越多越好，稿源数量和质量一般的情况下载文量过多则其质量堪虞，因此期刊评价标准也逐步将载文量这一指标淡化。与核心期刊或专业期刊相比，《学报》的出版时滞较短，一方面显示了信息传播速度快的优势，另一方面也意味着储备稿件较少。从保证学术质量的角度来考虑，《学报》载文量的增加幅度不宜过大。建议在保证学术质量的情况下，更好地运用编辑排版校对技术,在审定的固定页码范围内尽可能减少页面空白,充分利用版面, 适当增大篇均密度，从而增加期刊载文量，提高期刊的总被引频次。

(2)随着在校研究生人数的增多,研究生作者的比例将会高居不下。研究生思想敏锐，直接参与导师课题的研究，其论文内容新颖，学术价值较高，但由于经验不足，在论文写作方面存在诸多问题。因此，编辑应重视对这一特殊作者群的培养，充分体现学报培养学生、服务学生的功能，为他们进行科研工作打下良好的基础。在严把稿件质量关的同时,要从稿件的文字、公式、图表、参考文献著录等格式和规范方面对研究生进行指导。在交往中，编辑应尊重、善待研究生作者及他们的作品，赢得他们的信任，使研究生作者成为稿源的长期提供者，扩大刊物的影响。除了依靠学校出台鼓励教师投稿的政策之外，应通过多种渠道如专栏、约稿等方式以稳定作者群，避免因研究生流动性太大导致作者群稳定性不够的缺陷。

(3)《学报》的总被引频次和篇均被引量在同类高校学报中处于较高水平，但与专业期刊相比仍然存在较大差距，主要原因是学报为综合类刊物，版面分解到各学科后导致载文量低，研究方向不集中，学科特色不明显。因此，要充分依托我校在国内外和同类院校中具有一定影响的优势学科和专业，突出学报的特色，以此提升学报的学术影响力。无论从刊载数量还是从被引量来看，生物学科始终遥遥领先，其中，尤以生物生态学最为突出。建议结合生物学优势学科设置专栏，吸引优质稿源。计算机应用及高等教育这两个学科门类的文章质量较高，被引量突出，然而文章数量十分稀少，尤其是高等教育方面的文章，近几年来几乎没有在学报上刊登过。建议吸收计算机应用及高等教育研究方面的优秀文章，以平衡各学科的发文量，提升学术影响力。

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Analysis on Papers published on Journal of China West Normal University(Natural Sciences) from 2005—2014

LI Lan

(Editorial Department of Journal,China West Normal University,Nanchong Sichuan 637009,China)

Based on the date of Chinese Citation Database of CNKI,the quantity,foundation,authors structure and quoted situation of papers published on Journal of China West Normal University(Natural Sciences) from 2005—2014 are statistically analyzed.The article describes the general picture of the journal,finds the problems and gives some suggestions.

Journal of China West Normal University(Natural Sciences)；papers published；foundation；authors；quoted situation

1673-5072(2016)03-0320-07

2015-12-12 基金项目：西华师范大学青年资助专项(15D026) 作者简介：李 兰(1981—)，女，四川南充人，助理编辑，主要从事编辑出版研究。 通讯作者：李 兰，E-mail:wxylilan@163.com

F326.27

A

10.16246/j.issn.1673-5072.2016.03.016

的资助制度不仅为科学研究提供了重要的资金保障，而且逐渐演变为论文质量的重要衡量标准之一，项目的主持者及参与者往往是期刊的重要核心作者[6,7]。分析学报十年来基金项目文章的情况，有助于了解学报刊载文章的学术水平概貌。

2005至2014年十年内，《学报》共载论文885篇，其中基金项目文章658篇，平均占比74%。从纵向来看，十年来学报所刊载的基金项目文章比例呈稳步上升状态，由2005年的56%上升至2014年的89%。如图2所示,十年内刊载的658篇基金项目文章中，以国家级基金项目和省部级基金为主，占总量的82%。基金论文比远远高于《2012 年版中国科技期刊引证报告( 核心版)》报道的平均值53%，与同行业核心期刊相当[3-5]。