大学生炫耀性消费现状及成因

马福灯++谢蓉蓉

【摘要】大学生作为一个特殊的群体，他们正处在世界观、人生观初步确立的时期，很容易受到社会因素的影响而导致自身的价值观念发生偏差，产生了很多不合理的消费行为，其中炫耀性消费在当前的大学生群体中很常见，造成大学生炫耀性消费的成因也相对较为复杂，本文将对大学生的炫耀性消费行为的相关问题进行详细的阐述。

【关键词】大学生消费 炫耀性消费 消费行为

消费是现代社会活动的一种形式，人们希望通过消费获得更高的生活质量，所以消费水平也在不断的提升，而我们也常常将消费水平与消费者的经济能力、社会地位等因素相连，现代人对消费的重视程度也越来越高。炫耀性消费是指个别人通过消费品的符号意义来炫耀自己的社会地位、经济实力或者身份，以此来吸引他人的羡慕、尊敬等，并且通过这种消费满足自己的虚荣心，这类消费行为将商品本身的消费价值转变为符号价值，使得消费行为脱离了本来的轨道而成为了一种信息的传递。

一、大学生炫耀性消费的现状解析

大学生的炫耀性消费通常是以高消费和奢侈消费为主要的表现形式，他们希望通过消费获得来自其他人的认同，从当前大学生炫耀性消费情况来看，主要表现为以下两个方面：

1.日常生活中追求高消费。大学生的日常生活消费主要集中在吃、穿、用等几个方面，炫耀性消费的主要表现是追求名牌，互相攀比。比如当前大学生群体中流行的苹果三件套，手机、电脑和平板，很多大学生认为这是一种身份的象征，如果没有就代表自己与别人的身份差异，所以很多大学生即使家庭经济条件普通，也会不断的向父母索要，因此而造成很多家庭的经济负担加重。

2.社交活动追求排场。人际交往是大学生活中重要的部分，通过同学之间的沟通建立起良好的人际关系，有利于促进大学生的身心健康发展。然而，实际的情况是，有些大学生将人际交往视为一种表现自我的方式，运用请客、送礼等方式显示出尊重，也表达自己在经济方面的能力，从而带来心理上的满足感。有的大学生在人际交往方面注重礼尚往来，这原本是对传统文化的尊重，一方请客另一方再回请，但是却演变成了越来越频繁的请客送礼，这种变质的人际交往越来越多。另外，很多大学生在大学阶段都进入了恋爱生活，为了给恋人留下好的印象，在吃饭、约会、赠送礼物等方面讲究的排场也越来越大，花销越来越多。

二、大学生炫耀性消费现状的成因

炫耀性消费对当代大学生的价值观产生了较大的影响，他们虽然尚未具备较强的独立生活能力和稳定的经济来源，但是受到多方面因素的影响，很多大学生都有不同程度的炫耀性消费，这对大学生的身心健康成长产生了一定的影响，因此需要对这种炫耀性消费行为给予客观的认知，并且引导大学生理性消费，形成正确的消费观念。

1.家庭因素。家庭因素对大学生的消费观念所产生的影响是最直接的，包括如家长的消费观念或者家长对孩子的宠爱等。因为家长是孩子生命中的第一任老师，家长的言行举止、行为观念都会对孩子的成长都会造成相对较大的影响。这一代大学生的父母都是经历了改革开放的大潮，见证了经济和社会的快速发展，家庭经济水平也在不断提升，所以他们希望运用更好的经济条件弥补多年以前的物质匮乏，尤其是很多家庭都是独生子女，父母更是尽其所能地满足子女在物质上的需求，因此给很多孩子造成了错误的消费观念，认为消费就要充分体现自己的购买力，只有奢侈品、高消费才能展示自己的经济能力。

2.学校因素。高校是大学生学习和生活的主要场所，而大学生的消费行为大部分也都与学校密切相关，因此大学生炫耀性消费与学校环境息息相关。目前部分高校在大学生的消费观念的教育方面存在明显的缺失，由于大学生正处在人生观、价值观初步确立的时期，但是却不稳固，很容易受到社会不良因素的影响，如果学校不能对此加以正确的引导，就会使大学生的消费观念逐渐趋于社会消费，而且会将很多社会上的不良消费观念带入到学校中，在高校内形成了不良的消费风气。

3.社会因素。个人的消费行为存在于社会经济环境之中，因此大学生的炫耀性消费行为与社会大环境也有密切的关系，正是社会消费行为的示范才对大学生的消费观念产生了不同程度的驱动和引导。一方面，大众传媒是大学生接收社会信息的主要渠道，所以大众传媒中宣传的各种消费功能、消费行为就成为了大学生向往的世界，他们追赶潮流，追求社会上的消费方式。另一方面，市场经济的快速发展也将中国推上了国际市场，越来越多的奢侈品牌、国际品牌进入到中国市场，而这些都成为了人们炫耀身份的一种象征，很多人通过名牌彰显自己的经济实力，这些奢侈的消费行为对大学生的思想也回产生较大影响，因此造成了大学生炫耀性消费观念的形成。

4.个人因素。进入到大学阶段，学生的心理已经逐渐趋于成熟，对社会也有一定的认知和判断能力，所以炫耀性消费行为的发生与大学生自身的心理也有一定的关系。由于大学生的人生观、价值观尚未稳固，所以他们对于很多社会现象都不能客观地、正确地认知，炫耀性消费为大学生带来的是物质的富足和虚荣心的满足，有部分大学生沉迷于这种感觉，并且形成了进一步的消费欲望，希望通过这种炫耀性的消费来获得别人的认可。

三、引导大学生建立理性的消费观

大学生的消费问题不但对家庭造成了较大的经济压力，更多的是对大学生本身的价值观的养成以及健康成长都会产生很多负面影响，因此我们更要加强对大学生消费观的教育，引导大学生建立理性的消费观。

1.宏扬社会主义主旋律文化。高等教育以教书育人为宗旨，所以在教育活动中要注重对学生人格的人培养，因此要加强社会主义主旋律文化的弘扬，这也是高校校园文化建设的主要内容。在高校中建立起优秀的、和谐的校园文化，引导学生形成正确的人生观和价值观，促进学生的品德培养，将勤俭节约的优良传统渗透到日常的教育活动中，帮助学生树立正确的消费观念，正确看待奢侈品和高消费，端正自身的消费行为，使学生逐渐走出炫耀性消费的误区。

2.增强大学生的价值观教育。通过思想政治教育工作的开展增强学生的价值观教育，加强学生对自我价值的认知，能够减少他们对于炫耀性消费产生的心理上的依赖，进而帮助大学生学会正确的消费评估，形成理性的消费观念。作为大学生，提倡的应该是自我价值与社会价值的统一，通过自身的努力奋斗实现自己的社会价值，而这个过程正是一个自我价值与社会价值的小环过程，时尚也可以理解为一个消费的过程，显然这样的消费过程不仅有利于促进学生自身的健康发展，也有利于形成良好的社会环境。

3.提倡可持续消费的观念。可持续消费观念改变了传统的物质消费需求与精神消费需求组成的二元消费结构，将生态消费需求引入其中，改变现有的消费行为和消费观念，制止只注重物质消费的炫耀性消费，减少由于人类消费对环境和资源造成的影响，维持资源和能源系统的稳定与平衡。

结束语：综上所述，大学生存在的炫耀性消费现象对大学生的身心健康发展都产生了不利的影响，而且也对大学生的家庭造成了很大的压力，本文针对炫耀性消费的现状与成因进行了简单的分析，并且提出了帮助大学生构建理性消费观念的建议，期望通过本文的论述可以为在校大学生教育活动提供更多可参考的建议，促进大学生身心健康发展。

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