“小学生练团体操”家长别起急

“小学生练团体操”家长别起急

林日新

日前，北大附中广州实验学校小学部举行了“阳光体育，健康校园”主题运动会。开幕式上的大型团体操展示吸引了众多家长的“长枪短炮”。不过，有家长质疑，让孩子们花费不算短的时间去训练整齐划一，是否有必要呢？近年来，中小学生团体操这一表演形式受到了一些质疑。（广州日报）

乍一看这则新闻，笔者情不自禁地长叹一声：如今的教师真难当啊！若是教师体罚或变相体罚学生，家长起急，情有可原；若是教师不公平对待学生，家长起急，那也是人之常情；然而，学校为了准备运动会的开幕式，让学生每天排练一小时的团体操，家长竟然也起急？新闻称，大部分学生家长表示不希望挤占体育课的时间，有家长表示“体育课的课时本来就很珍贵了，希望孩子能够更多地跑跑跳跳，而不是反反复复地练那么一两个动作”。还有家长告诉记者，孩子在上幼儿园时，为了毕业汇演，花了差不多整个学期来排练团体舞蹈，十分辛苦，得不偿失。

家长的质疑初看起来似乎有些道理，然而仔细思考，其实非然。因为体育课不像一些家长所理解的那样简单，它除了常见的跑跑跳跳、踢踢打打的田径和球类活动外，还有许多方面的锻炼，团体操也是体育活动中的重要内容。团体操还是音乐教学中不可缺少的内容，在一些活动中经常会用到，特别是运动会开幕式前的团体操表演，既能增加气氛，又能展现学校的精神风貌。它集中反映了学校的管理水平和体育、文化、艺术水平。团体操的训练过程也是对学生进行艺术和体育教育的过程，在学校的综合教学中有着一定的意义。

近年来，不少家长非常重视孩子的教育和成长，善于从网上搜集一些专家的教育观点来武装自己，久而久之，竟觉得自己也成了“教育专家”。有些家长乐于做“教育专家”的代言人，时不时就居高临下地指挥或质疑教师：从今年5月的“让学生扫厕所”，到今天新闻中提到的“小学生练团体操”，本是一些有激励作用的好举措，到了他们眼中却成了十恶不赦的“坏事”。在这种舆论过分关注、媒体动辄吐槽的大语境下，学校和教师成了人人可欺的“小媳妇”，不敢多说一句话，不敢多迈一下步。试问，长此以往，谁还敢理直气壮地改革、创新？