农村初中生人际信任与社交焦虑相关研究

谢荣慧

摘 要：采用问卷调查法，以200名农村初中生为被试，对农村初中生人际信任与社交焦虑的关系进行研究。结果表明农村初中生人际信任和社交焦虑之间存在极其显著负相关，人际信任越高，社交焦虑越低。性别对人际信任和社交焦虑均有显著影响，年级对社交焦虑和人际信任影响不显著。

关键词：农村初中生；社交焦虑；人际信任

人际信任是个体基于人际互动过程所构建的，对人际交往对象的言词承诺以及书面或口头陈述的可靠程度的概括化期望[1]。人际信任度对人格的形成、人际关系的发展有一定影响[2]。青少年如果存在人际信任危机，会产生焦虑、不安等负面情绪，对青少年人际交往能力的形成以及人格健全造成危害，进而危害其心理健康。

社交焦虑是指对某一种或多种人际处境有强烈的忧虑、紧张不安或恐惧的情绪反应和回避行为。初中生正处于人格发展的重要时期，这时如果存在社交焦虑，易形成焦虑性人格特点，甚至导致社交障碍，影响一生的心理健康水平。因此，对导致青少年社交焦虑的因素进行调查是十分必要和迫切的。

一、研究设计与方法

（一）研究对象

选取山东某农村200名初中生为被试，发放问卷200份，收回186份。剔除无效问卷，有效数据共158份，分别为初一52份（男生23，女生29），初二54份（男生30，女生24），初三51份（男生28，女生23），年龄介于13到15岁之间。

（二）研究工具

1.人际信任量表：使用Rotter于1976年编制的人际信任量表（ITS），共有25个项目，采用五分对称评分法，1分表示完全同意，5分表示完全不同意，量表总分介于25分到125分之间。该量表包括对同伴或其他家庭成员的信任和对无直接关系者的信任两个因子，具有良好的信效度。

2.社交焦虑量表：使用Leary于1983年编制的交往焦虑量表（IAS），问卷包括15条自陈条目，同为5级记分，分数从15分到75分不等。45分为理论中值。量表得分越高，社交焦虑越严重。该量表包含主观焦虑和意外社交场合中他人反映对被试的影响两个维度。

（三）研究程序

本研究为非实验性研究，以年级为单位，进行随机抽样调查，共选取200名被试，由经过专门训练的心理学专业学生担任主试，采用团体施测的方法，以年级为单位，统一发放试卷，宣读指导语，并统一回收问卷。

（四）统计方法

对于所收集的数据，使用spss11.5软件统一进行统计分析，进行描述统计、t检验，方差分析等统计处理。

二、研究结果

（一）人际信任与社交焦虑的描述性统计分析

根据描述性统计分析的结果，随着年级的增高，农村初中生的人际信任得分呈下降趋势，初一学生的人际信任度最高，初二次之，初三学生的人际信任得分最低。社交焦虑的得分随着年级的升高呈现出先下降后上升的趋势，初三学生得分最高，初一次之，初二学生得分最低。此外，被试的人际信任平均得分处于中等水平（与75分比较）。单因素方差分析结果得出，人际信任和社交焦虑的年级差异不显著。

采用独立样本t检验的方法，分析性别对农村初中生人际信任和社交焦虑得分的影响，可以看出人际信任得分女生（74.857.626）比男生（74.5810.324）高，在0.05的显著性水平上存在差异，说明农村初中生在社交交往中，女生更容易信任他人，表现出更高的人际信任度，且女生的人际信任得分较集中、波动较小，而男生人际信任得分较分散，波动较大。社交焦虑得分男生（43.678.316）比女生（43.026.611）高，且差异显著，这表明，男生在社交交往中表现出更多的害怕、忧虑、紧张、不安等负面情绪。男生较女生在社交焦虑得分上的波动范围要大。

（二）人际信任与社交焦虑的相关统计分析

对社交焦虑和人际信任的得分进行相关分析，结果显示，农村初中生社交焦虑与人际信任得分之间的负相关关系极其显著（p<0.01）。

对高、低人际信任水平农村初中生的社交焦虑进行统计分析，结果显示，人际信任得分<75与人际信任得分>=75的农村初中生在社交焦虑水平上的差异在0.01的显著性水平上具有统计学意义（p<0.01），也就是说，在社交焦虑水平上，人际信任程度高的农村初中生显著低于人际信任程度低的农村初中生，这种差异已经达到了极其显著的程度。

对高、低社交焦虑水平农村初中生人际信任度进行统计分析，结果表明，社交焦虑得分<45与社交焦虑得分>=45的农村初中生在人际信任得分上不存在显著差异，但社交焦虑水平低的农村初中生的人际信任度高于社交焦虑水平高的农村初中生。

三、结论

农村初中生人际信任和社交焦虑之间存在极其显著负相关，人际信任越高，社交焦虑越低。性别对人际信任和社交焦虑均有显著影响，女生人际信任得分显著高于男生，而男生社交焦虑得分显著高于女生。年级对社交焦虑和人际信任影响不显著，但随着年级的升高，人际信任得分逐渐降低，社交焦虑得分呈先下降后上升的趋势。初三年级的社交焦虑得分最高，而人际信任得分最低，可以看出人际信任和社交焦虑之间存在负相关关系。

参考文献：

[1]鲍芳.艺术院校大学生人际信任、社交焦虑与依恋的关系[J].浙江传媒学院学报，2012，19（1）.

[2]井维华，张庆强.青少年学生的人际信任度与家庭因素的相关研究[J].心理学探新，2006，25（98）.

（作者单位：宁夏大学教育学院）