2016年无锡市中考作文命题解析与佳作选评

冯汝汉　潘军芳

[真题在线]

请以“比分数更重要的”为题写一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）文体自选，诗歌除外；（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“XXX”代替；（4）不少于600字。

[命题解析]

《比分数更重要的》是无锡市中考延续了五年的命题作文，但在形式上与前四年有明显的区别，前四年的命题都有一段提示语，而《比分数更重要的》是一个“裸题”，没有提示语，只有四个具体要求，简洁明了。这个“裸题”虽然都没有提示，但由于题目本身表意明确，指向具体，所以既能减少审题时间，避免考生进入审题游移不定之误区，也能留给考生打开思路的足够空间，写作更加自由。《比分数更重要的》还延续了往年命题（2012年《幸福就是现在》、2013年《我从脚下出发》、2014年《春天，毕竟是春天》、2015年《读书滋味长》）以“自我”为中心，激励考生发挥正能量，带有思辨色彩，注重考生真实感受的趋势，相对保持了无锡市中考作文命题的连续性和稳定性。

首先，抓住题眼，审题求“深”。这道题有意蕴但不隐晦，绝大多数考生都能从题目中悟出写作指向。但如果审题不细，也会出现偏离题意或扣题不紧的现象。审题的关键有二：一是深刻理解题眼“分数”。从题目看，命题者对“分数”是含有否定和贬斥的意思。从字面上理解，“分数”就是试卷上的分值，也是学习的目的：而深层次的理解，“分数”还是一种学习方式和生活，同时也是学习的意义和价值。所以，对题眼“分数”分析的思维路径应是：分数一学习目的一学习生活一学习意义。二是准确理解“比……更……”。这是一个比较句式，“比”即和谁比，怎样比，这当然离不开一定的场景，这个场景就是学习生活；“更”意味着行文思路有特别的要求。“比……更……”意味着在“比”中真正认清自己，了解自己，发现不足，找到方向，从而更好地成长发展。

其次，拓展空间，选材求“新”。“比分数更重要的”，其实是一个问句。“比分数更重要的是什么？”这就需要考生采用补题的方式来确定中心和素材。“是什么”，考生可能会想起好多内容，这时需要把可选的都迅速在脑子里“过滤”一遍，确定自己最熟悉、最有把握写好、最能写出新意的内容来写，从而表现对成长影响深远的主旨。如果选择自我成长过程中的一份顿悟与觉醒的内容来写，可以在心中拟题为《比分数更重要的是诚实》《比分数更重要的是能力》等；如果选择人际交往中一份意料之外的误会、和解与感动等内容来写，可以在心中拟题为《比分数更重要的是和谐》《比分数更重要的是陪伴》等。总之，选择材料贵在一个“新”字，“像关卡的税吏似的百般挑剔”，从而选择突出中心的材料，选择真实而典型的材料，选择新颖而生动的材料。

再次，谋篇布局，构思求“巧”。其一，结构巧安排。譬如记叙面对“分数”我在“诚实”中成长这件事，开篇以两三句话解题为好，说明“我”对“分数”的认识程度。行文中间部分应详略得当，确定在分数面前“我”坚持“诚实”的心理变化应泼墨如云，以突出诚实带来的心灵充实与自豪；而考试作弊偶得高分的叙述则惜墨如金；在每个场景之前有相应的环境或抒情引入，叙事后有相应的点题抒情；结尾处的情感与感悟的升华应以较详的笔墨处理，使全文结构呈现出层层深入的布局。其二，情节巧安排。譬如记叙比分数更重要的是陪伴这件事，或运用先铺垫后对比的写法，先写“我”期中考试的分数让父母不满意，产生对立或冲突：后写父母陪伴的温暖，“我”懂得感恩，与父母消除隔阂，共对困难的温馨；或以时间为线索，将时间跨度较大的“分数”“陪伴”方面的事例“彩线串珠”，并用心理描写和动作描写来突出“比”的程度，使情节精致、连贯、有巧思。其三，写议论文也要讲究构思精巧。譬如把“比……更……”作为论点展开论证，按照“是什么、为什么、怎么样”的结构模式，并注意论证的层次，切忌平面化展开。

最后，精心打造，语言求“鲜”。写这道题，特别要注意语言精美鲜活、出彩出新。要选择自己最擅长的语言风格来写，或清淡朴实，或清新自然，或饱含激情，或深沉委婉，或幽默诙谐，用个性化语言来包装“比……更……”，让文章具有强烈的感染力，给读者，同样也给阅卷老师留下深刻的印象。

[满分佳作1]

比分数更重要的

无锡一考生

“×××，96.5分，全班最高分。不过，希望这其中不会有‘水分……”语文老师冷冷地报出了她这次月考的成绩，并对她进行了一番“思想教育”，什么不要不择手段呀，等等。

“啧啧，全班第一名，听到没有？其实啊……哼！”那边一群人都阴阳怪气地叫了起来，还不时瞥着蜷在墙角的她，投来一束冷冷的、令人毛骨悚然的目光。

她顿时感到自己的脸在发热，脑中“轰”的一声炸开了：不！不！我没有，没有！为什么自己辛辛苦苦获得的成果得不到认可？为什么有人总喜欢戴着有色眼镜？事情得从昨天下午说起……

昨天下午，老师拿来一叠试卷，说是要进行一次月考。同学们都唉声叹气，唯独她胸有成竹，因为她深信自己这段时间的努力。

可这时，班主任叫她参加学校迎新年节目的排练。没办法，师命难违，她只好耷拉着脑袋去了。可是排练时，她满脑中想的都是试卷，时常跑神，甚至都忘记了那不知重复了多少遍的台词。

好不容易，等到老师说了声“解散”！她赶紧拖着疲倦的身躯来到教室，考试早已画上句号了。同桌扬着她那张写了名字的试卷，说：“哎呀，试卷难死了，又只有一节课的时间。你倒可以享受特殊待遇——带回家做啊。怎么样，一定是全班第一！”她听出了同桌的言外之意，默默地浏览了一番试卷，把它塞进了书包。

当然，她并不是同桌所想象的那种人。她要用别人同样的时间，同样的要求，做完试卷，考出自己真实的水平。其实，试卷并不怎么难，她一会儿就做完了，检查了一遍试卷，她笑了，相信自己一定能够取得一个好成绩。因为她知道，“付出了便会有收获”。

谁知……

“丁零零……”放学的铃声响了，她惊醒过来，这才发现脸庞上已有了一道深深的泪痕。她在内心大声呼吁：比分数更重要的是互相信任、和谐相处啊！

[点评]

这篇考场作文的成功元素主要有：其一，角度新颖，立意深刻。考生从校园人际交往的角度切入，表现的主旨是“比分数更重要的是互相信任、和谐相处”。这样写，避众脱俗，领新标异，主旨深刻。其二，构思精巧。不落俗套。开篇写XXX 96.5分的成绩引来老师与同学们的怀疑、嘲讽，接着巧妙运用倒叙，按时间顺序叙述了那场语文考试的经过，结尾一段中“放学的铃声响了”一句照应开头，结束回忆。这样写，造成悬念，使读者急于追根溯源、探求原委，从而增强了故事的吸引力

[满分佳作2]

比分数更重要的

无锡一考生

在我成长的过程中，经历过许多事，大多都已淡忘，唯有那件事深深地印在我的心头。

记得初二下学期的月考刚结束，我就垂头丧气地收拾着书包：“又考砸了！分，分，分，我的命根啊！”想到妈妈那“指桑骂槐”的循循诱导，想到爸爸那“炉火纯青”的“铁砂掌”，想到发试卷时，身为数学课代表的我那难堪的样子，我好害怕，真的好害怕。

“XXX，下午到办公室来帮我改卷子。”一个人影闪了进来，是数学老师。“好的。”我无精打采地答应了一声。——一个可怕的念头在我脑海中滋长出来。

下午，我“鬼使神差”地带了两支笔——一支红的，一支蓝的，早早地来到办公室，迅速而紧张地翻出我那张试卷，对着标准答案，抽出蓝笔……

突然，门被推开了，原来是数学老师的宝贝女儿。她今年才五岁，十分可爱，她甜甜地说：“姐姐，我妈马上来。”她顿了顿，又说：“你先给我讲个故事吧！”不等我答应，她已经把一本小人书塞到我手中。

书里讲的是一个小朋友把妈妈最喜爱的花瓶打碎了，撒谎嫁祸于小猫，后来在妈妈的教育下，承认了错误。说着说着，我感到脸在发烫。这时，她天真地说：“姐姐，你讲得太好了，那个小朋友没有撒谎，还是好孩子。”说完，她一蹦一跳地走了。

我心里矛盾极了，这分数究竟改还是不改呢？想想我刚才讲的那个小故事，一个声音在我耳边响起：“不能改！诚实比分数更重要啊！”可虚荣心支配着另一个声音：“改掉吧！分数不高，多丢面子！”

两种声音在我耳边来回响着，在这道可怕的考题面前，是零分，还是一百分……

我想了很多，很多，特别想到了做老师的妈妈的口头禅：“比分数更重要的是诚实”。是啊，分数虽重要，但诚实价更高。于是，我抽出红笔，在试卷上错的地方打了个鲜红的“×”……

这件事虽然过去很久了，但是它时常浮现在我的脑海里，特别是“比分数更重要的是诚实”这句话时时激励着我。

[点评]

这篇考场作文主要有三个亮点：一是主题深刻突出。作者记叙了自己考试后的不同寻常的经历，从带着两色笔帮老师改试卷的小事中悟出了一个深刻的道理：“比分数更重要的是诚实。”可见作者对生活的感悟是相当深刻的。二是运用心理描写很有特色。文章运用内心独白法，并通过对人物语言、动作的描写，层层深入，细腻真实地写出“我”由“分数太重要”到“诚实价更高”的心理转变历程。三是运用倒叙手法，交代清楚起讫，起到先声夺人的效果。