浅析学生人文意识在《长征组歌》欣赏教学中的培养

崔志+陈晨

摘 要2016年是中国红军长征胜利80周年。本文是继2011年作者发表的《长征组歌——中国红歌系列研究之一、二》后，对《长征组歌》进行第三次系统、全面地分析，从其音乐作品分析方面进行了分析和整理。此为中国红歌系列研究之三，谨以本文为中国红军长征胜利80周年献礼。

【关键词】长征组歌；作品分析

1 音乐作品分析

《长征组歌》的每一首乐曲中，都有一定的独立性，每首乐曲也表现出不同的内容，形成了不同的曲式结构。

1.1 《告别》

全曲由古二部曲式构成（古二部曲式，即第一部分从主调开始，终止于从属调上，第二部分是第一部分的发展和全曲的结束，从属调开始，终止于主调。）。乐曲开始，铜管乐器奏出嘹亮的军号音节，随后是由弦乐演奏出一种有些压抑的悲壮旋律，引出合唱，图示如下：

a是由两个双句体构成，表现了红军要开始长征的沉痛心情。b是一个双句体且重复后句的进行曲风格的乐曲。C由两个双句体且重复构成，表达了依依不舍的送别红军，并且盼望其早日归来。d是双句体结构，主题来源于a，用坚定的节奏表现出长征必定胜利。此曲abcd也体现出“起承转合”的关系。

1.2 《突破封锁线》

该曲是个二部曲式结构的乐曲，图示如下：

c是由并置型双句体构成，d与c形成引申型对比，两个乐段呈示后变化重复，c乐段重复时省略了结构重复，d乐段节奏放宽3小节。这首二部曲式结构的乐曲，与红军突破封锁线的紧张战斗气氛相符合。

1.3 《遵义会议放光辉》

乐曲开始，由笛和双簧管奏出具有贵州特色的抒情音调。本曲是四部曲式结构，图示如下：

A是两个乐句构成，B由各自重复构成，C将B的d进行了变奏，双句体结构。最后B再现，反映出人们高兴的场面。

1.4 《四渡赤水出奇兵》

本曲四部曲式，图示如下：

A“横断山”是主题，表现红军的艰难，散句结构，B主题及两次固定旋律变奏补充了一个四句体并另加补充结构。A变化再现，形成双句体结构，变现战斗的紧张气氛，C是由“毛主席用兵”主题发展。

1.5 《飞越大渡河》

本曲一开始，紧张的引子描绘大渡河的惊险。图示如下：

a段是由2+2+2+2的四句体，b是4+4+4+4的四句体，两个主题变奏，B是一个并置型双句体结构，但A部比B部大很多，使二部曲式失衡。反映出与西方结构的不同。

1.6 《过雪山草地》

本曲采用二部曲式结构，引子也单独组成一个音乐结构。图示如下：

A是五句体及重复构成，“过雪山草地为主题”。B是主题加两次固定旋律变奏构成的重复型四句体及重复构成。

1.7 《到吴起镇》

此曲采用三部曲式结构，汲取了陕北的锣鼓节奏，变现欢腾的场面。图示如下：

1.8 《祝捷》

最后一曲是概括长征胜利的颂歌，图示如下：

此曲为板腔体结构。

1.9 《报喜》

图示如下：

此曲也是板腔体，与八曲不同的是，此曲是散句结构，而八曲是上下句结构。

1.10 《大会师》

图示如下：

A是一个双句体结构，表现大会师的高涨情绪，B是一个四句体及重复，进行曲风格，C是两个双句体结构 D是一个双句体并加以补充终止，表达了对毛主席的热爱。

2 总结

综上分析，《长征组歌》在曲式结构上都是根据内容的需要，采用民族特色的结构布局，增强全曲的统一性；成功的彰显了音乐具有强大的生命力，用音乐的方式来讴歌前所未有的长征；其艺术魅力就是要塑造一个能体现中国气派和中国风格的音乐，就是要再现长征的辉煌。对于在欣赏课中，达到了培养学生人文爱国意识的情怀，借以向中国红军长征胜利80周年献礼。

参考文献

[1]崔志.曲式学理论、管弦乐配器法在录音实践中的应用——录音实践、创作系列研究之一[J].音乐创作2015：143，144，145.

[2]崔志.长征组歌分析报告——中国红歌系列研究之一[J].大众文艺，2011：8，9.

作者单位

1.长春师范大学 吉林省长春市 130032

2.铁岭师范高等专科学校 辽宁省铁岭市 112000