大学生汉语言能力的现状与对策研究

摘 要汉语是我们的母语。近年来，随着信息技术的迅猛发展，电子计算机和网络的普及率越来越高，大学生的汉语言水平以及能力也难以提高，甚至出现了令人担忧的汉语言学习的困境。目前，我国大学生的汉语言能力的现状不容乐观。文本从现代大学生的汉语言学习问题入手，实事求是地分析我国大学生学习汉语言的现状，并且有针对性地探讨我国大学院校规范使用汉语言以及推广汉语言学习的情况。最终对我国大学生学习和使用汉语言的问题提出了相关的应对措施。

【关键词】汉语言学习；大学生；现状；对策

1 前言

就近几十年的高等教育发展状况而言，高等院校对汉语言教学的重视程度不够，由于我国的开放程度越来越高，学校在汉语教学方面的重视和投入力度反而不如英语教学。英语对汉语的冲击已经成为很多教育工作者担忧的重要问题。同时，由于学校和社会有意无意的引导，学生对汉语言学习的兴趣也大大降低，学习英语的人远远多于学习汉语的人。在很多大学，有很多专业，没有设置专门的汉语课程，而全国的高校基本都将英语课程设置为必修课程。这就导致学生对汉语言学习的热情大大减弱，大学生的汉语言能力受到了一定程度的影响。甚至出现了所谓的“汉语危机”。

2 大学生学习汉语言的困境

2.1 忽略母语学习，重视外语学习。

全球化的环境对大学文化的发展产生巨大的冲击。这最直接的体现就在于英语对汉语的冲击。我国的高等院校越来越重视与国际接轨，对英语课程的投入力度和重视程度越来越高，学生的英语成绩甚至关系到学业，直接决定学生能否毕业。相反，汉语言教育就十分萧条，很多学校甚至没有汉语言专业，甚至没有甚至专业的眼语言课程。在大学学习过程中，学生花费在英语上的时间占据了大量大学学习时间，而汉语学习却很少有人重视。因为很多人包括学校的一些组织者也认为汉语作为我们天天使用的语言，没有必要再深入学习。整个学校和社会都充斥着这样的偏见，这就导致学校不重视汉语教育，学生也不关心汉语学习。现代大学生的汉语言能力大大退化，人们使用汉语言的频率越来越少，这些问题都值得做一些分析和探讨。

由于学校和学生都重视外语学习，忽视汉语言学习，大学生的汉语言能力已经急剧下降。比如，很多大学生都有一个普遍的问题，就是英语学习非常好，专业的英语等级考试都取得不错的成绩，英语写作能力也非常高超，但是当他们用汉语写作时，却体现出他们汉语言能力的欠缺。很多大学生连写一个请假条都不会，有的大学生用汉语写作业经常犯一些低级错误。简单的字词也写错，语句不通的现象比比皆是。某大学的一位教授诉苦到：“我负责的学生论文的主要精力都用在了检查基本字词、语言表达这方面。”

2.2 大学生汉语言学能力普遍较低

据报道，前几年我国举办了汉语文字大赛，而令人沮丧的是外国留学生竟然击败了复旦大学的中国大学生。诸如此类的报道层出不穷。我国大学生已经陷入了汉语学习困境，他们从小受到的教育就让他们形成了一种错误的观念，那就就汉语是我们天天使用的语言，汉语没有必要深入学习，汉语学习不重要。这些观念导致现代大学生的汉语言能力普遍较低。在信息化和现代化的大背景下，大学生的学习理念已经发生转变，掌握信息技术，学习计算机，学习英语是大学生的标配。如果哪个大学生没有通过英语四六级考试，难么他就会被同学和老师嘲笑或者指责。如果哪个大学生没有掌握基本的计算机技术，那么他就会被人看作是“文盲”。但是，如果哪个大学生不知道“吴牛喘月”的意思，不会读“呱呱坠地”，他却能够得到同学的理解。因为这些词我们不经常用呀，很少接触过呀。这些怪异的现象其实指向的是大学生的汉语言能力。大学生是社会的未来，是国家发展的重要力量。如果他们的汉语言能力都集体下降，汉语言水平都不如外国人，那么汉语的发展空间势必会大大压缩，汉语言的传承必然会出现困境。

3 提高大学生汉语言能力的措施

3.1 重视汉语教学，设置专门的汉语课程。

目前全世界学习系统地汉语的人数达到三千万左右；在世界上所有国家中，有100多个国家有专门学习汉语的机构；而全世界开设汉语言课程的大学达到2000所。与此形成巨大的反差的是，而我国的很多大学却没有专门的汉语教育课程。我国的大学要认清大学生汉语言能力的现状，重视汉语言的学习。在课程设置上，要加大汉语教育的力度，每个学校都要开设专门的汉语课程，包括汉语文学教育、汉语文学专业教育。在高等教育培养目标的设置上，要把汉语言能力的培养作为重要的目标。大学对提高学生汉语言能力具有不可推卸的责任。因此，在提高大学生汉语能力方面，学校要从基础入手。比如，建立专门的汉语言教学小组，每周开设一定课时的汉语课程，让学生深入学习汉语，感受汉语言的博大精深。这样学生才能真正重视汉语，产生学习汉语的兴趣，同时也能学习更多的汉语言技能，规范汉语言的使用。

3.2 积极组织汉语言学习交流活动

大学生作为社会人才的中坚力量，有必要学好汉语，用好汉语，自觉培养汉语言能力。大学院校作为培养高素质人才的重要场所。要想提高大学生的汉语言能力，在教育中就要体现对汉语言教学的重视，在教学行为上要引导学生积极参与汉语学习交流活动。在学校学习过程中，学校要鼓励学生积极组织汉语言学习交流活动，就像很多学校有英语角一样，提高大学生的汉语言能力也可以组织汉语角、普通话推广交流会等活动。这不仅是让学生能够有更多机会学习汉语，更重要的是引导学生重视汉语学习，主动提高汉语言能力。

4 小结

语言是人类交流的重要工具，也是人类文明进步的重要创举。汉语是汉族乃至整个中华民族共同的文明财富。汉语见证了中华数千年文明的发展足迹，也是中华民族生生不息，共度难关以及凝聚力增强的文化因素。作为当代大学生，更有责任认清汉语言的重要性，认识到汉语学习的紧迫性。汉语作为一门历史悠久而又充满生机活力的语言，需要每一个人去学习、运用、爱护。随着时代的发展越来越迅速，汉语也需要不断进行自我更新，不断丰富内容，顺应时代发展的潮流。因此，大学生更有责任和使命学好汉语，用好汉语，将汉语的精华发扬光大，不断为汉语注入新的血液。

参考文献

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[2]李函笑.大学生英语口语母语负迁移现象研究[D].哈尔滨：哈尔滨理工大学，2015.

[3]秦军荣.汉语文学专业教育的学科体制化研究[D].武汉：武汉大学，2014.

作者简介

刘静（1981-），女，内蒙古自治区包头市。本科学历。现为包头轻工职业技术学院教师，中级职称。

作者单位

包头轻工职业技术学院 内蒙古自治区包头市 014035