关于新媒体时代高校大宣传格局构建的探讨

黄思瑜

摘 要：高校宣传思想工作，是我党向校园传播其思想理论的重要工具，是党政文化与校园文化相互联系的纽带。在新媒体时代的背景下，传统高校宣传思想工作受到了很大的冲击。因此，本文对构建新媒体时代下的高校宣传思想工作展开了讨论，并结合自身研究的结果探讨一下高校大宣传格局的构建策略。

关键词：新媒体时代；宣传；构建

中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）11-0196-02

新媒体时代到来，为高校宣传思想工作带来了巨大的挑战，同时，也使其迎来了前所未有的发展机遇。新媒体时代的标志便是互联网技术在媒体传播中的使用，而互联网技术所衍生的网络文化，已经强势登陆了我国的各大高校，成为高校师生最喜欢的媒体传播方式之一，对传统的高校宣传思想工作带来了巨大的冲击。由此看来，构建高校宣传思想工作的新格局是必然的。

一、新媒体时代下高校宣传思想工作所面临的机遇与挑战

（一）如何开展高校的宣传思想工作

我国高校的学生普遍处在思想定型的阶段，加强高校宣传工作，树立学生的正确人生观、思想观、价值观，引导他们走向正确的道路，既是高校全局工作的重要组成部分，又是建设和谐校园、明确学生未来发展观的重要保证。高校宣传思想工作带来的舆论氛围，可以为学生营造一个良好的校园环境，从而激发他们强大的潜能，培育其文明道德风尚，创造良好的文化条件，并对学生未来的发展起到了激励的作用。

（二）新媒体时代信息传播方式的特点

互联网的出现与普及意味着传播新媒体时代的到来，与传统的媒体传播方式相比，新媒体时代充分利用了互联网传播技术手段先进，传播速度快、储存信息量大、取用方便等特点，对传统的媒体传播带来了强烈的冲击。基于新媒体环境的存在，可以将信息的受众者以及发布者集于一人之身，展示出了其强大的传播能力。从目前的情况来看，我国许多高校在宣传思想工作的过程中都面临着一系列的问题，这些问题有些是由于校内自身因素所导致的，有些原因则是外界不良因素所导致的，但从总体上来说，都是传统宣传思想观念的弊端所导致的。

（三）新媒体时代高校宣传思想工作面临的挑战

基于全球经济多元化的发展，全世界人们的交流也在不断的增加，文化思想也出现了前所未有的融合，对于信息的获取和传播的途径与渠道也发生了翻天覆地的变化，新媒体除了传播能力方面的优势巨大以外，其交互性的特征也是使用传统传播媒体所无法体验到的，信息生产方式与传播方式的变革，使得高校师生在接受新传播媒体带来的好处的同时，使师生对主流意识形态的认同感和信仰感出现了一定程度的下降。由此看来，新媒体时代下的高校宣传思想工作将要面临来自于社会方面、经济方面、技术方面以及意识形态方面的多重挑战。笔者认为，新媒体环境下，高校师生的意识形态正处在排旧纳新的转型阶段，价值取向相对多元化，这也是高校的宣传思想工作所要面临的挑战之一。

（四）新媒体时代高校宣传思想工作面临的机遇

在新媒体时代的大环境下，高校思想宣传工作不仅面临了巨大的挑战，也迎来了良好的发展机遇。学生作为最容易接受新事物的群体之一，最先受到网络文化的冲击，各类网络文化强势登陆高校校园，对传统的宣传观念以及宣传效果都产生了巨大的冲击。但是，网络文化的出现，在冲击传统文化的同时，又为高校宣传思想工作的创新与发展提供了新的载体。高校宣传思想工作的传统是使用校园板报、广播以及宣传专栏等形式进行宣传，属于被动的宣传，很难引起学生的兴趣与共鸣。在新媒体时代的大环境下，各大高校可以充分利用网络媒体的优势，创新高校宣传的载体，充分利用网络媒体的交互性，增强宣传思想工作的过程中与师生之间的交流，提高了广大师生的兴趣，使高校的宣传思想工作具有较强的互动性与实效性，使其更好地满足了高校师生的需求。

二、新媒体时代高校宣传思想工作的新规律

重视新媒体在高校宣传思想工作中的新规律，是高校宣传思想工作发展的重点，关注新媒体在高校宣传思想工作中发挥的积极作用及影响，下面本人针对一些专家、学者提出的观点进行简要的介绍。

（一）新媒体时代对宣传思想工作的思维观念产生的影响

有一种观点认为，在高校的宣传思想工作中，主张思想观念的创新，工作制度与队伍建设方面的改革，增强高校宣传思想工作的科学性；坚持与时俱进，将宣传思想工作的重点放在实践方面，用于对未知领域展开探索，使高校宣传思想工作的水平得到有效的提高。另一种观点认为，在高校的宣传思想工作中，主张方式与手段方面的创新，敢于开创新的思维理念，充分利用新媒体时代所带来的先进传播技术，增强高校宣传思想工作的时效性，并加强对宣传工作路径的调整，提高宣传思想工作的力度。除此之外，还有一种观点认为，要想改变高校师生的思想观念，首先要从改变其思维方式开始。在创新文化内容的方面，要以广大师生的精神文化需求为主，通过不断的创新，对新媒体时代的大环境下，高校宣传思想工作的新规律进行有效的探索。紧抓高校宣传思想工作的队伍建设，促进宣传思想工作的进步。

（二）新媒体时代对宣传思想工作模式与体制创新方面产生的影响

在体制创新与工作模式方面，要突破单一的媒体格局，充分利用新媒体时代带来的先进媒体传播技术，丰富高校宣传思想工作的内容，扩大队伍建设的范围。与此同时，增强高校宣传部门的沟通能力，促进高校宣传部门与高校其他部门之间的协调工作，提升高校宣传思想工作的穿透力与参与范围。除此之外，在创新工作模式与体制的时候，要坚持以科学发展观为指导，充分发挥高校宣传部门的主体地位，引导其他部门各司其职，建立高校宣传思想队伍的联动机制，为高校宣传思想工作模式与体制的创新具有重要的意义。

三、构建新媒体时代高校大宣传格局的几点建议

高校大宣传格局的构建必须要顺应时代的潮流，以新媒体时代所提供的先进媒体传播技术为指导，坚持以人为本的核心思想，构筑一个覆盖面广、参与度高的大宣传工作格局，是新媒体时代对高校宣传思想工作的要求，也是提高高校宣传思想工作实效性的必然选择。对于构建新媒体时代高校大宣传格局的策略，笔者提出了以下几点建议：

（一）要明确高校大宣传格局的内涵与本质

构建高校大宣传格局的前提，首先要对其内涵与本质了解，否则会使大宣传格局的形成失去应该发挥的作用。新媒体时代下高校大宣传格局的构建主要是将传统的各种宣传手段进行整合，采用有效、突出的立体化新闻宣传体系，例如：南京航空航天大学根据新媒体时代下“规范化”和“集约化”的发展要求，率先探索形式了“媒体融合、内容聚合、人员整合”的“三合”创新机制，构建了以大学生记者团为宣传主体、以学校官微、学校网站、学校公众号为主要宣传渠道大宣传格局。在这一格局的影响下，一方面能够使校内学生实时的获取新闻信息和社会热点，丰富学生的见闻；另一方面也能够在学校管理人员的引导下，加强正面宣传，弘扬正能量，帮助学生接受到全面的、积极的新闻信息，从而培养起当代大学生正确的价值观、世界观和人生观。

（二）加强对高校大宣传格局构建的探讨力度

探讨是指对事物的探索、讲求，也就是对高校大宣传格局构建可行性需要进行有效研究，并从中了解到构建高效大宣传格局对社会发展、校园影响等方面的优劣之处。例如，2013年12月新浪微博与浙江大学共同举办的“微校园，大视野-2013浙江首届高校微波发展论坛”，包括浙江大学、复旦大学在内的70余所高校官微负责人齐聚一堂，对新形势下高校官微在构建大宣传格局、加强思想政治教育等方面发挥更大作用进行了探讨和总结。

（三）提高新媒体时代高校宣传思想工作的创新

创新是指在特定的环境中利用已有的思维模式提出更新的思路与想法，并结合理想化满足社会需求，进而创造出新的事物或方法，并能够获得更高的效果与成绩。在新媒体时代高校大宣传格局中，为了更好的将其发展推向前，使其发展空间、作用性越来越大，则需要不断加强创新意识。例如北京大学早在2009年就开办了创意产业研究中心新媒体研究室，其目的在于为新媒体研究者、互联网使用者提供互动、创新、分享、交流的平台。相关的新媒体宣传人员可以定期参加培训，在互动和沟通中汲取他人的创意和经验，从而不断的提升高校宣传队伍的整体素质和创新意识。

四、总结

综上所述，若要在新媒体时代的大环境下，构建高校大宣传格局，建立高校宣传思想工作新体系，还需要在未来的研究过程中不断探索，尤其是在大宣传格局的内涵、本质以及体系内容、工作方法等方面。最终实现对传统高校宣传思想工作的突破，使高校的宣传思想工作能够满足广大师生的要求，提升其兴趣，促进高校宣传思想工作在未来的发展。

（作者单位：苏州卫生职业技术学院）

参考文献：

[1]李永生.新媒体背景下高校宣传工作创新研究[D].河北师范大学，2013.

[2]莎日娜.大宣传格局下加强高校新媒体整合发展的路径探析[J].思想教育研究，2016（1）：212-213.

[3]陈佳雪，张毅.主动互动构建大宣传格局——多校区高职院校宣传工作联动及效应研究[J].背景电力高等专科学校学报：社会科学版，2011（28）：115-117.