教师成长，应是自己的努力挣脱与向上

王维审，山东省临沂市兰山区教研室教研员。

教师成长，应是自己的努力挣脱与向上

王维审，山东省临沂市兰山区教研室教研员。

前些天，我到一个地方去讲课。

“王老师，请您给我们的老师传授一些快速提高教学能力的绝招，让他们迅速成长起来！”一位领导一边笑眯眯地给我布置讲课目标，一边伸过手用力地握了握。我忽然有种很不舒服的感觉。快速提高教学能力——这样的语句好像在很多地方听说过，只不过没有今天表达得这样直接。

接下来再聊，我就想起了小时候读过的武侠小说：一个文弱的书生，手无缚鸡之力，频频受到武林恶棍的欺压。忽然有一天，书生得到了一本武功秘籍。他照着秘籍修炼了一会，结果功力大增，一下子成了武林高手，把那些欺负他的人打得落花流水，好不痛快。还有一种情况更绝，一个武功高手，相中了某无知少年，直接把武功输进孩子体内，几分钟工夫造就了一个绝世高手。

这位领导想要的，或许就是这样一种武功秘籍，或者是可以直接把能力灌送到教师血管里的那种高手。说实话，这样的“绝招”我真的没有。即使有，我也没有能力在一两个小时之内传授给老师，并保证他们成为教育的高手。

其实，怨不得这位领导。我们身处的这个社会，一直追求的就是高效率，做什么都讲究一个“快”。书店里最畅销的书有两类，一是教辅材料，它可以帮助学生快速提高成绩，美文妙诗之类促进慢成长的书绝不是家长所需要的；二是成功学，诸如一夜致富经、三天爬到高位的灵丹妙药，虽然稍有点脑子的人都可以读出其忽悠的实质，但并不妨碍成功学类书籍的疯狂阅读量。

我们都在渴望快，都希望得到一种毫不费力就能成功的秘籍。更可怕的是，人们开始从骨子里追求那种不用花费力气、简单易操作，而且效果明显的生活路径。比如减肥，最好是不妨碍吃喝，不影响睡眠，不需要锻炼，躺在床上，看着电视，吃着零食，身上的肥膘一夜之间消失了——这样的减肥，我们梦寐以求。倘若有人告诉你，减肥要坚持跑步，要适当饮食，要怎样怎样，即使大家都知道肯定有效果，也都不愿意去实践。原因很简单，出效果太慢，过程还太辛苦，这样的成功谁会稀罕？

其实，追求快本身是好事。比如出行，从慢车到快车，再从动车到高铁。“快”让我们的世界变得越来越小。只是，有些事情快不得，教师成长就是最快不起来的事情。在我看来，一个人的成长是非常细节化、个性化的，很难有极简单、极易操作的章法可循；一个人的成长又是非常缓慢、逐渐积累的过程，绝没有一夜之间成为名师、巨匠的可能。换句话说，每个人的成长都有自己的方式，既不能由他人代替，也无法由别人设计或预设。

社会越是急功近利，我们每一个人越要学会对速成的东西时刻保持警惕。因为任何一种秘籍都有可能忽视了生命成长的复杂繁琐与曲径通幽，小看了生命成长的无尽变数和神出鬼没。这样，成长就会任人拔苗助长。

教师的成长应该是自己的努力挣脱与向上。其他人所做的一切，充其量是有机或无机的肥料，除了提供一点营养和动力，真的什么都无法做到。