医学细胞生物学课程的调查分析和改进建议

陈费 王敏君 李建秀 朱海英 胡以平

医学细胞生物学课程的调查分析和改进建议

陈费 王敏君 李建秀 朱海英 胡以平

《医学细胞生物学》是医学院校本科生基础课程之一。随着当今社会医学和生物学的进步，如何顺应发展，与时俱进，提高该跨学科课程的教学效果是教师的重要职责和目标。为了探讨医学本科生《医学细胞生物学》的教学方法和提升教学效果，对第二军医大学医学本科生进行了问卷调查。根据调查结果，从课程兴趣，教学效果以及改进建议等方面进行了分析，并提出了相应的具体改进方法。主要包括优化、整合与适当拓展教学内容，增加教学过程中的互动，开设专题知识讲座，改进实验课的内容以及适当开放实验室、增加课外研究课题等方面。总的来说，通过对《医学细胞生物学》的改进建议，以优化该课程的教学方法，为教学质量的提高以及学生综合能力的培养奠定基础。

医学细胞生物学；问卷调查；教学改进

《医学细胞生物学》是医学类专业本科生重要的基础课程之一[1]。每个医学院校的课程安排和教育方式都不尽相同，笔者对第二军医大学五年制本科生进行了医学细胞生物学课程的问卷调查及分析，通过发现该课程在教学过程中存在的问题，来达到提高教学质量和提高学生综合水平的目的。

1 我校《医学细胞生物学》教学现状

我校于1993年开始进行本科生的《医学细胞生物学》教学，是最早开设该课程的医学院校之一。我校规定医学相关专业（包括临床医学，海军临床医学，麻醉医学）该课程理论课为30学时，实验课为24学时。目前理论课教材为本教研室胡以平教授主编的《医学细胞生物学》第三版，实验课教材为朱海英副教授主编的《医学细胞生物学实验教程》。授课方式由传统的板书过渡到现在的多媒体结合板书教学。

2 课程调查的结果和分析

2.1 调查对象和方法

本次问卷调查的学生为2013年入学的五年制本科学生，涉及临床医学，海军临床医学和麻醉学三个专业（调查人数占该年级总人数二分之一）。问卷的内容包括：对课程是否有兴趣，觉得课程是否有用，课程教学效果，以及改进建议等。采用无记名调查，学生自愿填写。

2.2 问卷调查的结果分析

通过问卷调查的方式，详细了解学生对课程的兴趣，课程教学效果，对实验课的兴趣调查，为将来课程改进以及优化提供信息[2]，见表1。

2.3 其他具体改进建议

许多同学也提出了具体和细致的改进建议，包括：希望课程可以优化结构，精简内容，突出重点，能与生理，生化等课程部分整合；丰富课程教学方法，增加小视频，音乐和动画，同时增

加师生间的互动[3]。

表1 问卷调查结果（n）

3 对《医学细胞生物学》课程改进的思路

《医学细胞生物学》课时虽然相对较少，却是医学院校重要的基础课程之一。如今虽然课程教学有所成效，但学生对知识的掌握和对课程的兴趣仍有缺陷。因此，如何改进课程，提高教学效果，发扬传统优势，是当代高校教师的重要职责[4]。针对我校医学本科学生对《医学细胞生物学》课程的调查，开拓视野，找到了改进的方法和契机。

3.1 对课程内容和教学方法的改进

《医学细胞生物学》是前沿学科，也是基础学科，可以帮助学生从细胞的层面去认识人体的生理规律或者病理变化[5]。针对调查结果，我们发现了一些将来可以改进课程教学的方法。首先，教员要更为系统和积极地备课，简练课程和优化知识结构，以便于学生理解性的记忆。第二，结合我校教学对象的特色进行理论与实践的结合，尤其是一些重要知识点要和临床病例相结合。第三，开设与课程相关的知识讲座，包括邀请相关专家和教授等进行专题讲座，提高同学们对课程的宏观认识以及引导同学如何结合所学知识进行科学研究。第四，丰富课程的教学方法，这包括提问式教学，讨论式教学等。最后，可与生理，生化等教研室共同研讨，合并知识点，精简内容。

3.2 对实验课的改进

根据现有实验教学模式，侧重的是对实验操作和实验步骤的学习，使得实验内容不够深入，多数同学无法体会到实验的乐趣，对实验的原理更不清楚。为此，在将来，我们要改进实验内容，针对每个知识点设计的实验要注重理论的引导和讲解，更要侧重对实验将来应用的启发。另外，还可适当安排学生参与实验课准备工作，包括准备实验用品，安排实验用品的分发，辅助饲养实验动物以及实验后的整理等，让学生切身了解实验流程和并培养学生严谨的实验态度[6]。

3.3 利用课外课题提高学生兴趣

结合我校教学与科研相辅相成的特点，充分发挥本教研室在科研方面的优势，开放课外课题来激发同学们主动学习的乐趣。实践表明，我校第二课堂的开设可以有效地促进学生学习，在《医学细胞生物学》课程理论的学习和教员的引导下，学生设计课题，开展实验；与此同时，学生在实验中碰到的诸多问题，又返回至书本中主动寻找答案和解决方法。与此同时，可适当开展一些开放实验室的活动，定期举办实验讲座，定期组织学生参观实验室等[7]。

综上所述，通过对《医学细胞生物学》这门课程不断的探索和改革，已取得一些进步[8-10]。随着时代的发展，以及适应当今社会“大众创业，万众创新”的精神，不局限于过去取得的成绩，更要针砭时弊，发扬传统，改进不足，争取将来在课程的教学上百尺竿头，更进一步。

[1] 陈誉华. 医学细胞生物学[M]. 5版. 北京：人民卫生出版社，2013：57-59.

[2] 张柳平，邵根宝. 医学细胞生物学实验教学的实践与体会[J]. 基础医学教育，2013，15（3）：247-248.

[3] 方瑾，于敏，张惠丹，等. 构建多元化的细胞生物学PBL教学模式[J].中国细胞生物学学报，2013，35（1）：104-109.

[4] 张一春.微课建设研究与思考[J]. 中国教育网络，2013（10）：28-31.

[5] 胡以平. 医学细胞生物学[M]. 3版. 北京：高等教育出版社，2014：132-133.

[6] 毕佳佳，刘涌涛，井长勤，等. 医学细胞生物学实验教学改革与探索[J]. 科技创新导报，2015，12（7）：156-157.

[7] 唐娟，郭云山，郭婷，等. 指导医学本科生开展细胞生物学课外科研的探讨[J]. 基础医学教育，2014，16（6）：451-452.

[8] 陈静，张秀军，陈晶. 研究性教学模式在细胞生物学教学中的开展与应用[J]. 西北医学教育，2014，22（6）：1190-1192.

[9] 张明龙，陈萍，刘丹，等. 医学细胞生物学实验教学中多元化教学方法的研究[J].中国继续医学教育，2015，7（24）：10-11.

[10] 李文林，孙平新，吕林洁，等. 通过加强细胞生物学发展史的教学培养学生的科学思维[J]. 中国继续医学教育，2015，7（19）：10-11.

The Investigation and Suggestion on the Improvement of Teaching Effect of Medical Cell Biology for Medicine-majored Undergraduates

CHEN Fei WANG Minjun LI Jianxiu ZHU Haiying HU Yiping Department of Cell Biology, The College of Basic Medicine, The Second Military Medical University, Shanghai 200433, China

Medical Cell Biology is one of the basic courses for the undergraduates who majored in medicine. It is every instructor’s responsibility and aim to improve the teaching effect of the course, which is the inter-discipline of medicine and biology science and make advances by leaps and bounds recently. As a result, a survey about interest of the course, effects of teaching and suggestion of the course was carried out among the undergraduates in the Second Military Medical University. Some constructive advises were raised according to the survey, including that to optimize and integrate the contents, to increase interaction, to give some professional lectures, to improve experiments study and to increase numbers of extra-curriculum research programs. In conclusion, the teaching effects of this course and the ability of undergraduates were expected to be improved through the raised suggestions.

Medical Cell Biology, Survey, Improvement of teaching

R462

A

1674-9308（2016）32-0009-02

10.3969/j.issn.1674-9308.2016.32.005

第二军医大学基础医学部细胞生物学教研室，上海 200433