我的家常讲评课（3）

管建刚

第3课 又见特写

1

双休日，学生边读《周报》，边画出好句子。选两句最好的，打上五角星交流。

一生欣赏刘雨桐的：

我们的富翁梦破产了，我们又变成了老农民。还亏了本，下一季的“种子”都得给“沈地主”了。下课打个赌，上课见分晓。管大一来，大家都亏本。管大，你才是最大的凶手。

我也画了。多好玩啊。写作文，要像刘雨桐那样，不只写意思，还好玩。自己写，觉得好玩；别人读，也觉得好玩。

“当然，我很冤枉，你们跟沈老师打赌，怎么把我给扯上了呢？我躺着也中枪啊。”大家笑了。

一生欣赏毛以恒的：

中午，不知谁打碎了其中的一个容器，荧光粉从中漏了出来，王伊能最先发现，她十分敏感，大叫起来：“大家注意啦，完了！沈阳的荧光粉漏了，快把窗开了通通风，让毒气散出去。”王伊能就像世界末日到来了一般，不安和焦急的眼光投向了在场的每一个同学。好多信以为真的同学都飞快地跑了过来，放下手中的活儿，朝圣似的打开了窗。也有一些起哄的，跑来凑热闹的。

我赞：细致写了王伊能发现荧光粉泄露后的情景，一个很不错的特写镜头。

章恒毅的：

再来。我就不信了，接招吧，我用尽力气踢了过去，哇，这球真是了不得，不对，是“不得了”，守门员在那里的话，肯定连人带球一起被我射进门去。呼，最牛最强的一球，为这球我已经休息了半小时，现在精力已经到了1000，先助跑，哇呀呀，再飞起一脚。嘿，球飞了起来，速度和飞机不相上下，进球了。“耶！”我欢呼雀跃，无意中看到自己的脚，咦，鞋呢？朝天一看，“啪”的一声，鞋不偏不倚，正好飞到了我的脸上。

我赞：只踢出了一个球，却写了这么一长段话，特写镜头。

2

我欣赏刘雨桐的对话：

嘿嘿，汝昀彦马上就要发财了，赶快先要一点红利：“那能不能分我一点？”

生读，我说：提示语精彩，没有“说”字，有两个逗号。

赵牧禾的：

沈大说的话差点让我晕倒：“要不要再打次赌？如果是管大的课，明天早上你请大饼油条，如果是美术课，我请你，好不好？”

哈？还来大饼油条？能否换个新鲜点的？大饼油条好难吃、好难吃的！还是小笼包好吃。哎呀，扯远了，到底好不好呢？我看了看沈大得意的样子，有点虚。可是，算了，赌就赌，我要报上次的仇，哼！

生读，我赞：提示语不错。更不错的是，说话句、内心想法，结合起来。

沈婧仪的：

其实，不能玩很久也不能全怪老师拖课。要不是同学们上课说话，害盛老师又管纪律，又要上课，才不会来不及呢。要是我们乖一点，不会拖那么久，要怪就怪我们自己。再说了，玩有那么重要吗？

生读，我赞：沈婧仪琢磨起“倒霉”的背后是什么了。琢磨的，还不是一点点，一大段，像课文《苹果里的五角星》。

课文，学生心中的权威。这么夸，作者自然欢喜。

3

周以恒的《世界一大奇迹》、任驰宇的《新时代创造新奇迹》，写了同一个故事：教练用手机跟他们打乒乓球。

你支持谁？

绝大多数支持任驰宇。我也支持任驰宇。底下一片欢呼。

出示：

再来一个。嘿，老师还来劲了，我可不客气了，非得杀杀你的士气。我调整好状态，选好角度。“嗖”的一声，旋转光速球立马向老师杀去。嘿嘿，这次杀你个片甲不留。就在我得意扬扬地自我陶醉中，突然，一个白色小精灵向我飞来。这不是我的旋转光速球吗？就这么不堪一击，就这么轻而易举地被打回来了？太不可思议了，难道老师神仙附体了？

写了几个来回？

生：一个。

一个回合写一节。任驰宇，有打球的“特写”。

刘雨桐的《管大，你好坏哦》、赵牧禾的《都是大饼油条惹的祸》、汝昀彦的《美术课与语文课的较量》，也写同一件事：下节美术课，如果美术张老师来，沈老师输；语文管老师来，沈老师赢。结果，沈老师赢了。

三文，你支持谁？

各有支持者，难分上下。关键时刻，如何决胜负？看特写。打赌的事，特写应该在哪里？

思索了一会，我问赵牧禾和汝昀彦。她俩都认为，跟沈老师打赌的那一刻，要有特写。对，不过还有一个重要的地方，也要特写。

生：管老师出现也要特写。因为管老师一出现，胜负马上就出来了。

这一点，赵牧禾、汝昀彦没有注意，刘雨桐注意了。因此，刘雨桐胜出。请看：

最激动人心的时候到了，我们在外面排好队等老师来，记住，不等管大，等张老师。

一个黑色的身影出现了。张老师，张老师，我在心里默默地喊着。那个身影越来越近，越来越清楚，怎么可能？怎么会是管大？管大，你快点走开，不要过来。对了，管大可能是路过这里，可能是去接待室开会。可是，他来到了我们班面前。哦，管大有可能只是来看我们一眼的。

关键点上，赵牧禾、汝昀彦，都只一句话。

4

大家一起看过电影《唐山大地震》。我选播了两个片段。

选播1：

龙凤胎姐弟方登和方达被同一块楼板压在两边，无论人们想救哪一个，都要放弃另一个。元妮选择了从小体弱多病的弟弟方达，而头脑清醒的方登听到了母亲做出的抉择，一个特写镜头，出现在了方登的脸上。——为什么？妈妈放弃了她，妈妈不要她，她恨妈妈，以至醒来后，明知有家，却32年不回家。

选播2：

32年后，侥幸存活的方登回到了出生地，推开门去见母亲。电影里有特写镜头：一是母亲元妮包饺子的发抖的手，传递出了母亲内心的激动。二是方登推开家门的那一刹那，电影有意放慢，里头藏了方登多少内心的话。

小细节，大特写。

我问：写风信子，哪里要有特写？

赵牧禾：风信子的外形。上次，我的《春暖花开》，写的就是风信子。

那是外形特写。两位同学打架了，哪里要有特写？

生：打架的动作。

那是动作特写。两位同学吵架了，哪里要有特写？

生：对话的特写。

有一位同学很着急，哪里要有特写？

生：心里想法。

那是内心特写。老师发脾气了，哪里要有特写？

生：表情要有特写。

早上陈婧怡、张旻雯、蔡子琰、周轩、毛以恒都静心看书，哪里有特写？

生：看书的神态。

那是神态特写。我出示：

两人你打我一下，我打你一下，打了十几个回合，也不分胜负。老师来了，他们只好停手了。

哪里缺了“特写”？

生：打架的特写镜头。

要找一个关键回合，写出100字来。我出示：

下午，妈妈来接我，问：“你考了多少分？”“98。”我自吹了一下。“太好了。”回到家，把89报给了妈妈，她很生气，拿起卷子，问：“你怎么弱智题都做错，还说考了98分，做梦都没考这么高。”我看见妈妈头上有一堆火，正在烧，就拿起“水”扑上去：“我不是故意的。”“我看你就是故意的。”她的气消了一半。“去想想，下次考好一点。”啊，终于战斗停止了。

我问周盈：给你改的机会，哪里要有特写？

周盈：妈妈知道89分，生气的时候。

妈妈生气怎么写？

生：表情要有一个特写。

前面说“98”的时候，妈妈很开心，也有特写，两个特写，一对比，你的作文能评上佳作了。我对周盈说道。

5

打开稿件，看，哪里有特写，划出来；读，要不要再“特”一些。没有的话，看，哪一个关键点，要补特写。

学生不一定能拿准特写点；拿准了，也不一定能写好。慢慢来，慢慢来。