爱的积分

☺晓非

爱的积分

☺晓非

儿子13岁了，在我们每日的目光中悄然长大，个头“嗖嗖嗖”地在赶超我，身板结实体型匀称，上下楼梯敏捷如风，浑身充满活力。

儿子快速成长，也慢慢地在脱离对我们的依恋，对世界兴致盎然又小心翼翼地张望。这样的变化终于让我长舒一口气，记忆的长河里流动着他一个个微不足道的变化。

1

儿子的性格比较内向，因为搬家转到新的学校，一时难以适应，情绪时常懊恼、焦躁，喜欢用埋怨的口气嘟嘟囔囔。没了旧日的玩伴，闲暇时光不愿独自出去玩。这不免让我们十分忧虑。

“旧时光是美好的，但不能总沉湎其中，它就像黑屋子，你躲在里面，小伙伴们找不着你，太阳也找不着你啊！”先生耐心和儿子谈天，鼓励他对待新环境先不要排斥，要有勇气接受新事物的美好，而不是恼怒和灰心。“就好比一个阳光灿烂的孩子和一个灰头土脸的孩子，你说哪个招人喜欢呢？”儿子听着，似懂非懂地看着我们，虽不做声，但我感觉到他内心的暗流涌动。

为激发出他的勇气，我和先生陪着儿子到小区孩子集中玩耍的地盘，主动找那些玩得正嗨的孩子聊天问好，介绍他们认识儿子。儿子初始胆怯，去几次熟悉了，放学后只要一写完作业，就立刻飞奔下楼找他们去玩儿。

我站在阳台，看夕阳缓慢下沉，云彩飘荡。儿子和伙伴们在楼下溜旱冰，灵活的身子在晚霞橘红色的光里滑出一道道弧线，弧线上缀满孩子们肆意的欢笑。儿子朝着胆怯宣战，勇敢地迈出了一大步。

2

儿子天性善良，在外极少和同龄人产生摩擦，对女生更是忍让有加，常被一大群小女生在后面追赶，有时跑到厕所去避难，无论怎样也坚持“打不还手”。儿子的理由是，男孩是不可以打女生的，是要让着女孩的。儿子的可爱和善良，想必也是被那些女生喜欢着并故意围堵的原因。

可是男同学一味挑衅就不一样了。有一天回家，他兴冲冲地大声说，“妈妈，我今天和同学打架了。”

先生对儿子说，打架不大好吧。我想了想说：“儿子，能告诉我是怎么打的吗？”

儿子说有个男同学又来挑衅他，他实在忍无可忍，给了那家伙一顿拳头。不过那家伙求饶的时候，儿子适时收了手。

我很高兴，儿子用一场“战斗”捍卫了自己的尊严，而且懂得在强势时收手，保有着从未缺失的善意。

先生有点责怪我，说我不该鼓励儿子打架。我却认为一个男孩需要打一次架看到自己的力量和勇敢，找到男性的刚强和勇气。

3

儿子做事拖拉，对本是自己该完成的事，只要碰到不喜欢的，就会找出各样借口说：“等下，等下，我会做。”结果是一拖再拖，直到拖得事情没了影踪。儿子也喜欢耍赖皮，某日见到心动之物，就会拐个弯儿提出来，一旦没允许，喜欢哼哼唧唧无休无止地纠缠，这种种的不良习惯，说起来是我养成的。和先生讨论，源于以前我对儿子的事总是大包大揽，孩子的心灵敏锐，能迅速捕捉到大人心理的微妙变化，经常尝到甜头，拖拉劲儿顺理成章变成了习惯。赖皮也是因为我受不了儿子为达到目的，三天两头磨我，直到糊弄我放弃原则让步。意识到问题根源后，培养儿子的良好习惯，就成了我俩生活中的重中之重。

儿子热爱运动，喜欢骑车，他一直想有辆山地车。先生抓住机会，提出买车可以，但得靠自己赚钱买。

先生给儿子设定积分制，从每天的日常小事如分担家务、洗碗晾衣上给予加分，重点在学习上，把奖项标准记录在册，如平日考试无论大小考达到标准就给加分，英语、语文考试超出标准另外加分，数学低于标准就减分。对平日在家每周诗歌背诵、作文、英语，顺利验收过关加分，讲究速度与效率，若往后拖拉就减分。每周末累记分数。

想到梦寐以求的山地车只要努力就能得手，儿子对学习的兴趣大增。原本对英语不是很喜欢的儿子，每周得背诵两篇英语课文，主动想办法纠正发音和单词，原本感兴趣的学科更是付出努力，偶尔也会拖拉，但在我们略带强制性的策略下，在梦想可成真的盼望中，渐渐变成一个行动力很强的小伙子。

平静的日子如流水哗哗的流走，一年后的某个夏日午后，凉风习习，儿子兴奋地骑着山地车沿湖滨公园兜圈，脸上挂满得意的笑，不时地放飞双手，远看像只小鸟张着翅膀自由滑翔在蓝天下。我和先生微笑目视。

儿子凭着努力赚来了山地车，他的各种“弱”也在这努力的过程中得以濯洗，成长为一个性格阳光的少年。

孩子的成长，可以用积分的方式去鼓励，那么，爱又何尝不是呢？爱也会一点一滴，在孩子的心中慢慢磨砺成一粒珍珠。

编辑刘建淑314606305@qq.com

别让孩子成了“心理孤儿”

孩子就像一颗种子，在他人生的早期阶段，是非常被动的，家长如何“浇水施肥”十分重要。

重视6岁前的时光

美国著名心理学家艾里克森指出：“3—6岁的儿童心理发展的主要任务是养成主动性和独立性。”这个阶段，孩子最好不要和父母分离，但也不要受到过分保护。父母试着培养孩子做些力所能及的家务，对孩子的疑问，不要急于回答，要引导他们去思考。

勇于对孩子说“不”

父母要在孩子面前树立权威。中国青少年研究中心副主任孙云晓指出，这种权威不是专制，而是让孩子明白什么能做，什么不能做，拥有明辨是非的能力。

“重用”孩子

可以试着给孩子安排一些任务，让他们能感受到自己的能力，对自己充满信心，有助于培养孩子积极阳光的性格。

坏脾气、不合群要注意

孩子6岁，甚至3岁以前，如果出现“特别害羞”“坏脾气”“不敢尝试”“不合群，不跟小朋友交往”等信号，且持续三个月以上，父母要格外注意。

别让孩子成了“心理孤儿”

对于“留守儿童”“单亲家庭”“隔代教育”等孩子来说，他们的心理健康需要得到更多的关注。家长要和孩子成为朋友、多去户外和孩子游戏，这是让他们拥有阳光童年的有效方法。

编辑王淑娟623358414@qq.com