刍议大学生就业指导课教学的实效性

李荆江

摘 要：近年来，我国高校毕业生持续增加，呈现出上升趋势，高校毕业生就业形势日渐严峻。随之，大学生就业指导的重要性日渐显现，高校必须综合分析主客观影响因素，提高大学生就业指导课教学实效性，有效指导大学生做好职业规划，帮助他们毕业后顺利就业。因此，本文作者站在客观角度，从不同角度入手客观探讨了大学生就业指导课教学实效性提高途径。

关键词：大学生;就业指导课;教学;实效性

一、树立全新的教学理念

在运营发展中，高校必须与时俱进，树立全新的教学理念，要正确认识就业指导课，意识到其重要性，要从不同角度入手，做好各方面调查工作，客观了解当下就业市场、社会需求结构等，科学设置就业指导课，具有鲜明的实效性特点，要统筹规划，加强就业指导课教学管理，优化调整其教学内容，采用多样化教学方法等，加大就业指导课程建设力度，充分发挥其多样化作用。在此过程中，教师要积极引导学生，使其意识到就业指导课的重要性，全面、客观分析当下就业形势，强化他们的忧患意识，借助职业素质、职业规划等典型案例，展开课堂教学，引导他们学会如何“准备、选择、获得、转换”职业，如何走上创业的道路。

二、丰富就业指导教学内容，注重实践教学

在教学过程中，高校要引导学生正确认识当下的就业政策、就业环境等，使其全方位了解社会市场，逐渐树立正确的价值观、择业观等。在就业指导课教学中，教师要从不同角度入手丰富就业指导课教学内容，对学生进行正确的职业思想教育，使其拥有正确的价值取向，引导学生树立全新的就业观，即“先就业后择业”，多鼓励大学毕业生到急需人才的地方、部门中去，比如，小城市、中西部地区、乡镇企业，获取更多的就业机会顺利就业，借助俺案例教育，强化他们的诚信意识，提高他们的职业道德素养。在此基础上，教师要将就业指导课程融入到专业相关课程中，充分挖掘其相关素材，增加就业指导课的趣味性，使课程教学内容更加丰富，符合当下各方面发展的客观要求，引导学生在掌握专业知识的同时，更好地了解专业就业情况，提高相关方面的专业技能，提高其综合技能，为提高就业指导课实效性做好铺垫。在就业指导课教学中，教师要将理论与实践教学有机融合，促使理论教学、职业技能训练同时进行，确保学生及时将所学的理论知识灵活应用到实践中，高校要定期开展和就业指导相关的活动，比如，职业咨询、心理辅导活动，促使他们拥有健康的就业心理，满足他们他们各方面的职业需求，提高其综合实践能力，为提高他们的职业素养与职业能力奠定坚实的基础。

三、采用多样化的教学手段、教学方法与教学模式

在就业指导课教学中，教师不能再采用传统满堂灌教学模式，要结合当下社会市场发展情况，采用多样化的教学方法、手段与模式，注重理论与实践教学的有机融合，优化调整二者比例，要根据专业性质、特点，有效组织就业指导课程教学，将专题讲座法、实地参观法、模拟自荐法等灵活应用到课堂教学中，增加课堂教学的趣味性，促使就业指导课程教学更具实效性。在此基础上，高校要结合各方面情况，构建就业指导课实践基地，全面、客观分析企业在各类人才方面的客观需求，展开针对性地就业指导教学，提高学生的职业素养，掌握必要的职业技巧，毕业后顺利走上相关岗位。

四、注重和企业的互动，注重就业指导课师资队伍建设

在运营管理过程中，高校要多和不同行业、领域相关用人单位沟通、交流，加强彼此间的联系，为学生提供更多提前“接触”职场的机会，使其在毕业前对所选择的行业、职位等有所了解，了解相关岗位各方面需求，做好职业规划。高校要根据企业相关岗位客观需求，优化调整就业指导课程内容，合理安排其理论与实践课程，确保就业指导课程教学顺利开展。同时，高校要多鼓励就业指导课教师深入企业生产一线、社会市场了解当下就业情况、相关岗位需求、人才缺口等，多了解人才与劳务市场发展情况，热门与冷门职业等，积累丰富的实践经验，结合专业学生各方面情况，采用多样化的教学方法，引导学生更好地学习就业指导专业课程知识，提高他们相关技能。高校要定期对就业指导课教师进行全面、系统地培训，在培训中完善他们已有的知识结构体系，提高他们的业务技能，借助信息化手段，构建多样化的对外交流平台，不断拓宽他们的教学思维等，进一步提高就业指导课教学质量，使其更具实效性。

五、结语

总而言之，在运营发展过程中，高校必须意识到就业指导课程教学的重要性，要站在长远的角度，运用发展的眼光，结合各方面情况，树立全新的教学理念，优化调整就业指导内容，采用多样化的教学方法、教学手段等，坚持以人为本的理念，尊重学生个体差异，坚持因地适宜的原则，构建高效课堂，充分展现就业指导课教学的实效性，提高教学效率与质量。以此，对专业学生进行针对性地就业指导，使其更好地了解各方面情况，做好职业规划，注重自身相关技能的提高，提高自身综合素养，成为新时期需要的“高素质、高水平”专业人才，有效填补社会空缺。

参考文献：

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