一半受访大学生称“刷手机度暑假”

这个暑假，大学生们都是如何度过的？2016年8月，中国高校传媒联盟对来自全国的1937位大学生进行了问卷调查，8月24日发布了调查报告。除了学习备考、参加暑假社会实践、外出旅行或兼职打工的学生以外，55.06%的大学生表示暑假基本“‘宅在家刷手机度过”，67.19%的受访者承认自己有手机依赖症，其中认为自己“重度依赖，手机就像身体的一部分”的大学生占9.46%。来自四川一所高校的李同学坦承，每天自己都会有8到14个小时是与手机为伴的，主要是通讯和看资讯，最害怕的事情就是手机没电。

大学生暑期刷手机皆因“无事可刷”

手机只是消遣之物，偶尔刷刷用于打发时间也无可厚非，但若一个假期都基本在玩手机，则表明大学生没有做好假期规划，没有比玩手机更有意义的活动。中国的大学生群体如此，中小学生的状况也难言乐观。“不知如何度假”已成为一种普遍现象，也是一个亟待解决的教育命题。从某种意义上讲，“宅家度假”是一种习惯的延续，从小学到大学都一脉相承，并非大学时期才形成如此状态。学生要么处于放任自流的状态，要么被家长所主导而被动参加大量的补习班，孩子无法根据自身的兴趣去选择度假方式。

反观国外，绝大多数孩子都可以利用假期来做自己规划中的事。在美国，大多数学生会选择寒假来完成他们的义务服务工作。在法国，旅游是学生假期生活的一个重要项目。当然在国内，一些大学生的度假方式也在悄然发生转变，比如利用假期先做些兼职，自己挣一些钱后再去考察或者旅游，或者共同研究一个课题，抑或到公司实习或者打暑假短工，既体验到挣钱不易，又加速从学生向社会人的角色转变。不过，这些还仅是“小众化”还不是“整体性”的表现。实际上，大学生暑期刷手机皆因“无事可刷”，如何让他们的假期变得更有意义，从手机上将其解放出来，这既是一个社会命题，也是一个教育命题。唯有保持全面视野和采取综合手段，才能避免舍本求末或本末倒置。

“刷手机度暑假”背后的遗憾

此调查结果令人遗憾，问题首先在于这部分大学生个人。在暑假，虽然课堂里的教学暂停了，适当的休闲调整也是必须的，但这并不是说学习就停摆了，甚至生活就定格在刷屏中。这背后有大学教育“严进宽出”的原因。很多人错误地把读书的目标设定为考进大学而非认真求知，进了大学很容易陷入虚无，学期内该干什么，寒暑假该做啥，完全没方向。

同时，我们也要看到，大学生虽然已是成年人，但是毕竟之前多年深陷“题海”，往往对社会缺乏了解，对自己未来的人生缺乏前瞻性的规划。所以，在这方面家长也应该进行引导，比如和他们谈谈人生经验，讲讲所知的社会上各个行业的动态，询问子女对未来的人生是否有了大致的想法等等。

此外，同样不能忽视的是，在社会层面上，究竟提供了多少可以让大学生在寒暑假学习实践、施展才能、实现自我的机会。比如说社会实践，往往从初中开始学校就会有所要求，但最后大多流于形式。至于高校，其学生往往来自天南海北，学校很难安排整体性的社会实践活动。至于企业，很少会为除了商业利益之外的因素专门设置方便学生的实践渠道。所以即便是比较上进的学生，想多接触社会，往往也只能到快餐店打打零工，或者去父母托人介绍的单位跑跑腿。所以，社会层面也需要有远见的企业建立一定的渠道和机制，从在校学生中开始储备长期发展所需要的人才。