探究高职体育教学中体育素养与职业能力的培养

李子聪

探究高职体育教学中体育素养与职业能力的培养

李子聪

体育是高职院校的一门重要学科，对于培养学生的体育素养和职业能力有着重要作用。目前，不少教师在这方面还缺少明确的认知。因此，本文就针对当前高职院校体育教学中存在的问题展开了分析，然后探讨了培养学生体育素养和职业能力的措施方法，希望可以对高职院校体育教师起到一定参考作用。

体育教学 体育素养 职业能力 问题 培养措施

体育是一门以各种体育运动为基础的学科，其不仅仅可以让学生实现锻炼身体的目的，也可以起到培养学生体育素养和职业能力的目的。但是在当前的体育教学中，这两方面能力的培养还缺少足够的重视，没有在教学中得到具体体现。因此，必须找出适当的方法，加强对学生体育素养和职业能力的培养。

一、高职院校体育教学中存在的问题

（一）教学流于表面，缺少体育素养的培养

通过对高职院校体育教学的实际调查发现，在教学过程中，往往表现出流于体育活动表面的问题，没有在教学中对学生的体育素养进行培养。比如，在篮球课的教学中，教师教学的重点往往集中在运球技巧、投篮技巧以及对抗比赛等方面，忽略了对篮球文化、篮球精神、竞技精神、体育道德等内容的渗透。这就使得学生往往只是掌握了篮球的基本技巧，而缺乏篮球素养。对体育素养培养的缺失，会让学生在体育教学中逐渐迷失，效果越发低下。

（二）脱离教育目的，缺少职业能力的培养

高职院校的教育目的就是为了培养出能够适应社会中各种岗位的对口人才，这就要求在教学中需要加强对学生职业能力的培养，让学生能够在学校中建立巩固职业技能，以便在走出校园之后能够快速适应社会和工作。体育作为高职院校教学的一环，在职业能力培养上存在不足，不少教师都没有将体育教学和学生职业能力培养联系起来，导致学生在职业能力上有所欠缺。

二、高职院校体育教学中对学生体育素养的培养

要对学生的体育素养加强培养，应该立足现实，针对当前存在的不足，做出针对性的改进，并且要进一步创新，扩大体育素养培养的成果。首先，在教学活动中，教师自身应该重视起体育素养培养对学生全面发展的重要作用，在教学中以体育素养作为教学核心，取代原本的体育技巧。其次，在教学内容上，要加强体育素养方面的内容编排，改变以往全部是体育技巧教学的局面。最后，在教学方法上，应该着眼体育素养，创新出多样化的模式，实现培养学生体育素养的目的。

比如，在教学篮球课的时候，就可以将篮球文化、竞技精神和体育道德作为核心，由此将篮球技巧、对抗技战术等进行编排，由此设计出能够培养学生体育素养的教学体系。然后在实际教学环节，教师需要加强体育素养方面的内容与篮球技巧或技战术方面的融合。像三分球的投篮技巧，其重点在于投篮姿势、出手速度、出手力度等，引申到篮球文化方面，就可以说明篮球运动的多因素和多变性，这和职场工作是相似的。由此对学生进行教学，就可以从体育联系到职业，培养学生体育素养的同时，让其对工作有一定的认识。同时，还可以通过观看比赛录像、分析体育评论的方式，让学生对体育道德和竞技精神深入了解和分析，从多角度实现对学生体育素养的培养。

三、高职院校体育教学中对学生职业能力的培养

学生在步入职场之后，需要多方面的职场能力，如合作能力、分析能力等等。在体育教学中，教师就可以通过合理的教学模式，对学生展开职业能力的培养。

对于合作能力的培养，教师就可以设置一些团队型的教学项目，让学生通过合作完成学习，以此培养学生的合作意识与合作能力。对于分析能力的培养，可以通过数据、现场图等方式，锻炼学生的分析能力。

比如，还是在篮球课的教学中，教师就可以设置3V3或者5V5的对抗赛，让学生分组合作进行对抗练习。同时设置一定的奖惩措施，激发学生的积极性。为了赢得比赛，学生必然会全力以赴。但是光凭一个人是不够的，必须通过团队合作，各司其职，才能提升赢得比赛的概率。这就让学生理解到合作的重要性，并且通过比赛练习，提升了自身的合作能力。

另外在篮球课教学中，为了培养学生的分析能力，教师可以从一些比赛中选择某些场景，让学生分析应该运用什么战术。或是通过某个球员的比赛数据，让学生分析该名球员在比赛中发挥的作用。比如，一名球员在一场比赛中得到了30分12篮板11助攻的全面数据，并且投中了5个三分球，罚中了9个球。从数据可以分析得出，该名球员命中了大量三分，给对手造成了很大的外线防守压力，同时获得多个罚球，说明给对手内线也造成了很大杀伤。同时篮板和助攻通通上双，在攻防两端都给对手造成了很大威胁。通过这样的分析，就可以锻炼学生从数据看到本质的能力，这是在工作中非常重要的职业能力。

四、结语

体育教学应该和高职院校的教育目标相契合，明确当前的问题所在，通过合理的方式对学生的体育素养和职业能力展开培养，让学生在学习体育的过程中，逐渐提升自身的职业能力，能够更好地面对以后的职业工作。

［1］张丹.高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养研究［J］.当代体育科技，2016（17）：73～74.

［2］顾莉.基于体育素养和职业能力的高职体育教学研究［J］.湖北广播电视大学学报，2013（01）：33～34.

（作者单位：广东环境保护工程职业学院）

李子聪，男，汉族，广东广州人，助理讲师。