于 飞
浅谈高校二级学院如何加强就业工作
于 飞
就业是民生之本。高校就业工作是一个系统工程,对于许多高校而言,人才培养和就业指导的主要工作都是由二级学院承担。二级学院应该不断加强就业指导工作,树立“三全”工作理念,以提高毕业生学业质量,促进提高就业质量的工作目标的实现。通过搭建三个平台,落实四项措施,从而不断加强二级学院的就业工作。
高校 二级学院 就业工作
二级学院应该树立起全员、全程、全方位就业工作理念。以学院领导主管负责、系主任协调规划、辅导员狠抓落实、学生家长协同努力的全员就业工作体系为保障;坚持就业工作整体推进与个性化指导相结合的全程服务,实施从拓宽就业渠道到重点帮扶,再到校企合作、家校协作的全方位就业策略,全力做好学生就业工作。
(一)强化教学,提高毕业生学业质量的工作目标
教学质量决定了学生的专业知识储备和实践能力,直接影响就业率及就业质量。要鼓励专业教师深入了解行业发展现状,调研用人单位对所需人才的知识结构和实践技能的变化,根据市场对人才的需求,合理调整规划课程设置。增加实践类、求职类指导课程的课时,加深学生对未来职业、岗位的认知。积极鼓励学生参加各类学科、科技竞赛,在实践中提升专业知识和动手能力,提高毕业生就业能力。
(二)多管齐下,提高毕业生就业质量的工作目标
学院可以帮助学生树立“苦练内功、先就业、后择业”的就业观念,引导学生就业方向,及时开展学生就业技巧的指导,提升学生求职能力。邀请专家、用人单位、优秀校友等举办讲座,指导学生正确有效择业。规范毕业生就业协议书签订,加强毕业生诚信教育,注重保护毕业生合法权益。从多方面入手,提高毕业生就业工作质量。
(一)搭建就业信息平台,有效传达信息
网络已成为大学生生活的一部分,也要求我们善于运用网络信息平台来提升工作效率。学院可以通过学生普遍利用的网络工具传达就业信息,建立就业QQ群、微信、网站等形式,搭建网络信息平台,畅通信息渠道,确保就业信息及时、有效地传达到每位同学。从而有效地节省时间,提高工作效率,使就业工作更易于贴近学生。
(二)搭建就业实践平台,提高学生综合能力
大学生实习基地是大学生对所学专业认知、实践的平台,也是培养大学生运用知识解决问题和实践创新能力的有效途径。学院可以依托就业实习基地,在实践教学和学生就业上提供更多实践锻炼的机会。每年定期组织毕业生赴就业实习基地进行实习,提高学生的综合能力。
(三)搭建创业指导平台,指导学生创业创新
大学生自主创业现在已经成为拉动就业的新的突破口。学院需要鼓励学生自主创业,以创业带动就业。学院可以组织创业培训班,提升学生创业知识和实践能力。选拔理论水平高、有实际工作经验的辅导员开设就业、创业指导课程,对有意向创业的同学进行个性化指导,提供帮扶措施,协助学生创业。
(一)加强领导,完善规章制度,构建就业工作长效机制
学院应该落实就业工作“一把手”工程,完善领导机制,明确就业责任。学院应该成立由党政领导任组长的就业工作领导小组,由分管学生工作副书记和主管本科生教育的副院长专项负责就业工作,毕业班辅导员具体负责落实。建立就业工作长效机制,制定符合本学院实际的规章制度,充分保障毕业生就业制度性、规范性、长效性。
(二)院企合作,召开专场招聘,拓宽学生就业渠道
学院应该积极拓宽就业渠道,寻求校企深度合作,积极与用人单位联系,邀请本专业相关的单位,来学院召开专场招聘会,提供专门场地和基础设施。企业可以有针对性宣讲,学生也可以更深入的了解企业的招聘信息,有效提高签约成功率。
(三)完善服务,开展个性指导,提升就业工作科学水平
教职员工全员参与,积极帮助学生就业,是学院就业工作的重要一环。学院需要鼓励教师结合自己的研究领域对毕业生开展个性化的就业指导。学院可以定期召开毕业班主题班会、毕业生交流会等,向毕业生传达各类就业政策,解读文件精神,帮助毕业生正确认清就业形势,转变就业观念,更好地适应市场需求。
(四)重点帮扶,互帮互助,实现学生自助就业
学院定期对毕业生就业状况进行梳理,对于就业困难的学生,学院采取就业重点帮扶,通过个人谈心、优先推荐等方式,实行“一对一”的指导帮扶,解决困难就业学生的就业问题。充分发挥已就业学生干部、学生党员的服务作用,成立毕业生就业互助团队,帮助就业困难学生提高求职技能,实现共同就业。
[1]谢丽仪.三全德育:全员、全程、全方位育人[J].辅导员下旬刊(教学研究),2015(9).
[2]张玥.高校促进大学生就业的对策研究[J].科学时代,2014(8).
(作者单位:西安科技大学电气与控制工程学院)
于飞,男,安徽界首人,讲师,西安科技大学电气与控制工程学院教师。