孩子，请送我一个“梦想”

韩颖

不知不觉，又到了教师节，已有17年教龄的我，还是喜欢追求温馨浪漫，每天业余时间会叠一颗幸运星送给自己。这天，我看着办公桌上装满幸运星的许愿瓶，不禁灵机一动，计上心来。

教师节前夕，我就告诉学生：“今年老师要向每位同学要一件特别的礼物。你们猜猜是什么？”学生争先恐后地说：一束花、一幅画、一张贺卡……我摇摇头笑着说：“这些礼物都很好，却不是老师最想要的。”“老师，您到底想要什么呀？”学生急迫地问。我说：“老师出个谜语，你们好好猜一猜。你有我有他也有，白天没有夜里有。岁末桥边两依依，夕照归隐梅林后。”学生们交头接耳，议论纷纷，可谁也没有猜出来，都嚷着说：“老师，别故弄玄虚了，告诉我们吧。”我打趣地说：“那就放低难度，打个字谜：林子多一半，别当森字猜。”班里小军师小坤大喊道：“是梦。”其他学生也恍然大悟。我在黑板上写了一个大大的梦字，引导学生猜我刚刚说的谜语的意思。一个学生说：“梦醒一场空，老师您就要个空呀！”全班同学哄堂大笑。

我也逗乐了，没有回答，随口唱起《真心英雄》：“在我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛……”学生也跟我一起唱。歌声停止，我告诉学生：“每个人都有一个梦，如果你每天都想着你的梦，那就是梦想了。”我在梦的后面板书了一个“想”字，接着说：“老师从小就有一个梦，那就是成为一名像父亲一样的小学教师。为了梦想，我努力学习，奋发向上，终于站到了讲台，实现了儿时的梦想。”学生都目不转睛地看着我。

我微笑着继续说：“同学们，老师想要的礼物就是你们的梦想。老师要请全班同学把梦想叠成幸运星，装进许愿瓶里，作为教师节礼物送给老师好不好？”“好！”全班同学欢呼。我拿出事先准备好的叠幸运星的彩纸分给学生。

学生都在静静地思考，然后才拿起笔来，认真地描绘自己的梦想。写完后，每一个同学都站起来交流自己的梦想是什么。有的学生长大后要做医生，有的要做老师，有的要做舞蹈家，有的要做警察。小明站起来说：“小时候，我想当公交车司机，后来，我又想当火车司机，去年看到神州十号升天，我又有了新的梦想，那就是做一名宇航员。”学生一个接一个展示着自己的梦想，看到他们的眼睛都闪烁着自信和智慧的光芒，我既欣慰又自豪。

“同学们，有梦想，才有希望；有梦想，才有未来。愿你们乘着理想的翅膀展翅飞翔，成为国家的栋梁。这个教师节，老师也祝你们怀抱梦想，高高飞翔。现在就跟着老师把梦想叠成幸运星。”我拿出一张彩纸，写下自己的梦想。然后一步一步教学生叠幸运星。每个人都在认真地叠着，然后把幸运星装到我准备好的许愿瓶里。我把自己叠的幸运星也放进了瓶子里。代表着每个学生梦想的61颗五颜六色的幸运星在闪闪发光。

一个学生举手问我：“老师，您写的梦想是什么呀？”我微笑地告诉他们：“老师的梦想就是愿我亲爱的学生都能梦想成真。”学生都鼓起掌欢呼起来。“怎样实现我们的梦想呢？幸运星、许愿瓶只代表美好的寓意，要真正实现理想，就要坚持梦想，勇于拼搏，努力学习，勇往直前，命运掌握在我们自己手中，爱拼才能赢。”

课堂最后，我举起许愿瓶，向学生保证一定会把他们的梦想保存好，20年后再相聚时，我们一起来见证梦想成真的时刻。这个教师节，让我久久不能忘。“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”激情的歌声在教室里久久回荡。

（作者单位：山东省枣庄市市中区齐村镇银井小学）