大数据与智能革命重新定义未来

文　魏路

大数据与智能革命重新定义未来

文魏路

作者：吴军

● 创业维艰：如何完成比难更难的

2016年是机器智能历史上一个具有纪念意义的年份，作为一个时代的结束，也标志另一个新时代的开始。近几十年来，全球数据量按每年平均40%的速度增长。互联网的宽带化和移动互联网及物联网的技术与应用源源不断地产生数据，摩尔定律所支撑的计算能力几乎是以十年千倍的速度提升，云计算的集约化运用模式降低了信息化的成本，更重要的是机器智能的发展。大数据与机器智能相伴而生，促进物联网从感知到认知并智能决策的升华，催生了智能化时代。

大数据与机器智能催生的智能革命将重新定义未来。人工智能击败了人类顶尖棋手，自动驾驶汽车技术日趋成熟，生产线上大批量的机器人取代工人……已初露端倪的“智能时代”也许就是你我想象中“未来”的样子。

《智能时代》源于作者在谷歌和腾讯公司的工作经验，以及多年从事大数据和机器智能领域的研究实践，对大数据与智能革命带来的思维革命、技术挑战，以及机器智能如何改变人类社会，做出了全面讲解。“在历次技术革命中，一个人、一个企业、甚至一个国家，可以选择的道路只有两条：要么加入智能浪潮，成为前2%的人，要么观望徘徊，被淘汰。”

本书更关注产业变革。从工业革命谈起，总结了从第一次工业革命以来，每一次革命都会围绕一个核心技术展开。从而顺理成章导出了智能革命的核心技术——大数据与机器智能。但作者并没有对技术作深入解读，而是技术的应用中体现对大数据的理念，聚焦于启迪创新思维。作者提出了一个重要观点：机器智能革命的发生来自大数据量的积累达到质变的奇点。从这一观点看，笔者或许可以理解为：机器的学习在达到大数据由量变向质变之后，或许会媲美人类学习的效果。

在积极评价大数据与机器智能对社会与产业发展作出贡献的同时，作者也根据历史经验分析了大数据与智能化可能产生的负面影响。例如，人工智能化普遍应用于生产线，必将危及人类的工作机会，其相应带来的社会就业率的下降、犯罪的上升等。不可避免的是，每一次的技术革命都会带来社会的阵痛，引起现有产业格局的重大调整。

但科技是把双刃剑，机遇与挑战并存。想要在智能时代不被淘汰，成为“2%的人”，我们需要做的第一步，是打破现有的认知和束缚。在当下的智能革命中，“现有产业+新技术=新产业”，即现有产业采用了新技术，全面升级，成为新产业，这将会给我们带来无限生机。因此，我们要抓住智能时代的机遇并认真对待挑战，力争在这一轮产业变革浪潮中占领先机。

面对大数据与机器智能催生的智能革命，看清大数据的本质与作用、大数据与机器智能的关系、机器智能的原理和发展历程，以及它们对未来产业和社会的影响，或许会让我们在智能时代更好的把握机遇，迎接挑战。

国内互联网已经走过15年的发展历程，移动通信已经走过21年的发展历程，两者之间以及它们与传统产业之间的融合，如同化学反应般不断涌现出新的商机。经过崛起、抗争，经受泡沫洗礼、市场检验，在探索前行过程中，网络创业者更加清醒和务实，脱颖而出者正熠熠闪烁出真正的价值光芒。

本书讲述了16位网络锋头人物的创业之道，这些创业者生于20世纪60、70、80年代，创业之前是学生、白领、警察，还有运动员。他们第一次、第二次、第三次……创立自己的事业，在洞察时机、探索模式、管理团队等方面都有独到做法。本书的内容来源于作者对他们每个人面对面采访的第一手资料，体现了更多的真情实感。

《发现网络创业蓝海——16位网络锋头人物的成功之道》

作者: 朱筠，张莉

《江恩华尔街45年》

作者：[美] 威廉·D·江恩

威廉·D·江恩，传奇式证券交易巨匠，20世纪初最伟大的市场炒家，自创独特而又神秘的证券分析理论和方法，匪夷所思的精准预测。江恩出生于1878年，16岁开始在火车上工作。后来，他进入一家棉花交易行担任经纪人。在24岁的时候，江恩做了第一笔棉花期货合约的买卖，并从中获利。自此之后的53年，他从金融市场共获取5000万美元利润，相当于现在的10亿美元。江恩一生著述颇丰，这些著作令无数人受益，其中最著名的是《江恩华尔街45年》。

江恩45年的实际交易经验和市场研究使这本书的问世成为可能。他写自实际的应用，而不是理论。

《创意经济学》

作者: 陈玮

本书作者曾在四川省轻工业厅研究室、天府可乐集团公司及多家民营企业工作，负责过多项国家级和省部级社科课题的研究。所以本书从产业发展的视角，通过客观的叙述和可靠的数据，简述了西方创意产业的产生背景、发展历程、主要特点和未来趋势，描述了自1979年以来中国创意产业的发展轨迹和发展现状。

本书借用“发生认识论”和“水平思考法”，把创意的生成过程划分为五个阶段；通过分析现实中的创意现象，揭示了创意的生成机理；通过分析典型案例，阐述了创意在不同创意经济型产业中的生成规律和特点；通过中外学者在成才素质方面的研究成果，对人才问题和成才要素进行了分析和探讨，并在此基础上提出了创意经济型人才的培养方法。