易小梅
【摘 要】注意力是吸收知识的窗口,古往今来的成才者,无一不是注意力很集中、精力十分投入的人。所以,在学前教育中孩子注意力的培养至关重要。那么,如何才能有效地培养孩子注意力呢?笔者认为小事成就大事,细节成就完美。生活本就是由许多点滴小事构成,在细节中找到机会,不经意间形成良好的注意力品质将让孩子受益终生。
【关键词】学前教育;注意力;细节;培养
孩子是祖国的未来,家长的希望,因此每个家长都非常重视孩子的教育问题。但孩子们天性活泼、好奇、好动、好玩,尤其是学龄前,他们很多注意力不集中,坐不住,静不下,做事不能坚持到底……作为一名幼儿教师,我在多年的工作中,也常常遇到这样的问题。那么,如何有意识地把这种“活泼”的天性逐步导向“专注”习惯呢?我认为,细节决定成败,作为教师,应充分利用孩子学龄前的特点,从点滴细节入手,不放过任何培养孩子注意力的机会,才能培养良好的注意力品质,为将来的学习生活打下坚实的基础。
一、从行为细节入手,细心观察孩子平日表现
对于刚入园的孩子,教师不要仅仅根据家长的反映而盲目地替孩子贴标签。教师一定要仔细观察孩子平常的行为表现,了解其个性,从人、事、时、地、物等方面找出孩子不专心的原因,然后一一排除它,最后再根据不同孩子的具体特点找出最适合他的教育方法。这期间如果发现孩子在专注的玩或者做一件事情时,千万不要去打扰他。不仅如此,在这之后,我们还应当大方给予奖励,给孩子成就感,让他感受到专心做事是一件多么荣耀的事。
二、注意环境细节,为孩子们营造一个安静整洁的环境
学龄前的孩子本来注意力就不集中,又要想使幼儿集中注意地学习,这就要排除各种可能分散孩子注意的因素。而安静整洁的环境能够让孩子少受外界干扰,对孩子学习生活的影响也不容忽视。所以教师在布置教室,寝室等环境时也要注意细节,墙面的装饰简洁明朗,物品的摆放井然有序……也可加入一些适合孩子的简单可爱的创意,总之,努力创造一个安宁舒适温馨的环境,让我们的宝贝喜欢幼儿园,喜欢在幼儿园漂亮舒适的环境中平静愉快地开始学习。
三、抓住教学细节,在教学活动中培养孩子的注意力
尽管是学前教育,作为教师很重要的任务就是教学。所以,在教学这一重要环节培养孩子的注意力显得至关重要。作为幼儿教师,更要注意注意细节。首先,我们的每一句话都要努力做到生动、形象、富有感染力,富有表现力,并要有饱满的情绪。这样才能唤起幼儿学习的愿望,吸引幼儿的注意力。对于个别注意力极易分散的孩子,教师可用暗示、提问、转移注意等方法稳定其注意力,切忌大声呼喊幼儿姓名,或中断教学等方法,否则会使全班幼儿注意分散。其次,教师还要根据教学内容细心地选择和使用适合幼儿接受水平,具有新奇感的教具。这样既可以减轻幼儿的智力疲劳,又能让孩子们对学习的内容产生兴趣,更有助于稳定孩子的注意力。同时,游戏是培养孩子注意力的好方式。因为幼儿的注意力受直接兴趣和情绪状态的制约,常常对他们喜欢的活动表现出长时间的注意。所以在幼儿园中,老师要有意识的让孩子做些集中注意力的游戏,比如玩拼图,搭积木等,使孩子在浓厚的兴趣中,养成专注的习惯。另外,教师要合理地安排好学习的时间,特别是学龄前儿童安排学习的时间不宜太长。
四、注重生活细节,在规律的生活中培养孩子的注意力
现在的幼儿园多为寄宿制(特别是中午大多吃住在学校),生活简单而有规律,这对孩子的成长非常有好处。所以作为教师要善于抓住生活细节,孩子进行合理地教育。比如:在对孩子谈事情的时候只说一遍不再重复,训练我们的孩子学会倾听。在生活能力训练上,我们要求宝宝自己的事情自己做:自己穿衣、自己吃饭等等。在餐后区角活动时,我们要教会宝宝按规定区域活动,不半途而废并且在结束时将玩具“物归原处”。在户外活动时,当在孩子全身心地投入活动或游戏,老师切不可随意打扰和干涉,因为此时不断的干扰孩子,不仅会使孩子玩得不开心,而且不利于他养成做事专心致志的习惯。同时,我们要注意培养孩子的自我控制能力,排除主观因素的干扰。教师可帮助孩子从控制外部行动做起,如做事时,不东张西望,不胡言乱语,不乱动,不乱摸等等。孩子如果能控制与当前活动无关的动作行为,就比较容易克服浮躁的情绪,集中注意力。
总之,细节成就完美。学前教育中孩子注意力的培养从学习生活点滴抓起。当然,在培养孩子注意力的过程中,我们也必须循序渐进,不能急于求成。因为孩子越小越不容易集中精力,因此,在要求孩子集中的注意力做某件事的时间上,要随其年龄渐大而逐步增加,要求幼儿集中注意力去做的事情的难度和数量亦应与时间要求相应,才能培养良好的注意力品质。