高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析

周卉

【摘 要】随着社会的不断进步，科技的不断发展，我国各个领域均得到了很好的发展，尤其近年来我国整体教育水平有了明显提升，新课改的出现使得我国各个阶段的教学状况均发生了改变，高中数学教学对于高中学生而言具有十分重要的意义，提升其思维能力可以有效提升学生的学习能力。本文通过查阅相关资料，简要介绍了高中数学教学中培养数学思维的必要性，并提出了行之有效的提升高中生数学思维能力的相关措施，以期能够为我国高中数学教学方面的发展提供有价值的参考。

【关键词】高中；数学教学；数学思维能力；培养；实践；措施

众所周知，当代教育理念发生了较大的变化，如今更加重视创新教育、通识教育以及素质教育，此种教育理念弥补了传统教育理念中存在的弊端，对于促进学生全面发展来说可以起到至关重要的作用。鉴于应试教育存在时间过久，其所产生的影响即使在新课改的实施下也难以全面消除，尤其在高中数学的教学中，其所产生的影响尤为深远，虽然我国教育界已经意识到应通过提升思维能力来提升学生的数学学习能力，并做出了相应措施，但收效并不十分明显，因此相关机构和人员应加强对此方面的研究。

一、高中数学教学中培养数学思维的必要性

培养数学思维具有十分重要的意义，具体可以归纳为以下两个方面：一，符合素质教育需要，如今素质教育成为了当代教育较为关注的重点，其强调实现全面提升、全面发展，高中数学具有很强的逻辑性、实用性，通过学习数学可以有效提升多种能力，而思维能力是灵活使用其他能力的重要前提。二，符合当代社会发展要求，如今社会各界对人才的要求已经由学历、经验转变为全能型人才、综合型人才、创新型人才，而此种人才往往需要强大的思维能力作为基础[1]。

二、提升高中生数学思维能力的相关措施

1.优化课堂内容

如今新媒体教学得到了学生以及教师的喜爱，其不仅可以将枯燥的课堂变得有活力，也可以充分利用网络教学资源来丰富教学内容，数学学科具有极强的逻辑性，学生在学习高中数学知识时往往会遇到很多瓶颈，从而打击到学习积极性，鉴于此种情况教师可以通过开展别具生面的教学内容来促进学生思维能力的拓展，在思维能力有所提高时学生学习数学的能力也会有所提升，如此则可以形成良好的循环关系，同样不失为一个极具提升思维能力效果的方案。

2.培养学生的反思、总结能力

新课程背景下，高中数学在许多方面产生了变化，打破了学生一贯的学习方式，如今在高中数学领域较之题海战术而言，更加注重反思与总结，题海战术虽然具有一定的效用，能够使学生形成固定思维，从而提升做题速度和效率，但固有思维只针对相应题型能够产生作用，对其他方面则产生不了良好的效果。而总结与反思则不同，其能够使学生更加深入了解自身问题所在，并且可以很好的掌握数学规律，思维能力具有很强的系统性，但同时也具有很强的灵活性，尤其发散思维所发挥的作用十分显著。

3.提升发散思维

高中数学知识虽然较为复杂，但若仔细分析即可发现，众多知识之间存在着某种必要联系，甚至可以说其是环环相扣，虽然不同的题型所要得到的结果不同，但往往均需要利用公式组合来解答，此时可以发现不仅各个公式组合之间存在相似之处，题型也往往大同小异，若此时教师可以抓住此特征，积极培养学生发散思维，即能够使学生掌握快速解题的能力，发散思维顾名思义，其支持多方面思考，以多个角度出发则会得到不同的解题方式，如此则能够有效拓展学生思维[2]。

4.实现因材施教

在学校教育中往往会存在优等生、后进生等差别，尤其在高中数学学科中此种情况更为明显，此时若教师依然使用统一的教学方式进行教学，势必会加剧此种情况滋生。因此数学教师应充分实现因材施教，学生个体不同其看待事物的角度也会存在差异，从而思维方式也会有所不同，教师应根据学生特点来进行辅导教学，并积极寻找到适合学生自身的思维方式，并不断鼓励学生使其能够对数学学习更具信心，长久发展下去学生即能够具有一定的知识底蕴，并且拥有了带有自身特点的思维方式[3]。

三、结语

综上所述，新课改的众多要求中，提升思维能力是其中较为重要的部分，并且其不仅符合当代教育理念，同样也符合当代社会发展理念，可见其重要性，另外，高中数学难教难懂众人皆知，若单单依靠教师固有的教学方式来开展数学教学，势必很难有所提升，因此除了促进教师能力提升外，也要注重培养学生的思维能力，强大的思维能力是解决数学习题的重要保障，其可以为学生节省许多摸索的时间、精力，能够使学生将有限的时间分配到其他学科中，为升学奠定坚实基础。

参考文献：

[1]靳峰娜.高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析[J].才智，2014，08（04）：98.

[2]刘加伟.高中数学教学中数学思维能力培养实践探析[J].信息化建设，2016，03（01）：149-151.

[3]陆永刚.高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析[J].信息化建设，2016，06（03）：210.