试论奥运赛场上的洪荒之力

袁春燕朱兴中

(1.湖南商学院 湖南长沙 410205;2.湖南师范大学树达学院 湖南长沙 410205)

试论奥运赛场上的洪荒之力

袁春燕1朱兴中2

(1.湖南商学院 湖南长沙 410205;2.湖南师范大学树达学院 湖南长沙 410205)

我国泳坛健将傅园慧赛后在接受记者采访时说:“我已经用了洪荒之力”。随后洪荒之力一词迅速在网络上爆红,如今已经延伸为“非常强大、非常玄乎”的意思。在当前“淡化金牌、颜值红于奖牌”等多元体育文化冲击下,奥运赛场确实需要运动员使出洪荒之力来弘扬社会正气、传播体育正能量。本文对洪荒之力进行了解读,重点探论了洪荒之力对竞技体育运动的几点启示。

洪荒之力 奥运赛场 竞技体育 运动员

洪荒一词出自《易经》中的“天地玄黄，宇宙洪荒。”洪荒一词是指混沌、矇昧的状态，也指远古时代。在神话传说中，在天地初开之时，曾经有过一次大洪水，几乎毁灭了整个世界。洪荒之力(prehis toric powers)指的是如天地初开之时这种足以毁灭世界的力量。在现代汉语词典上的解释为“原始的、最初的”在百度词典在线上的释义为“很大的、超乎想象的”。近年来，在个别科幻小说和武侠电影中也出现过洪荒之力这个词语，但相比之下，社会关注的热度明显不如与今夕。

8月8日，里约奥运女子100 m仰泳半决赛后，中国游泳女选手铜牌得主傅园慧，其在接受记者采访时说:“我已经用了洪荒之力”。随后洪荒之力一词迅速在网络上爆红。洪荒之力(prehistoric powers)当时，在我国泳坛健将傅园慧口中所说的洪荒之力就是用完了所有力量的意思。但在信息快速传播、流转与弥散的网络时代，已成为社会大众茶余饭后的热议之词，如今已经延伸为“非常强大、非常玄乎”的意思。

虽然说洪荒之力在傅园慧口中带有一定幽默性质的调侃，但细心思量一下，在当前“淡化金牌、颜值红于奖牌”等多元文化冲击下，奥运赛场确实需要运动员使出洪荒之力来弘扬社会正气、传播体育正能量。为此，希望本文浅尝辄止般的探论，能为赛场上的运动健儿补充一点洪荒之力。

1 对洪荒之力的解读

1.1 洪荒之力是体育运动员的敬业之举

作为一名体育运动员，应端正心态，和社会各行各业的从业人员一样，在平凡的岗位上，认认真真、兢兢业业、做好分内之事，用实际行动诠释爱岗敬业之精神。“少说闲话、多办实事”，用个人所取得的成绩说话，才是王道。为此，无论是在比赛还是日常学训工作中，都应按上级或教练员的要求，不求最好、但求更好；艰苦奋斗、超越自我；使出个人的“洪荒之力”，用勤奋的汗水争取每天的点滴进步。这种敬业之举，不仅是个人强烈责任感的具体体现，也是诠释了人尽其才，无愧于心的一种人生境界。

1.2 是运动员体育人文素养的具体体现

现代体育运动强调要彰显出一定的体育人文素养。因为人文素养关乎一个人的精神世界，体现在一个人的气质、品格、情操、信仰等各个方面，最集中地反映在其世界观、人生观和价值观上。[1]其内涵具体包括语伦理道德修养、文明礼仪修养等。人文素质是一个人外在精神风貌和内在精神气质的综合表现，也是一个现代人文明程度的综合表现。[2]运动员在竞技赛场上，奋力拼搏，使尽洪荒之力，无论输赢，正如习近平同志在会见第31届奥运会中国体育代表团时强调的那样:“在奥运会这样高水平的竞争场合，争第一、拿金牌奖牌很不容易，拿到金牌奖牌的，值得尊敬和表扬。同时，只要勇于战胜自我、超越自我，努力付出、奋力拼搏后，即使没有拿到金牌、奖牌，同样值得尊敬和表扬，都是好样的。”[3]

1.3 洪荒之力是奥林匹克精神的彰显

《奥林匹克宪章》指出，奥林匹克精神就是相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神。在公平公正的同台竞技环境中，使出自己的洪荒之力，是对自己的尊重、也是对教练员、祖国的回馈，也是对竞争对手的尊重，更是对奥林匹克精神的彰显。而不能像本届奥运会中某国的一游泳健将那样，为战胜自己强大的对手，沿袭师父的损招，大打心理战，试图在赛前从舆论上、从心理上拖垮对手孙扬，达到个人拿金牌的目的。众所周知，在奥运会这样具有国际级影响力的大赛中，拿到奖牌，为国争得荣光，对于部分急功近利的运动员来说尤为重要，因为拿到奖牌，奖金、社会声望、甚至官职等都会接踵而至。对于出生寒门之士来说，是脱贫致富，跻身与上层社会的最佳路径之一，但“损招行为”是有悖于奥林匹克精神的，将会被千夫所指，愧疚一生。故此，应严格按照《奥林匹克宪章》的要求，遵守比赛规则、服从裁判，使出个人的洪荒之力，去赢得对手与全球观众的尊重。

2 洪荒之力对竞技体育运动的几点启示

2.1 洪荒之力归功于科学的管理

本届奥运会上，跳水、举重、乒乓球等传统优势项目在续写新的辉煌，这些骄人的战绩既要归功于运动员超强的洪荒之力，也要归功于优秀的团队文化释放出的巨大能量。正是这些团队有了领导层的严格管理、教练员的科学指导，高水平队友的大力团结支持、激励与个人的勤奋，才促使每一名个体激发出了最大的潜能、竞赛时使出了洪荒之力。如果管理松散、队员纪律散漫，大赛时等待的结果只能是“兵败滑铁卢”。近日，从网络上长达19分31秒的国乒主教练刘国梁“训话视频”中就可以看出，近年来国乒长盛不衰、技高一筹的宝典秘籍就是刘国梁等管理层的领导才能与科学管理能力，正是科学的管理促使中国乒乓球运动员继承传统、戒骄戒躁、求实创新，一直续写“用技术打哭对手”的传奇神话。就连国外媒体也感叹道:刘国梁的训话是“全程无卡顿，从打球教到做人，句句都是国乒法宝。”

2.2 洪荒之力根基于运动员日常的刻苦训练

世界著名乒乓球教练员刘国梁在记者采访时说“成绩根基于队员的日常刻苦训练。”正如古训云“千里之行始于足下”“不积跬步无以至千里”。中国乒团在本届奥运会包揽了4块金牌，再次捍卫了世界乒乓球的霸主地位，原因之一是中国乒团使出了洪荒之力。但对手也顽强拼搏、全力以赴，值得指出的是，中国乒团运动健儿的洪荒之力之所以能够战胜实力强大对手的冥顽之力，克敌制胜的重要法宝，正如第六次参加奥运会的白俄罗斯老将萨姆索诺夫说，训练刻苦是中国队选手多年来统治世界乒坛的主要原因。其中，女子乒乓球大满贯得主丁宁的主管教练陈彬对丁宁的管理与训练方面，做到了在技术上谨慎入手，细微调控。丁宁的优点是基础功抓实，技术全面，突出的问题是对付削球不过关，进攻意识不强，日常训练中，陈教练就以奥运会的高标准来衡量丁宁每次的训练结果、天天坚持。丁宁不负众望，在训练场上刻苦执着、比赛场上绝不放弃的精神最终促使她再次夺金。

2.3 洪荒之力取决于精心备战

本届奥运会，英国成为一个亮点，在奖牌总数方面，接近中国，在金牌数上已领先中国。英国的运动健儿之所以使出了洪荒之力，有专家研究后发现，英国队伍的洪荒之力不是凭借对手出现失误的机缘巧合，原因取决于国家-政府-教练员-运动员的协调努力与精心备战。众所周知，自1996年英国在巴塞罗那奥运会遭遇惨败后，在“淡化金牌，全民健身”席转全球舆论的风口浪尖之上，英国政府审时度势、重新调整了思路，国家全面介入竞技体育组织领导，制定政策规划、扶持重点项目、推进科学训练，加大了政府的投入力度。20年后的今天，奖牌榜上英国已经超过了中国，排行第二位，举国欢庆，国际声望上涨。反之，在社会急剧转型的今天，我国的一些教练员、运动员在经济新常态下，拼搏精神、意志品质等悄然下降。导致了本届奥运会遭遇 “滑铁卢”。更让人痛心的是，我国的个别优势传统项目也在悄然退化。我们可以淡化“唯金牌论”，但绝不能淡化“金牌精神”，金牌精神是我国运动健儿奋力拼搏、力争上游、为国挣光的优良传统。否则，我们将会舍弃了传统体育文化中的瑰宝，自毁长城。

2.4 洪荒之力来源于运动员的自强不息

竞技赛场上的洪荒之力来源于运动员的自强不息。本届奥运会中，年逾四十岁，有着“体操奶奶”之称的丘索维金娜女士代表着乌兹别克斯坦参赛，能让她一直爱着她的体操事业的动力之源就是她心底的、自强不息的体育精神，虽然说本届奥运会她没能拿到奖牌，了却心底的愿望，但她也用完了她的洪荒之力，这种体育精神在体育竞技界树立了一面迎风啦啦作响的旗帜。还有一位乒乓球选手是塞古·托里奥拉。对于这位42岁的男子乒乓球运动员来说，本届奥运会他又如约而至。从1992年起他第七次参加奥运会乒乓球比赛。在2008年北京奥运会赛场上，闯入第三轮后惜败韩国选手吴尚垠，虽败犹荣，因为他也使出了他的洪荒之力。因为这种执著的追求、自强不息的精神，在奥运史册上书写了一段感人至深的传奇佳话。

2.5 洪荒之力得益于良好的心理素质

对于奥运会级别的高水平运动员来说，大部分竞技水平较为接近。因此，具有良好的心态，能稳定发挥出个人的正常水平非常重要。巅峰对决，问谁主沉浮，不仅要看实力，心理素质也至关重要。实践证明，良好的心理素质甚至可以爆发出洪荒之力，帮助自己战胜强大的对手。刚闭幕的里约奥运会，中国女排姑娘成为世界瞩目的焦点，在小组赛中接连负于荷兰、巴西与塞尔维亚，以2胜3负的战绩勉强进入决赛，当时在2胜3负的情势下，球迷满怀失落，甚至不看好比赛前景。但是顽强的女排姑娘们在郎平教练、朗妈妈的率领下，全体成员凭借良好的心理素质、抓实的基本功、精诚的团队精神，全队协同合作使出了洪荒之力，最终获得了阔别12年之久的奥运会冠军。特别是在八强之战中，首先击败夺冠热门东道主巴西队是女排近年来最不可思议也最让人解气的一场胜利，随后她们又连续复仇欧洲劲旅荷兰队和塞尔维亚队，时隔12年再次证明了中国女排实力，秉续了中国的女排精神。

[1]肖川.教育的理想与信念[M].长沙:岳麓书社，2002:248-249，266.

[2]马卫平.运动员人文素质教育刍议[J].运动，2012，12(31):95-98.

[3]习近平同志在会见第31届奥运会中国体育代表团时的重要讲话[EB/OL].百度:http://cpc.people.com.cn/BIG5/n1/2016/0825/c64094-28666597.html，2016-08-26.

G861.12

A

2095-2813(2016)12(c)-0228-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.36.228

袁春燕(1984，12—)，女，汉，湖南衡阳人，硕士，讲师，研究方向:体育教育训练学。