高校网球选项课教学现状的研究

许 文

（北京联合大学生物化学工程学院，北京 100023）

高校网球选项课教学现状的研究

许 文

（北京联合大学生物化学工程学院，北京 100023）

网球运动具有娱乐性、观赏性、健身性等特点。练习者在网球运动中既可以锻炼身体，又可以获得心理的愉悦，获得良好的情感体验，从而促进其身心的全面发展，增强其体质，提高学习效率，促进学生的全面发展。网球运动通过丰富多样的练习手段，可使学生在娱乐中增强身体素质，激发学生勇敢顽强的意志品质，增进健康，提高身体素质，提高社会适应能力，培养学生终身体育意识，对以后的工作、学习、生活起到了很大的促进作用，所以对高校网球课教学现状的研究尤为重要。

1　研究对象与方法

1.1研究对象

高校网球选项课教学现状。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法 查阅国内发表的关于高校网球选项课教学现状相关资料，并进一步研究。

1.2.2问卷调查法 本文以高校网球选项课为研究对象，以高校上网球选项课的学生为调查对象。向河北省、湖北省、吉林省、浙江省、北京市、天津市、山西省共计12所高校上网球选项课的学生发放问卷400份，回收有效问卷380份，回收率为95%。

1.2.3数理统计法 数据运用Excel 2007进行统计。

2　结果与分析

2.1调查显示，学生喜欢网球课的占60%，网球运动的发展极大地吸引了人们参与到这项运动中来，学生参与的积极性也比较高。大型网球比赛的开展也极大地促进学生对网球这项运动的兴趣。但从数据来看，喜欢程度一般占30%，不喜欢占10%。高校要从中找问题，积极调动学生的兴趣，开展形式多样的网球活动。在教学内容上要创新，丰富课堂内容，积极调动学生的积极性，让学生参与其中，让学生间互帮互助，相互提出优点与缺点，充分发挥学生的主观能动性，寓教于乐。

2.2调查显示，强身健体占68%，大学生的体育意识有所加强，认识到体育运动的重要性，对于提高自身身体素质有迫切的需求，健美身体及塑造完美体型的意识有所提高。从数据来看，学习网球技术占55%，学生有学习网球技术的兴趣，教师要提高自己的业务能力，在教学环节上要调动学生的学习兴趣，要抓好学生基本功的学习，发现错误动作要及时地纠正，多鼓励。教学方法要有趣味性，不要太枯燥无味。从数据来看，体育赛事的影响占51%，大型体育赛事确实极大地激发了学生的体育兴趣，学校要多组织学生观摩体育赛事，多组织学生参加各项体育赛事的比赛，开展体育文化节，开展体育知识的宣传及比赛，让学生了解更多的体育理论知识。从数据来看，教师的引导作用占34%，教师的引导起到了极大的积极作用，教师要合理地引导学生学习网球运动的基本知识，介绍网球运动的现状、发展趋势及锻炼价值。从数据来看，减体重占30%，学生进入大学后，对自己体型的要求有所提高。教师要为学生制定合理控制体重的措施与方法，要循序渐进，强度要控制在适宜的范围之内。合理地制订科学的膳食计划。

2.3调查显示，网球氛围不足占54%，学校要加强宣传的力度，定期开展网球知识的宣传与培训，定期开展网球的趣味性比赛，定期开展网球的社团活动来调动学生学习的兴趣。从数据来看，对外网球活动太少占52%，网球比赛组织太少占46%，学校要高度重视这些方面的因素，大力加强体育建设，加大体育经费的投入，定期地组织网球的相关活动，多与其他的学校进行交流比赛，给学生创造一个交流的平台。 业余活动缺乏指导占49%，网球社团缺乏指导占43%，学校要高度重视学生的课外体育活动。课外体育活动对学生学习兴趣的激发起到了事半功倍的效果，能愉悦身心，能培养学生良好的思想作风与意志品质，能不断增强学生的体质，提高学生的身体素质，促进学生身心健康的全面发展。学校要加强体育指导员的培训，加强体育保健知识的宣传与培训，加强体育社团的建设，加强制度管理，加强交流，发挥体育特长生及学生干部的作用，加强互帮互助，共同促进课外体育活动的健康发展。教学内容滞后占38%，教学内容滞后因素不能激发学生的学习兴趣，极大地影响了学生学习兴趣的发展。教师创新教学方法，教学上要创造一个宽松愉悦的环境，这样才能激发学生的学习兴趣，起到事半功倍的作用。在教学上教师要培养学生团队意识 让学生之间互帮互助。这样才能有利于提高教学的质量，有利于学生创新能力的培养。

2.4调查显示，学生对体育场馆的满意程度，满意占有30%，基本满意占40%，不满意占30%。从数据来看，体育场馆的问题还是不太理想。建议学校要加大体育经费的投入，加强体育场地的完善与建设，加强体育场地的管理，完善体育器材的管理，给学生创造一个愉悦的活动空间。

3　结论与建议

教师在教学内容上要创新，丰富课堂内容，要因材施教，寓教于乐。学生选课呈现多样化的趋势。网球运动氛围不够，学校还要加大体育文化的建设，定期开展体育活动，多与其他的院校进行交流及比赛，给学生创造一个交流的平台。加强体育指导员的培训，加强体育保健知识的宣传与培训，加强体育社团的建设。教学内容滞后因素不能激发学生的学习兴趣，极大地影响了学生学习兴趣的发展。教师要创新教学方法，教学上要创造一个宽松愉悦的环境，满足学生个性化的发展需求，培养学生的创新能力。加大体育经费的投入，加强体育场馆的建设，加强体育器材的管理。培养学生终身体育意识。

［ 1 ］严华.论分层教学在普通高校网球教学中的运用［ J ］.安徽体育科技，2011（4）.

［ 2 ］刘海生，吕慧敏，骆扬，刘维杰.表象训练在高校网球选修课教学中的实效性研究［ J ］.运动，2011（2）.

［ 3 ］张艳辉.湖北省普通高校网球运动现状及发展对策研究［ D ］.武汉：武汉体育学院，2006.

［ 4 ］邓群.普通高校网球选项课实施“双分”教学模式的理论与实践研究［ D ］.长春：东北师范大学，2008.

［ 5 ］杜小虎.河南省普通本科高校网球运动开展现状及对策研究［ D ］.武汉：华中师范大学，2011.

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2016-08-21

许文（1975～），讲师，硕士。研究方向∶体育教学与训练。