警察院校警务技能训练原则的探究

侯秋香

（吉林司法警官职业学院 吉林长春 130026）

警察院校警务技能训练原则的探究

侯秋香

（吉林司法警官职业学院 吉林长春 130026）

目前，我国国内社会治安形势存在着很大的问题，社会对警务人员的需求也越来越迫切。但是我国警察院校的学生在警务技能训练中还存在不少的问题。根据这些问题，警察院校应该要遵循警察院校教育教学规律，思考并借鉴和运用国内外一些警察院校的警务技能培训方法和先进理念以及警务技能训练所遵循的原则,让学生结合理论基础和实战模拟演练,以适应公安基层民警实战需要的警务技能教学训练模式，进而能够履行警务人员的职责并在社会治安防范中发挥重要的作用。

警务技能 训练原则 实战模拟演练

目前，我国在经济文化以及科学技术方面取得了飞跃的进步，与此同时，我国社会大体保持稳定，社会治安秩序平缓、稳定，各种社会治安问题有增有减但增减幅度都在可承受的限度之内。所以，我国目前的总体形势还是处于一个相对较好的状态。但是必须清楚地认识到刑事犯罪事件随时都可能会发生，社会治安问题仍然是当前影响社会和谐稳定的最突出问题。因此，公安面临的挑战也越来越多，任务也更加艰巨繁重。因此新时代对公安的警务技能水平提出了新的、更高的要求，警察的警务执法能力也面临着新的挑战。而如何提高公安的警务实战技能，建立起较为完备并且符合科学规律的警务技能学科体系，使警务技能教学训练更适合于公安一线的实战需求，保证完成维护社会治安稳定的各项任务，就变成了我国公安机关和各类警察院校的一项重要的课题。由于，警察院校作为培养和运输具有较高综合素质能力的警务人员的重要基地，承担着提高学生综合素质能力水平的重要责任。因此，研究好警察院校的警务技能训练原则尤为重要。

1 警察院校警务技能教学的发展现状

警务人员在我国社会发展的进程中，往往扮演着一个很重要的角色。但是现阶段，我国警察院校在警务技能教学上还存在着诸多的问题，例如：陈旧的教学训练理念、不严谨的训练管理，与时代脱轨的教学训练方法手段，没有投入足够的资金在训练上等等。这些问题是造成警察院校警务技能与实战需求间存在着巨大偏差的根本原因。如果这种现象没有得到有效的解决办法，就会进一步导致我国警力的不足，且在一定程度上恶化我国的社会治安形势。在这种情况下，警察院校应该要要探索出一种比较成熟的警务技能训练的教学模式，并探究出警务技能训练的原则，训练出一支素质过硬的警察队伍。但是冰冻三尺非一日之寒，这不但要消耗大量的人力和物力资源，还要花很多的时间去实践并加以检验。因此通过借鉴国内规范的警务技能教学训练形式以及先进的警体教学模式和教学理念，来提高我国警察院校学生的警务技能教学水平是尤为必要的。

2 警务技能训练要遵循的基本原则

警察院校应该探索出一种比较成熟的警务技能训练的教学模式，并探究出警务技能训练的原则，训练出一支素质过硬的警察队伍，掌握各种擒敌技术以处置各类警情，为实战服务。

2.1 警务技能训练要遵循由浅入深，逐步提高的原则

科学表明，人的肌肉是有记忆的，经过长时间和一定次数的训练，肌肉就会形成一个记忆。肌肉的记忆甚至比大脑更加可靠，只要形成了肌肉的记忆，哪怕在现实中遇到紧急的情况时大脑一片空白，也能下意识做出应对动作，达到目的。同样地，警务技能是由一系列有机组合的动作构成的，它需要经过多次反复的练习才能被完善，才能够达到自动化程度。只有在当警务技能达到自动化程度时，警务技能才能够真正的被灵活运用在实际情况中。所以，在训练过程中教师们应该把握由浅入深的，逐步提高的练兵原则，先从基本的教学理论以及基本动作开始然后再考验学生们的应用能力，在一套动作里先分开练习某个动作，熟练了每一个动作以后再进行整套动作的连贯练习，这样能够方便学生们理解记忆，更好的消化每一个动作。除此之外，要想学生能够完全的掌握基本的警务技能，教官就必须要注重拳、腿、掌、摔、肘、膝、夺、防、拿等基本技法的教学。正确处理基础与应用、技术与战术的关系，随时调整思路。训练中应加大实战性教学内容的比重，围绕提高实战警务技能，创新教训模式，坚持理论与实地操作有机结合，战术教学与模拟训练有机结合。在经过一系列的基础教学后加大难度训练，逐渐提高运动负荷的训练，加强对学生们在反应速度方面的要求，使学生们在完成一套动作时做到“快、准、狠”。加大难度的训练对提高警务技术和培养警务人员实战所需体力、耐心及心理素质都具有重要意义。

2.2 警务技能训练中应以练其所需为原则

警务技能教学训练是提高公安民警和警察院校学生实战能力的重要手段之一，在警务技能的训练中要遵循练其所需的原则是因为不同的警务实战技能组成的动作种类、数量有很大差异，不同的警务实战技能对认知的要求不一样，对体能的要求也不一样。而且，警务实战涉及面广、危险性大，操作技能要求高，应用战术要求灵活。所以，要形成一套科学的教学体系，需要教官们从自身实战经验中不断摸索出针对不同警务技能所需要的不同的新技法，以此来提高学生们的警务技能水平。在警务技能的教学中往往需要进行实战模拟演练，即在模拟实战格斗中会出现的各种情景，不同的对手来创造相似的环境进行真打实摔的训练。这样的目的为了提高实战耐力，训练学生合理支配体力，灵活运用战术的能力以及强硬的心理素质。除此之外还能获得临场比试经验的有效方法之一。

2.3 警务技能训练应以本土化为原则

一个地区的文化经济发展会影响学校的文化教育，不同地区的警察院校所针对的警务技能训练模式也会有所不同。所以，不同地区的警察院校应该适当地针对本土的情况进行合理的教学计划。所谓因情施策是本土化的全部内涵。所以对一些优秀院校当中的警务技能训练方法及其教学理念要引进来，再进行本土化的改造。但是，目前在民警培训教学中很多训练单位仍以单警和多警的警械、徒手、武器的使用技术为主导开展警务实战教学与训练。所以，这种教学中仍然保持着就技术论技术的教学瓶颈，无法将相对应的执法情景与武力使用的相关法律支撑点融入警务实战教学之中，使得一些基层民警在某些情况下处于英雄无用武之地的尴尬情境，就是因为他们不清楚有些技术在什么时候，什么情况下该用。因此，警察院校应当在原有的教学理念的基础上再结合本土的实情进行创新教学，针砭时弊。这样才能培养出对当地地区甚至是对整个国家都有用的职业人才，才能培育出真正的好民警，而不是培养出空有一身技巧而不知如何使用的所谓的警务人员。

3 结语

警务技能教学是一门实践性非常强的技能课程，警务技能教学应当严谨地按照教育课程开发步骤及学校制定的教学目标要求，并结合学校的教学理念以及本土的文化政治经济等情况进行合理教学，遵循警务技能训练的基本原则，不可一味的按照传统教学讲授的方式进行教学，不可脱离本土的实际情况。教官们应该要在警体课的教学过程中遵循警务技能训练的基本原则，采取切实可行的训练方法，使学生完全掌握警务技能的基本理论知识、基本的实战技能。培养出能够适应当前社会治安形势的发展和实战需要的人民警察，由此加强公安队伍建设，规范人民警察警务实战，有效地打击各类刑事犯罪活动，提高人民警察的战斗力，在与犯罪分子斗智斗勇的较量、生与死的抉择中，遇险不乱，沉着应战，善于运用巧妙的技术和战术，才能化险为夷，立于不败之地。

[1]贾昌志.警务实战技能性质特征分析[J].北京警察学院学报，2014(3)：92-95.

[2]何光丰.高职院校公安司法类的警务技能训练原则的研究[J].中国科普创新导刊，2010(1)：63.

[3]马敏跃.对警察院校警体技能教学训练的探究[J].浙江体育科学，2010(6)：56-58.

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.35.039

G80

A

2095-2813(2016)12(b)-0039-02