搭建“四个平台”建设“三超”科技团队

2016-11-27 00:04孙加平
企业文明 2016年1期
关键词:稳产科技人员研究院

文/孙加平



搭建“四个平台”建设“三超”科技团队

文/孙加平

当前,大庆油田面临着“资源接替、稳产效益、发展空间”等诸多矛盾和问题,需要通过科技创新、技术突破来解决,如何完成好这一历史使命,作为大庆油田地下参谋部的勘探开发研究院就必须着力建设一支德才兼备、技术精湛、堪当重任的“三超”科技团队。

建设“三超”科技团队的重要意义

建设“三超”科技团队是油田持续稳产的需要。油气当量4 000万吨持续稳产是大庆油田最大的政治,也是最大的责任。作为油田的地下参谋部和技术攻关队,我们必须勇敢地肩负起历史赋予的使命和责任,开阔国际视野,瞄准世界前沿技术,引导和激发广大科技人员挑战技术极限,加快科技创新的热情和斗志,奋力攻克制约油田稳产的“瓶颈难题”,努力实现向科技要资源,向科技要产量,向科技要效益。

建设“三超”科技团队是建设世界水平研究院的需要。建设世界水平研究院,核心在技术,根本在人才。没有一大批政治素质高、专业技术精的油田技术专家和拔尖人才,建设世界水平研究院就无从谈起。技术专家和拔尖人才是靠我们自己来培养的,首先是对标国际、国内先进,正视差距与不足,锁定发展目标,虚心学习请教;要具有舍我其谁的魄力、时不我待的紧迫感,苦练内功,自主创新,敢于超越,迎头赶上,就一定能培养出建设世界水平研究院需要的油田技术专家和拔尖人才。

建设“三超”科技团队是科技人员成长成才的需要。研究院是大庆油田的科技人才库,可谓人才云集、精英荟萃。但是站在全局高度,用发展眼光来审视,还存在着人才队伍的综合能力不能满足油田勘探开发技术发展需要的问题。因此,要积极搭建技术发展平台,为科技人员提供通过技术创新实现自身价值的“绿色通道”,力争早出人才、快出人才、多出人才。

建设“三超”科技团队的具体措施

搭建人才教育平台。加强形势任务、目标责任教育。深入学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神,认真落实油田公司和研究院职代会工作部署,明确新目标,迎接新挑战,增强使命感。加强大庆精神、铁人精神和会战优良传统教育。通过专题讲座、专题党课和参观学习,教育科技人员以“铁人”为榜样,以国家能源安全、油田稳产大局为重,增强为油拼搏的责任感。加强“三超”精神教育。通过选树“三超”典型、举行“三超”事迹报告会,引导科技人员自觉践行“三超”精神,以推进科技创新、担当科技龙头为己任,增强时不我待的紧迫感,用高科技打好新时期的新会战。

搭建人才学习平台。注重战略性、前瞻性。加强与壳牌、埃克森美孚、中国石油大学等国内外知名公司和院校的高端交流合作,聘请知名专家讲学,遴选优秀科技人才出国深造,掌握国际前沿技术,拓宽科技人员的创新思维和发展视野。注重分层级、分领域。针对不同层次的科技人员,制订有针对性的培养计划和培养内容,以员工技术运动会为平台,开展全员岗位练兵和竞赛活动,练就过硬本领,进一步夯实基本技能。注重个性化、多元化。建立网络教学、网际研讨等学习平台,促进知识共享,扩展科研工作思路;实施职业导师制,明确新毕业大学生与技术专家的师徒关系,帮助青年人快速成长;组织专业科技论坛,了解掌握最新科技动向,进一步提升技术攻关水平。

搭建人才实践平台。坚持挑战极限。解决制约油田稳产的世界级难题,设立科技攻关重大专项,依托专项优化配置人才资源,强强联合攻关瓶颈技术,在重大攻关实践中提升创新能力,着力培养一批领军人才。坚持固化模式。推进专业培训模式化进程,建立内部小型交流会制度,在技术研讨中激发创新火花,实现理论、方法同步提升,着力培养一批业务专才。坚持院厂联合。建立研究院与采油厂定期沟通研讨机制,加强理论与实践的有机结合,促进科研成果转化为生产力,重点解决重大现场试验中的难题,着力培养一批实用人才。

搭建人才发展平台。完善“三位一体”人才发展模式。构建人才培养、学科建设、科研项目“三位一体”的创新能力提升体系,注重人才个性差异的同时,更注重人才综合能力的培养,根据科技人才在支撑稳产创新创效中的贡献大小,给予适当的奖金兑现激励,努力做到让想干事的人有机会,能干事的人有舞台。探索技术序列人才成长体系。探索建立院、室两级首席技术专家制,推进管理、技术两条线,有效缓解“千军万马过独木桥”的官本位现象,使科技人员聚精会神搞科研,潜心钻研强攻关。铺设优秀人才成长进步阶梯。实施学科人才培养工程,遴选第五届学术技术带头人;依据《院长创新基金项目管理办法》,加大对优秀科研项目负责人和自主创新成果的奖励力度。加大优秀青年人才培养选拔力度,遵循青年人成长规律,提升他们的综合能力;注重从科研生产一线择优选拔素质高、能力强的青年人才,到更高层面去锻炼、提高,铺设青年人才成长成才的“绿色通道”。

(作者单位:大庆油田有限责任公司勘探开发研究院)

(责任编辑:胡正)

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