拉美文化战略对中国的启示

杨舒琪

(天津外国语大学研究生院 天津 300204)

拉美文化战略对中国的启示

杨舒琪

(天津外国语大学研究生院 天津 300204)

随着拉美在政治、经济上的发展前进和国际地位的崛起，拉丁美洲是当今世界备受瞩目的一个地区。由于具备独特的地理自然环境以及历史人文背景，拉丁美洲有着丰厚的文化底蕴并且极具历史韵味和地域特色。然而，文化的发展有赖于制定适当的文化战略和实施相应的文化政策。目前，我国高度重视文化的发展，并把文化发展提升为战略高度。习主席提出了“文化强国”的文化发展战略，即通过发展文化来提升民族整体素质，提高国家软实力和国际竞争力，最终实现中华民族伟大复兴的伟业。目前中国和拉美之间的文化交往和联系更加频繁和密切，因此，学习和借鉴拉美的文化战略对于发展我国文化、巩固中拉友好合作关系和提升我国的国际影响力具有重要意义。

拉丁美洲；文化战略；中国；启示

1 主要文化战略措施

目前，在全球化不断发展和文化经济时代初现的大背景下，许多国家和地方政府都重新思考并制定了新世纪的文化发展战略，以响应文化全球化的挑战，增强本国文化的竞争力。所以，文化发展战略日渐成为一个牵动整个国家未来发展的前沿性研究领域。虽然拉丁美洲国家众多，各国的文化战略和政策也各不相同，但有一些基本观点是共同的，以下将列举拉美国家主要的两个文化战略措施。

1.1 大力发展公共教育

根据世界各国文化教育程度的排名，在排行榜的前50名的国家中，拉美国家有4个上榜，分别是古巴、乌拉圭、阿根廷和智利。拉美国家较高的文化程度得益于他们对教育发展的重视，同时，大力发展公共教育也体现了民主化的文化战略思想。发展公共教育主要体现在发展学前教育和高等教育上。

在拉丁美洲以及加勒比地区，早期教育对人类社会以及经济发展的重大意义已经被广泛认同，人们已经认识到，学习从人出生的一刻就已经开始，并且这是每个儿童的权利。最近10年以来，早期教育在当代教育体系中扮演着越来越重要的角色，政府将义务教育的年限下调至早期教育阶段，此前这些义务教育范围都处于“边缘发展”状态。因为当今社会对保证“公平”的特别关注，引发了早期教育界有关保证儿童整体发展理念的全面认识。因此，人们开始关注0-6岁儿童的全面发展和整体性成长，与以往仅关注幼儿智力发展的教育观迥然不同。

此外，拉美各国还积极发展高等教育，使更多的人能接受高等教育以适应本国的经济和社会的发展需要。当哈佛大学1636年建校时，在阿根廷、玻利维亚、智利、哥伦比亚、墨西哥等国就已经建立起设备精良、机构完善的大学。由于该地区的高等教育机构主要是传统大学特别是综合性大学，鉴于此，拉美国家的高等教育改革首先从调整结构开始，一方面调整传统大学的内部结构，另一方面发展非大学类型的高等教育机构。经过结构调整，拉美国家的高等教育机构除传统大学外，还有联合学院、独立学院、技术学院、技术培训中心以及类似美国社区学院的“两年制工科大学”。此后，非大学高等教育机构仍保持增长势头。

1.2 重视发展本国文化

拉美是一片神奇的土地，在哥伦布到达新大陆之前，拉美就已经产生了辉煌灿烂的文明，比如闻名世界的三大文明：玛雅文明、印加文明和阿兹台克文明。除此之外，拉美还有数不胜数的文明古迹、建筑遗址。因此，拉美文化具有多样性，因而保护和发展本民族文化成为各国发展文化的主要战略方针。例如，秘鲁文化部致力于修复和维护印加道路网。2014年，印加古道被正式列为世界文化遗产名录。由于在秘鲁境内的印加古道沿途有81处考古遗址和156个土著人社区，因此，印加古道申遗成功对秘鲁而言是一个重要里程碑。此外，拉美国家还注重对土著语言的保护。70年代起，很多拉美国家相继实行跨文化性的双语教育计划，在向印第安人推广普及西班牙语的同时，保护印第安土著语言。在哥伦比亚、秘鲁、阿根廷、墨西哥、玻利维亚、危地马拉和厄瓜多尔，土著教育开展顺利，双语教育使得当地印第安特色文化得以保留和传承。

2 对我国的启示

综合以上拉美国家的文化战略，我们可以得出以下两点启示。

2.1 重视教育的发展

当前，我国调整了计划生育政策，出台全面二孩政策，据卫计委统计，我国符合二孩政策夫妇达到9000万对，这意味着在将来，我国婴幼儿人口的比例将大大增加。和世界各国加强幼儿教育的趋势相比，我国的幼教事业还很落后。幼儿教育不仅可以分担整个人生所接受知识量的一部分，更加重要的是良好的幼儿早期教育可以发掘大脑的巨大的智能潜力，提高整个人口的质量水平。因此，对幼儿的教育问题应当得到重视并提到战略日程，加强幼儿早期教育的全面发展，尤其是身心健康、人格培养方面，注重维护儿童的权利。

在高等教育方面，我国近五年高等教育发展迅速，办学规模不断扩大，大学专科、本科和研究生人数激增，但是当前中国高等教育整体水平离社会发展目标的差距仍较大，大批新建高校教学质量有隐忧。因此，我们要重视高等教育的发展，增加教育经费的投入；要着重提高教学质量，而非学校数量；要重视技术学校、高职高专类学校的发展，而不是盲目将学校升格。因为我国现阶段对专业技术人才需求量大，培养专才一方面有利于向国家输送专门技术人才，另一方面有利于促进就业，因为教育产业化与盲目扩招导致教育质量低下和大学毕业生“就业难”。

2.2 大力弘扬传统文化

中国是世界文明古国之一，弘扬传统文化符合我国当前的“文化强国”战略，中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力。我国民族众多，各族人民在各自的历史发展中创造了灿烂的文化，在这些文化中，语言占有重要的席位，因为语言是文化的载体，每个民族的语言都是其文化的反映。为此，我们可以借鉴拉美许多国家实行的双语教学模式。在我国大力推广普通话的同时，也应适当保护少数民族语言和各地方言。我国于2013年1月颁布的《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020)》明确了保护方言的必要性。在文化上，加强以方言为载体的地方戏剧、曲艺事业的建设，加大投入和扶持力度；在教育上，开展地方乡土文化教育，在基础教育阶段和高等教育阶段可以开设相关的拓展型课程，向学生讲授地方人文习俗和方言知识，使得本民族的特色文化得以保护和传承。

D822

A

1672-5832(2016)03-0197-01