论“巴将蜀相”人才格局之形成及演变

周 航

(暨南大学 广东 广州 510000)

论“巴将蜀相”人才格局之形成及演变

周 航

(暨南大学 广东 广州 510000)

“巴有将，蜀有相”这一人才格局并非一开始就有，而是逐渐形成的，在两汉时才最终形成。它形成之后又受到多种因素的影响而逐渐发生改变。二十世纪以来，巴、蜀人才呈现多元化发展趋势，这一人才格局则趋于消失。

巴有将;蜀有相；人才；演变

巴蜀差异早已为学界所关注，“巴有将，蜀有相”的人才格局，便是这种差异的一个具体表现。它讲的是巴、蜀两地由于文化的差异而形成的文、武人才的不同格局，即巴地风气偏武多出武将，相对应的蜀地风气偏文，多出文才。事实上，随着历史的发展，文化的进一步融合，两地的这一文化格局也发生了相互交融的变化。蜀地在文学兴盛的主流外，好武之风也时有显现，故而有武将辈出之时，巴地则从传统的好武之风，多出武将之格局向人才格局多元化演变。如今，两地文化差异依旧存在，但“巴有将，蜀有相”这种人才分布格局当已成为了历史。现在研究巴蜀差异的文章虽多，但多追溯巴蜀差异形成的原因，就“巴将蜀相”的形成过程及演变而进行探讨的文章还不多，鉴于此，笔者对此问题再作探讨。

1 形成

“巴有将，蜀有相”最早记载见于《华阳国志》，但这一现象并非自来就有，它是有一个形成过程的。巴人尚武，有其深刻的自然地理环境原因和人文环境原因。巴地多属山区，农业开发难度相对较大，经济不发达的情况下，人们为了生计往往在高山深涧中奔波，这对巴人性格的形成影响极大。古巴人所处之地为四战之地，巴人经常与周边发生战争。特殊的环境形成了巴人与蜀人不一样的性格特征。巴人“质直好义，土风敦厚”、“少文学,有将帅材”，“巴师勇锐”。①勇猛善战的巴人为周武王看重，以其为前驱而攻打商朝。其后巴人依然征战四方，巴国的国土也迅速地扩大。后来由于巴、蜀争强，使得秦有机可趁，先后灭蜀、巴并设郡县。在秦灭楚的过程中，因为巴人的骁勇善战，秦以之为急先锋，并立下汗马功劳。楚汉之争时，巴人“天性劲勇，初为汉前锋，数陷阵”。②两汉时期，巴人非常活跃，帮助汉朝平定羌乱，征伐武陵，显示了他们能征惯战的本色。巴中名将，远者有巴蔓子，仗义舍身，借师救国；汉初有范目，人称“范三侯”，助刘邦出汉中，定三秦，安天下；冯琨熟知兵法，招抚诸羌，平定荆南；甘宁百骑袭魏营，献计取荆、益；马忠恩威并用，安定南中；王平镇守汉中、拱卫蜀国北疆：皆为不可多得之良将。其他如庞雄、严颜、句扶、张嶷等也多以勇猛善战著称。两晋时又有宕渠(治今渠县)的李氏家族和南充(治今南部)的谯纵以武称雄，割据一方。如此武人辈出，“巴有将”者，不虚言也。而蜀地在这一时期，阅遍史籍，难觅名将一二。

早期的蜀人其实亦有好武之风气，这可以从现在的考古出土材料予以证明。三星堆等地出土的大量文物，其中有大量的玉戈、铜戈、石矛等武器，还有精致的将军头像。殷墟卜辞与周原卜辞中也有“征蜀”、“蜀御”、“蜀射”、“至蜀有事”等记载，表明商和蜀之间经常发生战争，③所以才有“周武王伐纣，蜀与焉”④的情况。蜀地“与秦同分，故多悍勇”。⑤由此可以看出早期的蜀人和巴人一样，也有尚武的一面。然“蜀有相”之说自何来呢？蜀地多平原，农业开发较早，古蜀国国王亦重视农业，经济基础较好。蜀民闲暇之余，尚能习文。古巴、蜀两国被秦灭以后，即被纳入中原王朝的统治区域，不得不接受其统治方式。然而这时蜀地依然“辟陋有蛮夷风”，⑥对待中原文化的态度是“未能笃信道德，反以好文讥刺”。⑦这坚定了秦汉王朝加以王化之决心。秦朝迁徙了万人入蜀，并在成都设立店铺、大兴商贾。西汉文翁治蜀，兴学于成都，立学校，召弟子，并且派人入京师学习儒学、律令，回蜀任教。自此之后，蜀地民风渐变，好学尚文之风渐成，和以前“不晓文字，未有礼乐”⑧的情况大不相同，并出现了“蜀地学于京师者比齐鲁焉”⑨的盛况。州学、郡学、县学先后兴起，私学及游学也开始勃兴，什邡杨宣“教授弟子以百数”，资中杜抚“教授门生千人”，新都杨厚“授门徒三千人”，绵竹任安“门生盈门”⑩文风的兴盛，大批学者、士人的产生也就很自然了。据研究，两汉三国时期，蜀地的蜀郡、广汉郡、犍为郡、梓潼郡共有士人、学者144人，而三巴地区则仅有58人而已。另有人统计，两汉时期三蜀地区士人136人，而巴郡则只有48人。从《后汉书》及《三国志》入传的巴、蜀两地的人物也可以看出这种差别。笔者统计，《后汉书》、《三国志》可考籍贯的巴、蜀人物分别是33人和35人，其中绝大多数都以文才、治绩著称，蜀地分别占有28人和21人，处于绝对优势。两汉时名满天下的文人司马相如、王褒、严君平、扬雄等，皆为蜀地人。很明显，这一时期蜀地的文教水平比巴地高出许多。

由此可以看出，在两汉时期，蜀地已经形成了好文的风气，而巴地则依然勇武风气非常明显。“巴有将，蜀有相”之人才格局在这一时期基本形成。

2 演变

“巴将蜀相”的格局形成之后保持了相当长的一段时间。然而随着巴、蜀两地日益频繁的经济、文化等方面的交流，这一人才分布的格局逐渐发生渐变而趋于复杂化。事实上，在《华阳国志》之后，已经没有文献用“巴有将，蜀有相”之类的记载来概括魏晋以后巴蜀地区的差异了，这也从侧面反映出了巴、蜀地区的这一人才分布格局发生了改变。

2.1 巴地文教的逐渐兴起到文人辈出

两汉以后，巴地文化水平逐渐提高，勇武之风气也随着文学的兴起而有所弱化，巴、蜀教育水平的差距也在减小。虽然巴地的各个地方有较大的差异，但总体的文化水平的提高是一种趋势。巴西地区接近蜀地，文化较为发达，“缙绅之徒不胜次载焉”，“傀伟俶傥，冠冕三巴”魏晋时，就已有谯周、陈寿等饱学之士。唐宋时继承汉晋遗风，依然有尹枢、尹极、陈尧咨、陈尧叟、陈尧佐、马涓等状元的诞生，进士的产量亦可和蜀地文化发达区匹敌。渝州(治今重庆)地区唐宋时的风俗已经与蜀地相差无几了。合州(治今合川)则“人生其间，多秀异而嘉，以诗书自乐”，广安军(治今广安)也是“儒风尤胜，人物间出，不减遂果之风”，昌州(治今大足)则“山水竒秀，士大夫避地者多居焉”。巴地大多数地方好学之风已经与蜀地趋同，只是少数地方还有夷俗的存在。唐宋时期可以说是巴地文教极大提高的时期，官学、私学和蜀地基本相差无几，进士的数量也在和蜀地缩小差距。到了明代，巴地的文教水平经过长期的发展，已和蜀地不相上下。顺庆府(治今南充)是传统的文化发达区，依然保持“好义多儒”的特色，江津“士业诗书”，垫江“人多秀异，喜以诗书自娱”，开县“士以绩文相高”，泸州“家诗户书，勤耕乐输”、“士竞于文，敦尚儒行”。据《明清进士提名录索引》统计，明代四川共有进士1368人，巴、蜀两地分别是604人和764人，已经相差无几了。巴地的巴县(治今重庆巴南区)、南充、泸州、合州(治今合川)、铜梁、江津、涪州(治今涪陵)、广安等地都是进士的盛产之地。从《明史》入传人物来看，四川可考籍贯者共有114人，巴地56人，蜀地58人，两地人数非常接近。巴地的56人大多都是缙绅之辈，以政绩、学士著称。如泸州的刘桢，满腹诗书，多有谋略，官至明玉珍大夏政权的丞相；巴县的蹇义，质朴正直，数朝元老，明初几位皇帝都很倚重的大臣；梁山(治今梁平)的来知德为明代著名理学家，研究《易经》罕有人出其右；南充的任瀚，为“嘉靖八才子之一”；广安的吴伯通，一生致力于教育事业，广兴书院，从学者千人。至清代，由于巴、蜀两地的文教水平没有太大差别，所以人才的数量两地也十分相近。跟据《大清会典》、《续文献通考》等等文献的统计，清代四川可考籍贯的进士共799人，巴、蜀两地的人数分别是人387和412人，差别甚微。从《清史稿》入传人物来看，四川明确记载籍贯者共74人，巴、蜀两地分别是32人和42人，差别亦不大。有清一代，巴地出了著名的思想家、号称“清初蜀中三杰”之一的唐甄，大学者周煌、周兴岱父子，革命家邹容等人。总而言之，巴地的文教经过长期的发展，在明清时期已经和蜀地没有区别。单从文化教育而言，“巴蜀”并称在这时可以说是名副其实。

2.2 蜀中的好武风气及武将的辈出

蜀地的传统都是以文著称，自两汉以来诞生的文人学者车载斗量，在此就不一一列举了。由于文风兴盛，使得蜀地的好武风气很少有人关注。蜀地的尚武风气与动荡的时局是分不开的。魏晋时期，巴、蜀地区先后建立了蜀汉、成汉、西蜀三个政权，很快都归于灭亡。南北朝时期，巴、蜀地区则成为了南、北方各个政权的极力争夺对象，大量战事起于巴、蜀，加之巴、蜀的豪族由于受到南、北政权的排挤经常发动叛乱。在此情况下，南、北的统治者竟得出了蜀人“乐祸贪乱”的认识。饱经战乱的巴、蜀人民也不得不拿起武器保障自己的生命财产安全，形成了尚武的风气。萧梁时，梁元帝萧绎就认为“蜀人勇悍，易动难安”，劝其兄萧纪全力镇守。由此可以看出，战乱太频往往会改变一个地方的风气。隋唐以时期，巴、蜀较为稳定，人们多读诗书，南宋抗金、抗蒙的战场主要在陕南及东川北，蜀中亦未收到战乱影响，而是成了大后方。明末以来，巴蜀战乱四起，板荡萧条，频繁的战事又使很多人投身军旅。据统计，《清史稿》入传人物四川共有74人，其中武将则多达43人，参与了清朝建立以来的各种战事。而这43人中蜀地则多达25人，他们参与了平定三藩之乱、大小金川叛乱、白莲教起义、太平天国起义等，其中不乏岳钟琪、谭行义、许世亨、杨遇春这样的名将。民国时期军阀混战，武人当政，四川地区更是混战了二十多年。长期的战乱对社会造成的破坏是毋庸置疑的，但同时也造就了一大批值得称道的将领。众多的川军将领中，蜀地的明显要比巴地要多。其主要将领像刘存厚是简阳人、熊克武是井研人，刘湘、刘文辉是大邑人、潘文华是仁寿人，王陵基是乐山人。由此看来，真可谓是“蜀亦有将”。

2.3 巴、蜀两地人才的综合化发展

甲午中日战争以后，重庆对外开放，西方文化的涌入冲击了人们传统的观念，同时也开阔了人们的事业，这在一定程度上有利于巴、蜀地区新型的、多元化的人才的产生。20世纪以来，四川地区社会动荡。1911年的保路运动成了辛亥革命的导火线，随后又是二十多年军阀的大混战，一直持续到三十年代刘湘统一四川。不久卢沟桥事变爆发，全面抗战开始，川军奉命出川抗战。动荡的时局使得人们格外地关注政治、军事，于是这一时期四川涌现的政治、军事人物极多，其他方面如经济、教育、科技、艺术等领域的人才则非常有限；时局动荡同时对经济、社会又造成了极大的破坏，使得四川的发展步履维艰。但抗战期间，国民政府迁往重庆，又给四川的发展带来了巨大的生机。大批的工厂、金融资本、科研机构、学校等迁往四川，大量人才的到来，为四川的重新崛起，打下了坚实的基础。尤其是重庆，在抗战八年期间作为“首都”，各个领域的发展独领风骚。新中国成立以后，大力发展经济，科、教、文、卫、体等紧随其后。四川进入了快速平稳发展时期，大批的高校、中小学、科研机构、医院相继建立，文化、体育事业等也取得了明显进步。各个领域的人才都不断地涌现，一片“百花齐放、百家争鸣”的繁荣景象。当然，巴、蜀两地的差异还是存在的，但“巴有将，蜀有相”的人才格局却已成为了历史。

“巴有将，蜀有相”的人才格局是历史时期巴蜀差异的一种表现，为我们研究巴蜀文化提供了很好的视角。今天巴、蜀两地依然存在各种差异，其中包括社会文化方面的差异，其原因是非常复杂的，但“巴有将，蜀有相”显然已经不能概括当下两地的差异。对这一格局的正确认识，是研究巴蜀文化不可忽视的问题。

注释：

① 常璩《华阳国志》卷一《巴志》。

② 常璩《华阳国志》卷一《巴志》。

③ 陈显丹《古蜀王国器物造型之内涵》，载《中华文化论坛》，2000年01期。

④ 常璩《华阳国志》卷三《蜀志》。

⑤ 常璩《华阳国志》卷三《蜀志》。

⑥ 班固《汉书》卷八十九《文翁传》。

⑦ 班固《汉书》卷二十八下《地理志》。

⑧ 李昉等《太平御览》卷一百六十六引扬雄《蜀王本纪》。

⑨ 班固《汉书》卷八十九《文翁传》。

⑩ 王元林《浅议巴蜀文化的地域差异》，载《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》，2000年12期。

周航(1991-)，男，汉，四川达州，暨南大学硕士研究生，历史地理，巴蜀文化。

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1672-5832(2016)02-0139-02