大学生兼职现状及对策研究——以湖南科技学院为例

全 伟

大学生兼职现状及对策研究
——以湖南科技学院为例

全 伟

受家庭经济条件、个人因素、社会因素、环境影响等原因，大学生兼职的目的与意义因人而异。大学生处于自我发展的成熟期，缺乏社会经验，在兼职活动中碰到诸多方面的问题。基于此，本文从大学生兼职的目的、现状进行分析，对大学生兼职的有序发展提出对策与建议，促进大学生更好地成长成才。

大学生兼职 现状 对策与建议

大学生兼职，是指学生利用课余时间，通过自身劳动取得合法报酬，用于改善学习生活条件，积累就业工作经验，实现自身价值的社会实践活动。这种自由灵活的工作方式不仅能与社会有更进一步的接触，获取一定的社会经验，锻炼自身能力，又能获得相应的物质报酬，减轻家庭经济负担。因此，大学生兼职在校园里非常普遍。但由于各种因素的限制，大学生兼职也面临很多问题，需要高校管理者给予高度的重视。

本文通过对湖南科技学院在校大学生兼职情况做了问卷调查，采取随机抽样方式进行，共发放问卷100份，其中回收有效问卷95份，有效回收率95%。

一、大学生兼职的目的

经调查统计发现，大学生兼职的目的主要概括为以下三个方面：

（一）减轻经济压力

湖南科技学院是一所地方高校，截至2015年底，在校生1.4万余人，其中贫困生4200余人，占全校学生总数的30%左右[1]。学校有一套完善的“奖、勤、助、贷、补、减、缓、免”资助体系，但资助金额和勤工助学的岗位有限，大学生校内外兼职的人数依然不少。据调查，48%的大学生选择从事兼职来减轻家庭经济负担。

（二）锻炼自身能力

当今社会对人才的要求日益提高，不仅需要大学生有深厚的专业知识、广博的文化素养、熟练的操作能力，还要有大胆的创新能力、灵活的交际能力。大学生在学校注重理论知识的学习，社会实践能力相应欠缺，从事兼职工作，可以从不同的兼职岗位上快速的学习，提高综合素质，促进自身的全面发展。据调查，有24%的大学生将锻炼自身能力作为兼职的目的。

（三）增加就业经验

2016年，高校毕业生达765万人[2]。面对严峻的就业形势，众多的大学生用参与兼职的方式来锻炼自己，积累工作经验，从而为今后的就业打下坚实的基础。据调查统计，有16%的大学生从事兼职的目的就是为了积累就业经验。他们认为，兼职经历能够让自己更准确地掌握社会对人才的需求，从而发现自身的不足，在工作中不断吸取经验，提高人际交往能力和学习能力，进而增强就业核心竞争力。

二、大学生兼职现状分析

据调查数据显示，被调查者中53%在大学期间从事过兼职工作。有过兼职经历的男生占总比例的44%，有过兼职经历的女生占总比例的56%。大一、大二、大三做兼职的学生比例分别是24%、60%和16%。他们所从事的兼职工作主要在教育、餐饮、公关礼仪等行业。

大学生兼职的月收入在300元以下的占18%，300元至500元之间居多，占56%，500元至700元占20%，700元以上占6%。数据表明，大学生兼职的月收入整体偏低。

调查发现，大学生了解兼职的途径主要通过社会中介机构，36%的学生曾通过社会中介机构获得兼职信息，16%的大学生通过校内勤工助学部门，16%的通过校园海报了解兼职信息，其他通过熟人介绍、网上信息的各占14%和12%。

大学生兼职多数在课外时间进行，但对学业仍造成了一定的影响。调查发现，大部分学生提到兼职会影响到自己正常的学习，只有20%的学生认为没有影响。在兼职是否影响到参与学校或班级活动时，有42%的学生因受到影响没有时间参与，38%视情况而参加，只有20%的学生有时间参与。

大学生在兼职过程中普遍遇到权益受到侵害的现象。其中尤以拖欠工资为最，占30%，其次为24%为中介机构陷阱，24%人格受到侮辱，再次为12%无故拖延工作时间。绝大多数的大学生兼职未与用人单位签订合同或协议，结果导致当学生的权益受到侵害时，无法得到有效的保护。44%的学生碰到权益受到侵害时自认倒霉，其次30%与雇主协商解决，14%和10%的学生找老师、同学求助。

三、大学生兼职存在的主要问题

（一）兼职影响到正常的学业及人际关系

大学生将过多的精力投入到兼职中，甚至通过翘课等极端方式外出兼职，严重影响到了正常的学习。兼职的同学多数来自经济条件困难家庭，心理压力大，学习成绩出现下降，将会更加剧心理的压力，从而影响到整个的大学学习与生活。过多的时间用于兼职，不顾班级活动和学校组织，造成奉献精神与责任感严重下滑[3]，个人逐渐被边缘化，导致与同学间的人际关系出现问题。

（二）兼职的收入普遍偏低

大学生欠缺社会经验，在兼职的过程中容易被用人单位和个人所蒙骗，兼职的辛苦付出往往与收入不成正比。兼职的收入偏低，极大挫伤了大学生的兼职热情。

（三）兼职的权益得不到有效保障

当前，大学生兼职从事的工作多数与家教、餐饮服务业相关。由于是临时性的工作，大学生往往未与雇主或用人单位签订相关的合同或书面协议，仅是达成口头协议。据了解，拖欠工资，薪资打折，无故延长工作时间，人格受到侮辱等现象在大学生兼职过程中普遍存在。部分大学生试图维护自身的合法权益，但因不知向哪些部门投诉，又担心维权费时费力，往往在权益遭到侵害后，自认倒霉，忍气吞声。

（四）高校对大学生兼职的管理力度不足

高校在思想上对大学生兼职行为重视不足，把兼职与大学生自身价值提升脱钩，没有认识到大学生参与兼职是获得社会经验的重要渠道，忽视了兼职对大学生成长的重要性[4]。多数高校建立有大学生勤工助学中心，但高校对用人单位审核不严，没有适时的对大学生兼职的用人单位进行实地走访、调研。一旦学生的权益受到侵害，便很难真正的维护学生的利益。

四、对大学生兼职的对策与建议

（一）引导学生树立正确的兼职观

大学阶段是学生心智不断成熟、自我不断发展完善的重要时期。学业与兼职要分清主次，不能本末倒置。要理性看待大学生兼职，从自我角度认真分析，找出兼职的意义与收获所在。由于大学生缺乏社会经验，在兼职过程中，比较容易受到不良风气的侵蚀，导致价值观的改变[5]。高校要加强大学生的思想政治教育工作，灵活运用马克思主义中关于科学的人生观、价值观、世界观理论，对学生进行系统深刻的教育，以帮助其形成正确的职业观、质朴的金钱观、良好的职业道德素养，从而在兼职过程中保持清醒的头脑、坚定的信仰与立场[5]。

（二）增强学生自我保护意识

增强学生的自我保护意识，可以有效预防大学生兼职权益受到侵害。首先，高校开设的《思想道德修养与法律基础》课要增加《劳动法》、《合同法》、《民法通则》等相关法律知识，利用生活中的案例来进行教学，提高大学生学以致用的能力。其次，将兼职辅导讲座融入到新生入学教育中，有针对性的向学生介绍兼职的注意事项，提高学生的自我保护能力。

（三）高校加强大学生兼职的管理力度

一是高校拓宽兼职渠道，为学生提供更多的兼职岗位。学校要主动与当地的企事业单位建立合作关系，积极推荐兼职的合适人选。二是高校严把审核关。对用人单位的资质进行审核，将安全、可靠的兼职信息及时发布给学生。三是高校加强安全教育，提高兼职学生的安全防范意识。高校要与用人单位、学生家长及时联系，对学生从事兼职工作的性质、工作内容、安全程度等进行指导和教育，切实做好兼职学生的安全。

[1]湖南科技学院学生资助管理中心2015年工作总结报告[R]．2015．

[2]中国教育在线．http：//www．eol．cn/html/c/2016gxbys/ index．shtml．

[3]吴治．大学生兼职存在问题分析及建议[J]．企业改革与管理,2015(08)．

[4]魏文刚,邓新煜．浅析高校大学生兼职现象[J]．长春理工大学学报(社会科学版),2009,22(1)．

[5]王玮．大学生兼职现状的调查与对策研究[J]．中国电力教育,2010(31)．

（作者单位：湖南科技学院）

全伟（1985-），男，湖南永州人，湖南科技学院马克思主义学院教师，讲师，研究方向：大学生思想政治教育。