如何充分发挥图书阅览室的育人功能

文/四川省水产学校 石承惠

如何充分发挥图书阅览室的育人功能

文/四川省水产学校 石承惠

图书阅览室在学校中发挥着重要的作用，不仅为师生提供了丰富的知识，在一定程度上，还能够起到育人的效果，从而提升学生的综合素质。本文对图书阅览室的育人功能进行探讨，探寻出有效的发挥途径，提升图书阅览室的育人能力。

图书阅览室；育人功能；发挥途径

随着各大院校对学生思想政治工作的开展，思想政治教育和素质的教育不仅仅需要教师来执行，学校应提供相应的育人场所，供学生自行去学习。图书阅览室就是这样的场所，图书阅览室中包揽了各方面的知识内容，承担着对学生思想政治教育和素质教育的职责。所以学校要不断整合自身资源，充分发挥出图书阅览室育人的功能。

一、图书阅览室的育人功能

（一）培养自主学习的习惯。图书阅览室作为学校的信息中心，既为学校提供了丰富的文献信息，还满足了学生对现代社会的信息需求。可以让学生主动去收集、整理想要获取的知识。经常出入图书阅览室的学生，其知识层面和思想道德层次都高于不经常出入图书阅览室的学生，对其以后在社会中的发展奠定了扎实的基础。学生只有对知识产生渴望，才能主动地学习，图书阅览室中的书籍不仅能满足学生对于知识的渴望，在一定程度上还能够引导学生，促进学生全面发展，培养学生自主学习的好习惯。

（二）培养学生思想道德情操。由于现代信息技术的发展，许多院校的图书阅览室都设有电子阅览室，学生可以通过现代的信息手段去了解、学习想要获取的知识内容，实现电子阅览室的育人目的。图书阅览室肃静的学习环境，态度和蔼的管理人员，对于学生来说，无疑具有极强的感染力，潜移默化地转变了学生对图书阅览室的态度，从而培养学生的思想道德品质。

（三）提升学生专业知识能力，扩大学生的知识层面。图书阅览室为学生提供的书籍，既满足了学生对于专业知识的需求，又能够扩大学生的知识层面。图书阅览室为学生提供的专业书籍越全面，越能够提升学生的专业知识水平，激发学生对于专业知识的学习兴趣，为学生在社会工作中提供了有力的工具。图书阅览室中拥有许多种类的书籍、期刊和藏书，可以让不同专业的学生扩大自身的知识层面，拓展自身的综合素质。图书阅览室信息容量大，学生获取信息的途径便捷，并且速度迅速，能够满足学生对知识的渴望和需求。

二、充分发挥图书阅览室育人功能的有效途径

（一）营造良好的图书阅览室读书环境。图书阅览室应认识到自身对于学生的影响，不能够仅仅提供一些书籍供学生阅览，要明确图书阅览室在学生学习生活中的地位，制定以学生为中心的经营管理理念，将被动服务转变为主动服务，为学生创造良好的阅读环境。要对学生进行深入的调查，了解学生的需求，提高图书的知识质量，确保购买的图书能够被教师和学生阅读、学习。图书阅览室中的书籍并不完全，有些馆内没有学生需要的书籍，对于这种书籍，图书阅览室可以先记录下来，定期进行筛选，安排采购人员购买。为了发挥图书阅览室最大的作用，需要采取特殊的采买方式，最大限度满足学生的需求。图书阅览室应多提供阅读性强、思想积极以及有感染力的书籍和报刊，引导学生身心健康的发展。图书阅览室在提供书籍的同时，还要提升馆内的服务质量，从而打造出良好的阅读环境。图书阅览室也可以开展阅读竞赛、书评比赛等活动，通过这种宣传活动营造出浓厚的阅读氛围，从而提高学生的阅读兴趣。

（二）提升图书管理人员的综合素质。要想提升图书阅览室在学生心目中的地位，需要提升自身的素质，提高图书管理人员的工作素质。由于图书管理人员的工作素质不尽相同，导致服务质量出现了良莠不齐的现象。图书管理人员的素质水平往往会影响到图书阅览室的外界形象。因此，图书阅览室的领导应制定出合理的人才培训计划，在安排工作时，要根据工作人员的性格特点，工作特性来安排其在馆内的工作。在培训结束之后，要对参训的工作人员进行考核，将考核结果与绩效相挂钩。从此来督促工作人员的工作态度，提升工作能力。通过树立图书阅览室的形象，来提高图书阅览室的育人能力。

（三）有效利用电子阅览室。随着信息技术的发展，在图书阅览室中融入电子阅览室，拓展图书阅览室的有效路径。为了使电子阅览室发挥最大化的育人作用，运用信息技术，建立学生思想政治教育相关网站，利用丰富的网络资源，完善网站内容。通过这种便捷的方式，深受学生的喜爱，网站的利用率也随之提升。图书阅览室也可根据学生的兴趣，构建不同的知识网站，尽可能地满足学生对于电子阅览室的需求，让该网站知识内容成为学生的精神食粮。通过网络技术，既便于学生的使用，又可以通过丰富的网络资源，对网站信息进行补充，使网站更加的全面、完善。在构建网站时，还要加强对网站的维护与监管工作，避免恶意信息、恶意病毒的侵入，从而影响电子阅览室对学生育人功能的发挥。

三、结束语

综上所述，要想充分发挥图书阅览室的育人功能，不仅需要提升图书阅览室自身的服务水平，扩大知识容量，还需要利用科技手段，扩大图书阅览室的运行模式。从而提升图书阅览室在学生心中的地位，对学生的德育、智育和综合素质方面，具有一定的引导及影响作用，从而发挥出图书阅览室的最大作用。

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