高职院校中文师范生古文学习现状调查报告

王 野

辽源职业技术学院 吉林辽源 136201

高职院校中文师范生古文学习现状调查报告

王 野

辽源职业技术学院 吉林辽源 136201

古文学习对提高大学生的文化底蕴和文学修养意义重大。因为古文是中国五千年文化的精髓，是古人智慧的结晶，同时也是现代汉语言的基础。而对于高职院校的中文师范生来说，他们以后多从事教育行业，学好古文对提高自身素质，甚至对我国整体教育水平的提高都有很大帮助。可是通过调研我们发现，高职院校的中文师范生在古文学习的重要性和学习方法的科学性上都存在一系列问题，这需我们在以后的教学中，积极改善教学方法，提高他们的学习兴趣，使古文学习成为生活中不可或缺的部分。

高职院校；中文师范生；古文；学习现状；调查

一、调查基本情况

调查时间：2016年10月20日

调查对象：高职院校中文师范生

调查方法：网上调查问卷、资料查阅分析等

调查内容：高职院校中文师范生古文学习现状

调查目的：为了深入了解高职院校中文师范生古文学习的现状，通过分析现状，找出提高学生古文学习兴趣和学习效率的方法。

二、调查结果分析

（一）高职院校中文师范生对古文学习的重要性认识不足

通过调查我们发现，许多高职院校的中文师范生，对于古文学习的重要性认识不足，大部分学生认为古文在现代社会的使用率低，且古文离我们的时代久远，不仅脱离实际，还晦涩难懂，所以觉得古文学习没有其他学科那么重要。而且古文的学习成效很难在短时间内看到，现在学生的学习颇为功力，追求快速有成效的东西。中文师范生学习的课程又多，古文学习也只是其中一部分，其重要性显得不足。这在一定程度上也削弱了古文在中文师范生心中的地位。另外古文的语法结构和现代白话文有所差异，学生理解起来有一定困难，从而容易造成挫败感，种种原因促使高职院校的中文师范生对古文的学习不够重视。

（二）缺乏学习古文学习兴趣

现代学生的诱惑较大，他们对古文的学习缺少兴趣。而且网上的碎片阅读占据了许多学习时间。社会的语言发展趋势也在很大程度上影响着学生，现在的学生很清楚一个现实，虽然白话文取代文言文作为书面语的时间不长，但是将来仍然会朝白话文这个方向发展下去，古文将进一步失去生存空间，在二十世纪五、六十年代出生的人基本上都是受全白话文教育，对古文言文的情感开始淡漠，更别提出生在八十年代的后期的人能够喜欢文言文，他们都是从小就习惯于白话文的 表达方式，接触到的语言、书籍几乎都是白话文，这就决定了白话文的完全主流发展趋势，古文只能是越来越陌生。对于很多高职院校的中文师范生来说，虽然是中文师范生，但是对于古文的学习也同样缺少兴趣。

（三）古文知识薄弱

要想学好文言文，需要掌握的知识点比较多，许多高职院校的中文师范生在中学阶段就没有打好古文的基础，古文知识相对薄弱。老师在上课时教授的新知识，只有极少一部分学生做到温故知新，大部分学生在课堂上学完后，不再会花时间复习。大学学习讲究的是自主学习，这在一定程度上放松了大学生对自己学习的要求。古文知识的薄弱又反过来影响了他们对古文学习的兴趣。

（四）古文运用能力不强

虽然现代社会主要使用的是白话文，但是古文特别是古诗词在描写自然景观和社会现象时，语言精练，意义深刻，往往是现代文不能比拟的。可是大部分学生对古文的运用能力较弱，有的甚至只停留在文字表面，并没有更进一步挖掘古文的意义。理论无法和实际相联系，不仅削弱了中文师范生学习古文的兴趣，也使他们运用古文的能力越来越薄弱。

三、如何改善高职院校中文师范生古文学习现状

（一）解除偏见，重视古文学习

教师在教学过程中，要言传身教，通过参加节目、实践等手段，让学生提高对古文学习重要性的认识，激发学习兴趣。让他们了解到学习古文，能够学习到纯正的语音、语义、词源、用法。我们现在用的汉语拼音和现代汉语语法体系，是近代语言学家们借鉴拉丁语系所创设和梳理总结；在这之前，我们有传统的注音拼音（台湾省仍在使用）和古代汉语语法。另外学习古文能够了解古代中国。几乎有的中国古代史籍都用文言文写作，不仅史籍，其他如文学作品、科技文章、医学文章等等，也几乎都是用文言文写作。掌握了文言文这一工具，便可自行自如阅读，了解古代中国的方方面面。作为中文师范生，要充分认识到他们滋生的素质对以后学生的素质有着深远的影响，学习古文对于提高自身的文化修养是十分有帮助的，学好古文能够让他们在未来的教学中更加生动深刻，从而为提高我国的教育水平做出自己的贡献。

（二）利用多样化平台，增强古文学习兴趣

新媒体时代下，教学手段和学习平台的多样化使学生能够多方面的学习知识。在古文教学中，教师和学生都可以利用微信、微博等平台，使教学方式和学习方式更加便捷，另外也能让学生在潜移默化中加强对古文学习，慢慢增加对古文兴趣，同时也使薄弱的基础逐渐增加。老师可以利用微信，建立古文学习互助小组，学员定期总结，通过多样化的手段来学习古文。

（三）坚持古为今用，避免脱离现实

学以致用是激发学习兴趣的有效手段，教师在教学过程中要积极鼓励学生把学到的古文知识运用到生活中。汉语民族有几千年的历史，积累了足够丰富的文化历史内容，它们使用的都是古代汉语，想对自己民族的语言、文学或者历史有一点了解的话，学习古文是必不可少的。学习古文所谓的难，真正的生词有限，主要还是语法问题，而且这些语法其实也并不复杂。高职院校的中文师范生只要在生活中把学习到的古文知识运用自如，让古文使我们的语言更优美，文学功底更深厚。

四、结论

通过这次对高职院校中文师范生古文学习现状的调查，我们看到了高职院校中文师范生在古文学习方面的诸多问题，针对存在的问题，我们也对如何改变高职院校中文师范生的古文学习现状给出了一些想法和建议。一方面，师范生要重视古文的学习；另一方面，作为师范生们也要认真学习古文，以传承中华文化为己任，以无限的热情投入到古文学习中去。

[1]陈卫兰,叶娇.古代汉语教学方法之我见[J].台州学院学报,2004,(2).