小学生网瘾的形成原因及应对策略

张鑫

[摘要]网络是一把“双刃剑”，在给学生带来许多学习便利的同时，也可能会给学生造成一些伤害。小学生由于年龄小、自控能力相对较弱，因此不能理性地面对网络中良莠不齐的信息的诱惑，特别是难以摆脱网络游戏的吸引，容易沉迷其中，不仅影响自身正常地学习、生活、人际交往，而且还给社会带来一定的危害。相关部门应加强执法监管的力度，家长应创造和谐的家庭气氛，学校应向学生提供优质的网络平台，使其在安全的网络环境中健康成长。

[关键词]小学生；网瘾；形成原因及对策

随着社会的不断进步， 网络技术飞速发展。互联网在为我们带来丰富的信息资源和改变我们生活方式的同时，也带来一定程度的负面影响，特别是儿童网络成瘾已经成为社会各界高度关注的问题。儿童是一个自我防护意识和自我控制能力都相对较弱的群体，过分沉迷网络会影响自身正常的学习、生活和人际交往，不利于儿童的成长。因此，加强对儿童的网瘾预防工作是十分重要的。

一、形成原因

1.社会环境的影响

现代城市到处都是成人的活动场所，孩子们离开校园后的活动空间非常有限，原本活泼好动的天性无法得以释放，网吧就成了一些孩子宣泄情绪的最理想场所。

现在的网吧密布大街小巷，不但向未成年人开放，甚至为吸引未成年人上网而为其提供种种“方便”。有关执法部门的监管不够到位，加之一些网吧的老板唯利是图，使得许多儿童成为网吧的常客。玩网络游戏和聊天成了他们最佳的休闲方式，他们沉迷于虚拟世界，从中寻找乐趣，自制力差的孩子在这种环境的影响下很容易患上网瘾。另外，一些经销商只看重个人的经济利益，致使大量内容不健康的光碟和网络游戏流入市场，对青少年造成很大危害。

2.家庭教育的缺失

（1）暴力家庭。打骂孩子是一些父母的一贯做法。由于望子成龙、望女成凤心切，孩子稍有不足就会遭到父母的责骂甚至拳脚。在这样过分严厉的家庭里孩子得不到认可和关爱，极易形成叛逆心理，对周围的人和事物也很容易产生不满或仇恨心理，而在网络世界中他们可以肆无忌惮地进行发泄，久而久之网络就成了他们可以依靠的“幸福的港湾”。

（2）单亲家庭。父母离异或失去亲人，受害者往往是孩子。他们在遭到沉重打击的同时也失去了正常的父爱或母爱。家庭的不幸使他们产生自卑心理，于是将自己封闭起来，通过网上交友、聊天或玩游戏填补情感上的空白，视上网为唯一的精神寄托。

（3）过分溺爱。现在的很多家庭都是独生子女，父母将孩子视为“掌中宝”，过分溺爱，导致孩子缺乏爱心，对人冷漠，总是以自我为中心，极难与周围的人相处，慢慢地对周围的世界产生厌恶感。一旦在现实生活中遭遇挫折，他们就会选择逃避，在网络中寻找可依靠的群体，因此容易迷恋于网络的互动生活。另外，随着生活节奏的加快，一些父母因忙于工作和生计而忽略了与子女的情感沟通，虽然给与孩子一些物质补偿，但难以满足孩子的情感需要，孩子常常利用网络发泄情绪。

（4）缺少亲情。父母迫于生活压力，为了维持生计常年外出打工，无遐顾及孩子，把孩子交由年老体弱的祖父母管护。祖辈的年龄偏大和文化素养偏低，导致对孩子的监护不到位，一些孩子对学习失去兴趣，每天游荡于社会，养成了散漫、我行我素的性格。另外，农村学生大量涌入城市，他们大多居住在“接送站”，每家“接送站”的人都很多，“接送站”的阿姨根本管理不过来，再加上群居生活容易使孩子养成很多坏习惯。由于父母给的零花钱较多，都市的生活又诱惑着这些没见过世面、自制力差的孩子，于是他们想方设法地把钱花出去，网吧就成了他们最好的消费场所，成了他们的“世外桃源”。

（5）家长素质低。家长良好的综合素质是孩子良好人格和正确人生观形成的重要因素。然而一些家长迷恋网络，无暇顾及孩子，甚至患上网络成瘾症。身处此境中的孩子难免受其影响，他们也会像父母那样在虚拟的网络中寻找自己的快乐，从而沉迷于网络不能自拔。

家庭教育的缺失是导致儿童产生网络依赖的重要原因。父母是孩子的第一任老师，父母的人格魅力，为人处事的方法、言行举止都会对孩子产生潜移默化的影响。家庭教育是儿童成长的起点，良好的家庭教育环境对孩子的成长会产生深远的影响。

3.教育环境的影响

（1）受高考指挥棒的束缚。现在学生的课业负担重，孩子们从一年级开始就得接受“以分数定成败”的考试制度和素质教育带来的各种兴趣班的培训，导致很多孩子对学习失去了兴趣和信心，失去了童年的快乐，而网络游戏简单、容易操作、娱乐性强，还可以从中获得一定的奖励和满足，因此深深地吸引着孩子们。

（2）学校的户外和校外活动较少。由于受到社会压力和一些负面新闻的影响，很多学校为了避免出现安全隐患很少开展有利于未成年人身体、智力、心理全面发展的校外集体活动，这就阻碍了儿童多方面的兴趣培养，使儿童容易对周围的人或事物产生厌倦感，难以获得相互协作的成就感。网吧就成了一些孩子躲避单调枯燥的学习环境的最好去处。

4.法律法规不健全

网络之所以吸引许多未成年人，是因为互联网上充斥着各种黄色、暴力的内容，而且未成年人可以随心所欲地发表自己的言论，做出许多平常想做而不敢做的事情。虽然我国已经出台了互联网上网服务营业场所管理的相关条例，但各地的执法机关并没有很好地贯彻执行，对大大小小网吧的管理依然存在漏洞，监管不到位。不少网吧的经营业主为了个人私利仍然对未成年人开放，使一些未成年人沉迷其中，难以自拔。

二、应对策略

1.加强执法监管力度

要加强有关部门的执法力度和大众媒体的监督力度，最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为和现象；规范网吧的经营行为，尽快建立健全有关法律机制，出台有关法律法规；采取有效措施，通过管理和技术手段整治不良的网络游戏、“过滤”网络中的不良信息，努力营造有利于青少年成长的网络环境。政府要加大文化基础设施的投入，为未成年人提供多渠道、多形式、有利于青少年身心健康成长的活动场所，帮助他们摆脱对网络的依赖。

2.创造和谐的家庭气氛

家长要努力改善家庭氛围，营造幸福家庭，让孩子感受到家庭的温暖。要有意识地培养孩子的兴趣，转移孩子的注意力。对于儿童来说，父母就是最好的朋友，父母要经常陪孩子参加户外体育活动，与孩子一起打球、看书、下棋。节假日可以带领孩子一起出去跑步、逛公园、旅游。孩子们课余生活丰富了，兴趣广泛了，也就不会沉溺于网络之中。

3.提供优质的网络平台

学校是对学生进行教育的主要场所。学校要积极创设和谐的校园文化，开设心理健康教育课程，聘请专业的心理学教师授课，并采用讲座、咨询、活动、参观等方式培养学生健康的心理素质。学生的网络依赖心理一旦出现，就要立刻进行合理的疏导和必要的治疗。学校要充分利用好多媒体教学，给学生提供一个丰富的、优质的网络平台和信息资源，组织开展一些有益的网络活动，引导学生正确健康地使用网络，让网络成为学生的学习帮手。学校还应购买有利于学生学习的软件，积极开发具有科学性、知识性、娱乐性的学习软件， 建设绿色网络，发展创意网络，构建和谐网络，把孩子们从一些不健康的信息中解救出来， 使其在安全的网络环境中健康成长。

总之，互联网以其方便快捷等优势影响着我们的生活、学习和工作，更影响着少年儿童成长和发展。在少年儿童漫游网络世界、失去自我时，我们应该责无旁贷地承担起网络导航者的使命，为少年儿童提供健康向上的网络信息资源，努力营造有利于少年儿童健康成长的网络环境。

参考文献：

[1]许云龙.青少年学生网瘾的成因及预防[J].中学教师，2011（01）.

（责任编辑 赵永玲）