英语影视欣赏在高中英语听力教学中的作用

【摘要】在新课改思想指导下，如何提高学生英语听力能力，已经逐渐地成为英语教学应该关注的中心。英语影视欣赏对于提高学生英语听力水平有着不容忽视的作用，因此，在高中英语听力教学中引入英语影视欣赏显得极其重要。

【关键词】影视欣赏；高中英语；听力教学

根据高中英语新课程的要求，高中英语教学在教材目的、教学思想、教材设计与结构、教学内容、教学方法等方面都有了很大的改变与创新，而在这一系列创新与改革过程中，有一条宗旨始终贯彻其中，那就是以学生为中心，无论是在培养学生综合语言能力，包括听说读写等能力方面，还是帮助学生在学习英语语言的过程中形成正确的人生观、世界观和价值观方面，抑或是培养学生的自主学习意识与能力以及创新精神方面，新课改处处彰显出改革传统英语教学中教师授课，学生被动听讲的局面的精神，为此，众多的教育专家和英语教师将新课改的精神消化吸收，尝试各种方法以实践这一改革精神，而在高中英语教学中引入英语影视欣赏的环节，无疑是其中的一个重要教学手段与方法。

一、高中英语听力教学中存在的问题

在长期的英语学习过程中，听力教学一直不被引起足够的重视。听力课时少，学生没有足够时间在课堂上接受训练。而课后由于没有练习听力的环境，所以导致学生听英语的能力薄弱。而且单一的传统教学模式不能提高学生的学习积极性，甚至抹杀了学生学习英语的兴趣。

一般而言，中国的高中生的课余时间很少，课余接触英语的时间就更少。很多学生便会找听力资料来进行听力训练以提高自己的听力水平，但练习的内容差异大，难度不一，存在较大的随意性，训练缺乏系统性，其训练结果自然也就得不到有效的保证。

二、英语影视欣赏在高中英语听力教学中的作用

听力是交际活动中最基本的技能（Anderson and兰金教授统计，“听”占人们日常言语活动的45%，“说”占30%，“读”占16%，“写”仅占9%）。对于高中生而言，被列为英语高考内容的听力部分所占的比例不断增加，要求不断提高。面对新的改革，新的教材和期末考试也相应地提高了听力在试卷中的比值。如何提高英语听力.摆脱聋哑英语的尴尬局面是高中英语听力教学的一个重点。英文电影教学作为一种直观、形象、生动的方式越来越受到学生们的青睐。它能够让学生在真实的语言环境中提高听说能力，并且在运用英语开展实际生活方面，英语影视欣赏都有着不可或缺的重要性，起着独特的作用。

1.激发学生学习英语的热情.活跃课堂气氛。兴趣是人的特殊的心理机能，是人们发展智力、索取知识、走向成功，进而达到理想境界的桥梁和纽带。瑞士著名的心理学家皮亚杰说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣对于人的认识活动是一种巨大的动力，符合人们兴趣的活动才能提高人们的积极性，使人集中注意，长时间愉快的从事某种活动，而在我国英语教学的过程中，始终存在一个困扰广大高中英语教师的难题：在繁重的高中学习任务下，如何使学生在轻松有趣的氛围中学习英语、提高学习兴趣？每每提到英语学习，总是有不少学生抱怨语言学习的枯燥与乏味，这当然与语言学习本身的性质有关。但是，如何最大限度减少这种枯燥乏味对英语学习效果的影响，则是值得每个英语教师思考的课题。听力课往往是两节课连上，单一的课本教学往往会使学生感到疲惫，难以长时间保持注意力，而好的英语影视作品则具有一定的教学性、故事性，生动有趣的情节容易吸引学生的注意力，保持长时间的心理兴奋状态。很多优秀的影片，尤其是热播电影，能够满足年轻人喜欢新鲜、追逐时尚的心理。。

2.英语影视欣赏能提高学生综合运用英语的能力，尤其是听说能力的提高。在传统的英语听力教学中，学生主要是通过教师在课堂播放听力磁带来训练自己的听力。这种训练方法存在着无法克服的弊端：长时间通过磁带等设备来训练听力，会造成学生注意力分散，听力疲劳。而且，传统的英语听力课需要学生花大量时间来完成听力训练的题目，目的是为了找到正确的答案，而非真正的听力能力提高。而在这种听力训练受限的前提下，英语口语提高也大打折扣，很多同学完全无法张口。

3.促使学生了解英美文化和背景知识。英文电影是一面可以多角度、多层面地展示英语民族文化的镜子.英语电影能提供相应的文化背景知识，能最直观、最生动的反映一个国家和民族的社会文化和生活，它包括了社会生活的方方面面，反映了最突出的社会问题。看英文电影可以帮助学生更深刻地了解和理解英语民族的思维方式、生活习俗以及历史传统等方面的背景知识，增强其语言使用的跨文化意识，而这是我们在传统的英语听说课堂教学中所不能达到的。

三、结语

总而言之，英语影视欣赏在高中英语教学中有着独特的作用。但是其中也存在一些问题：选取的影视材料无法与课本形成衔接；教师在观看影视过程中缺乏引导，使得其中语言学习的效果不甚明显，这些都应该引起老师们的重视。只有多方兼顾，选材得当，才能真正发挥英语影视欣赏在高中英语听力教学中的作用。

【参考文献】

[1]刘建军.英语影视欣赏在高中英语教学中的作用[J].中学生英语，2014[2]宋方琴.转轨中的大学英语听力教学[J].外语与外语教学，1999

作者简介：余艾颖，西华师范大学外国语学院研究生，研究方向，英语课程与教育论。