构建中俄民间艺术品研发与创作基地的理论思考

□王玉云

构建中俄民间艺术品研发与创作基地的理论思考

□王玉云

为贯彻国家“一带一路”战略规划的重大举措——“龙江丝路带”建设精神，结合国家文化强国战略以及黑龙江省和东北区域经济发展需求，申请提出建设中俄民间艺术品研发创作基地，具体见解如下：

1.融合中俄界江文化艺术资源，创新人才培养特色实践课程体系建设

创建集美术实践教育、美术创作于一身的中俄艺术实践教育“两国一课堂”实践教学体系。中俄两国高校师生在“两国一课堂”中，共享具有一定国际先进性的教育资源。创新实践课程的教学体系，催化理论与实践、国内与国外课程模式的建立，强化特色实践课程，形成操作性强、教学效果好的中俄实践特色课程的特点，以中俄界江文化艺术资源研究为背景将其转化为文化产品，推进学生实践创新能力的不断提升，促进人才培养地域特色优势及核心竞争能力的全面提升。

2.创建高水平中俄艺术实践研究团队

建设一支综合素质强、业务水平高、实践创新研究能力突出的中俄艺术教学实践创新研究团队，是项目建设中的关键。进一步树立以中俄界江文化研究为本，着重针对中俄艺术产品开发与研究、中俄美术教育教学进行创新与改革，推进中俄合作与交流基地成果的产出；在开展中俄之间、地区之间、校际之间的对口支援，面向社会、高校开展人才的培养与培训，引进俄罗斯具有资深专业技术能力的功勋画家、艺术家、设计师以及高等美术与设计教育教学的研究专家，实现师资配备的资源共享。

3.建设高水准、现代化的文化产业教学场所

通过基地建设完善原有产业园中24个工作室的建设，分期购入先进的设施设备，使产业园的教学设施和使用率达到国际标准，建立专门的中俄艺术研究图书资料影像库，购置图书等，将产业园的工作室建设成为功能完备、设施先进，国内一流、国际先进的中俄文化艺术示范区，催化更多优秀的、高端的文化艺术产品的产出。

4.搭建高层次中俄艺术合作与交流的新平台

以国家级大学生校外实践基地为纽带，进一步拓宽与俄罗斯合作院校、国内院校间的范围，增加中俄两国间合作院校的数量，力争在以俄罗斯远东地区合作为主的基础上，面向俄罗斯中部地区开展并建立合作关系，通过定期举办中俄文化艺术创新产品的展出、展销；中俄青年教师培养培训；中俄两国画家共同进行采风、写生创作活动，搭建起具有较高影响力的融合实践教学、艺术创作、学术交流、产品共同开发等形式的国内外艺术合作与交流的新平台，推动黑龙江与俄罗斯远东地区在教育、文化、艺术等领域的交流与合作。

5.推进特色实践教学成果及文化产品的产出

立足中俄界江文化艺术背景，依托项目建设潜心研究，围绕“双创”人才培养，建有绘画、环境设计、视觉传达设计、动画制作、工艺美术等工作室，着力推进教学、设计实践、产业基地的协同与集成化，利用地缘优势，吸收中俄两国文化艺术特色资源，开发出具备地方特色、民族特色的绘画作品；设计出具有国际化特色的设计产品、制造出体现中俄两国特色的装饰艺术产品等，创新与俄文化产业合作与交流的内涵，推进高素质的应用型人才培养服务区域文化发展，推动中俄界江文化艺术资源转化为文化产品。

6.促进中国传统文化艺术的对外传播

依托基地建设，定期举办中俄高校间的大学生书画艺术传播与交流活动，弘扬中华传统文化，扩大国际影响与传播；开展各类艺术展览、境外实习、文化交流活动，激发大学生的创作热情，开阔美术创作视野，提升国际文化艺术修养。通过与俄高校大学生的互动交流，了解俄罗斯的传统文化、造型艺术、民间美术的艺术特征，提高大学生加强传统文化学习的主动性，树立传承传播传统文化的责任意识。

(黑河学院)

本文系黑龙江省教育科学规划办课题“中俄合作共建美术专业大学生校外实践教育 “两国一课堂”实践研究GJE1214020的成果之一；本文系黑河学院2016年度院级课题 “中俄跨境民间手工艺比较研究”YDP201604的成果之一。