素质教育视野下儿童环保意识的培养研究

吾佳萍

摘 要：儿童阶段是人生的奠基阶段，对他们进行环保教育意义深远。文章从重视环境对儿童的作用、重视细节对儿童的影响、加强家庭对儿童的熏陶三方面研究，以使儿童初步形成良好的环保意识。

关键词：儿童；素质教育；环保意识；培养

中图分类号：G611 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）33-0100-01

现代社会越来越重视学生素质的培养，但是在以往的素质教育中，有一个环节往往被教师忽视了，就是对儿童环保意识和行为的培养。儿童的行为习惯是在一日生活中的各个环节中习得的，这要求教师要重视儿童一日生活中的各个环节。为此，结合儿童素质教育、社会发展需求和儿童的年龄特点，教师增加了环保意识培养的实践活动。

一、重视环境对儿童的作用

1. 主题墙与环保主题的融合，体现环保

教师要利用环境创设来激发儿童的环保意识，并利用废旧和环保的材料来布置主题墙面。根据主题的变化，教师可不断丰富环保材料，调整环保环境，常换常新，使儿童愿意与环境互动。“你快乐我快乐”中的元宵灯笼：收集儿童和家长一起利用废旧物品制作的元宵节灯笼，把这些灯笼粘贴在墙上，让儿童感受元宵节观看灯笼的习俗，欣赏各种灯笼的美并体验到废物可以进行废旧利用；“我找到了春天”中漂亮的花朵：将儿童用废旧皱纹纸、彩纸等废旧材料制作的花朵布置在主题墙上，与郁金香花田一起成为花的海洋，衬托出春天的美丽；“我们身边的科学”中的环保制作：鼓励家长与儿童进行亲子制作，利用环保材料进行科技制作等。主题环境的创设不仅可以美化活动室环境，还是儿童自我表现和展示的一个舞台，是信息和经验交流的窗口，是儿童尽情想象和创造的天地。教师根据自己班里儿童的年龄特点和实际水平，围绕着主题活动，引导儿童共同参与活动室环境的布置，能让儿童在创设环境的过程中体验到平等快乐，培养儿童的主人翁精神和参与意识。

2. 环保天地与环保主题的融合，宣传环保

结合每月环保主题，教师利用了一切可利用的渠道，对儿童和家长进行环保知识的宣传。在一日活动中进行主题环境的教育，如结合环保主题“种下一棵树”，组织儿童进入大自然，了解每年3月12日是一年一度的植树节，作为地球的孩子有责任为唯一的家园——地球增添一抹绿色。再如结合主题进行环保活动青草地、草地上的空罐头、爱护小草等，通过活动使儿童知道小草也有生命的道理，懂得环境保护靠大家的道理。在清明节期间，发放邀请书，鼓励家长带着孩子们走出家庭，步入大自然；在春游过程中实行低碳出行，将儿童与家长出游的照片发在网上和布置在主题墙上，引导儿童感受大自然的美，同时在游玩的时候也要保护大自然。

3. 游戏环境与环保主题的融合，实施环保

在学期开始，教师创设了阅读区、益智区、美工区、建构区、环保体验区、生活区。对儿童实施环保教育时，教师注重将其渗透到儿童的一日生活中，如把废旧材料运用到晨间活动、区域活动中等，让儿童在生活和游戏中学习环保知识，树立环保意识。根据儿童的兴趣和需要投放材料，在这个过程中与环保主题相融合。在区域材料的投放中，教师也把环保材料投入其中，让儿童利用环保材料来进行小制作，一方面培养儿童的环保意识，另一方面培养儿童的动手能力。教师也可使用各种废旧材料制作教具、学具，来加强儿童的环保教育。

二、重视细节对儿童的影响

细节决定成败，在儿童的素质教育中培养环保意识的活动同样也是如此，环保的行为习惯是通过后天来培养的。对于3岁～6岁的儿童来说，他们的环保意识是有的，但是要长期坚持环保的行为习惯则有一定的难度。这时候，就需要教师在儿童生活中重视每一个细节，在儿童擦嘴、洗手、吃点心的时候提醒儿童从小事做起，做一个环保的小天使，不忽视任何小事情。例如，晨间活动的时候，小T有点流鼻涕，她便自己走到了放餐巾纸的桌子旁，看见地上有一张可能是别的小朋友扔在地上的纸后，就主动捡起来扔进了垃圾桶。教师走过去，对小T说：“你真棒，知道要把垃圾扔进垃圾桶里。这说明你是一个爱环保的小朋友，以后要坚持这个好习惯哟。”可能这只是一件小事情，但是教师发现在接下来的日子里，班里的学生都能自觉地把垃圾扔进垃圾桶里，也能看见地上有垃圾就主动捡起来。

三、加强家庭对儿童的熏陶

针对儿童喜欢模仿的天性，每个月教师都会进行环保小明星的评比。在评比之前，教师会根据主题，让儿童来说一说与自己相关的环保行为。教师也要及时与家长进行沟通联系，向家长传达相关的环保理念和行为，鼓励家长在生活中注意环保，潜移默化地熏陶儿童。在家庭良好环保行为的影响下，班级的环保工作有了很大的进步。

四、结束语

综上所述，通过主题环境的多方面刺激，儿童初步形成了良好的环保行为。现代的生活正在向环保的方向发展，在以后的环境创设中，教师应积极地邀请儿童来参与，开展丰富多彩的环保活动等，让家长、儿童和更多的人共同成为生活的主人，共同关爱环境。

参考文献：

[1]林娟.幼儿园开展“爱护树木”环保教育的实践与思考[J].内蒙古教育，2015（29）.

[2]张红岩.环保教育从幼儿抓起[J].吉林教育，2016（02）.