高职院校继续教育现状及发展新思路

刘进

摘 要：随着现代社会的不断发展，人们也需要不断地提升自身的素质以便适应时代发展的需求。高职院校作为专科知识非常具有针对性特点的学校，很多人会选择高职院校作为自己继续教育的场所。继续教育不论是对个人还是对于社会的发展都是具有积极意义，因此，通过对高职院校继续教育的现状的了解，发现其中存在的问题以便提出有效的措施来发展新思路促进高职院校继续教育的质量。

关键词：高职院校;继续教育;发展新思路

中图分类号： D261.1            文献标识码： A            文章编号： 1673-1069（2016）30-141-2

0   引言

继续教育最早出现在欧美国家，是人们为了能够适应社会的进步而提升自身素质的一种渠道。继续教育在我国的不断时兴也是我国社会不断发展进步的一种表现。知识原本就是一个在不断地更新的状态，人们只有通过不断的学习才能不断地接受新的事物，继续教育也是为了人们能够更好地工作以及更好的生活。因此，了解高职院校继续教育的现状是促进其发展的先决条件。

1  继续教育的定义

继续教育这个概念首先在欧美等发达国家，在我国的起步较晚，大概出现在一九七九年，代表性事件是当时中国政府委派了代表参加了墨西哥城召开的第一次世界继续工程教育的大学。但是我国早期就已经有了相关的理念，活到老，学到老的思想也就是继续教育的萌芽，只是后来没有进行系统的研究。关于继续教育具体的概念，目前还没有形成一个统一的说法。

根据发达国家发展情况并结合我国的具体实际，我们可以确定的是继续教育是社会在发展到一定阶段而形成的。他的发展和整个社会对教育水平的认知以及人力物力的投入都是紧密相连的。继续教育从广义上来说主要是指任何教育基础上的教育;从狭义上来说则是指为了实现科技、经济和社会发展的目标国家政府对具体的社会群体实行的不同层次和形式的教育。要深入地了解继续教育，就要从三个方面进行的，首先要明确受教育的对象应该是广大的人民群众，其次实行教育的方式应该是多元化的有效集合，最后教育的目的一定要是相当明确的。

2  推行继续教育的重要意义

经济和科技发达的国家都是有着完备的继续教育的体系的。一个国家和地区能够有效推进继续教育的工作，可以推动经济的发展，提高国民的素质，有着积极的战略意义。实现经济的发展，对人才的多样性、专业性的要求越来越突出，尤其是复合型的人才才能更好地适应激烈的市场竞争，很多工作如果只是单纯地依靠传统的教育是难以胜任的，他需要实现传统教育和继续教育的有效结合，才能更好地创造财富，获得更多的经济效益。

所谓的终身教育是指人们在一生中收到的培养的总和，其中包括教育体系的各个阶段和方式，可以是学校教育，也可以是社会教育;可以是正规教育，也可以是非正规的教育。这个全新的理念是由联合国教科文组织继续教育局的局长提出的，在继续教育的促进会上指出每个人都应该在社会需要的时候通过最好的方式提供有效的知识和技能。随着实践的不断深入，这个理念已经成为很多国家教育改革的指导方针和重要的发展目标。

由此可见，终身教育的重要组成部分之一是继续教育。首先社会通过继续教育可以提高生产要素和社会成员的整体素质，这样进一步推进经济、社会的发展;其次，社会成员可以通过继续教育不断获取新知识、新技能来更好地适应社会经济发展的需求，这样在从事相关工作时就能得心应手;最后，社会成员可以通过继续教育满足自身的需求，类似于提高自身的艺术欣赏能力。总而言之，加强继续教育的重视力度可以有效地加速我国的经济建设的进程以及提高国民的整体素质。

3  高职院校继续教育的发展现状分析

3.1 对继续教育的认识存在着偏差

我国普通的高等院校都设置了继续教育的部门，主要是负责继续教育的招生、教学等，他们一般是自负盈亏的。学历教育的时间比较长，而且学生比较多，所以很多的学校为了追求经济效益，在办学上都是偏向于学历教育的，而高职学校的学历教育也主要是提升本校的高职高专的学生为主要的对象，他们的学习内容基本上都是将全日制本科的直接搬过来使用的，主要的特征是学术性较强，但是实用的价值不高，学生在走出学校步入社会之后难以被认可，高职院校毕业的学生的就业率也相对较低，这就导致了人们的一个误区，觉得高职院校培养出来的学生整体素质偏低，却没有认识到综合素质的非学历教育。

3.2 高职院校的领导层对继续教育的重视力度不够

目前我国的全日制的高等教学的发展比较迅速，高职院校对此也集中的注意力，继续教育就成为学校利用剩余教育资源增加收入的方式，在很多时候，教学的管理和资金的投入都难以到位， 尤其是近几年来，全日制高校进行了多次的扩招，很多高职院校的生源得到进一步的扩大，教学的设施设备和人力资源都已经开始跟不上发展的步伐，只能压缩继续教育这块的投入，继续教育得不到重视，也就难以继续的发展和壮大。

3.3 高职教育的管理机制具有一定的局限性

很多的高职学校都设立了相关的部门来进行继续教育的办学和管理，继续教育的招生、教学和考试的工作都是由国家的自学考试部门来承担，他们没有自己独立的部门和师资力量，只能依附其他的学院，这就导致了继续教学的部门在管理上受到了限制，很多职能都难以发挥。

3.4 高职院校继续教育的质量有待提高

高职院校继续教育的工作区别于普通教育，继续教育成果的评价需要从两个方面来肯定，其中一个是要达到人才培养的目的，另外一个是要满足社会和受教者的需求。这两点要求都能够全面的做到才能充分说明继续教育的成果，这样受教者在社会中才能更好地工作。就目前而言，继续教育在我国的重视度还不够，政府和高职院校都没有对这块的工作给予足够的重视，相应的资金投入也是微乎其微的，因此，这必然大大影响继续教育的进行，同时也将影响着继续教育的质量。

在教育工作中，教育的成效是重要的考核点，教学质量直接决定着教育的成败，因此，教学质量要在教学过程中被重视起来。有时候高职院校为了学校的利用扩大教学的规模，这无疑是影响教学质量的举动。教学质量是学校生存下去的根本，质量提升不上来不仅损害了学生个人的利益同时同样也损害了学校的利益，这无疑就是对学校声誉的打击，这样会导致越来越少的人选择这个院校，最终会导致这个院校走入败落，所以，质量提升是非常重要的，教学质量的提升可以通过多渠道加以实现，科学教学最重要。

4  高职院校继续教育新思路的探索

4.1 根据国家相关纲要，建立继续教育办学的新理念

我国自古以来就是一个重视教育的国家，因此，在相关的纲要中也对继续教育做出了一些指导性的要求，其中最重要的就是教育的改革问题，着重强调教育的改革要秉着不断创新的思想实行。在高职院校的教育改革中，应该要大胆的创新，彻底改变传统的教育观念，发展新的教育理念。在对继续教育工作的创新研究中，要注意改变教育的方法，人才的培养是需要动脑子的而不是一味地生搬硬套，继续教育的目的就是为了接触现代社会所需要的知识，因此，针对继续教育的学生应该建立起新理念，用现代教学手段来提高继续教育的质量。

4.2 根据社会发展的需要，确定重义轻利的继续教育办学新理念

现代社会的发展是一个多元化的状态，但是最根本的一点就是要保持创新的意识，在现在发展竞争如此激烈的情况下，只有不断地创新才能寻求到发展的机会。继续教育的教学也是一样，不能墨守成规，总是拿着老套的东西来教育学生。现代社会发展的脚步是如此之快，信息知识更新的也是如此之快，只有不断地创新教育方式和学习知识才能适应社会发展的需要。但是不论怎样的创新最初的底线不能丢失，要具有善恶分辨的意识，在教学的过程中要树立正确的价值观，确定重义轻利的教学理念。继续教育的这批学生都是来自社会的人士，通过重义轻利的教学理念的影响促进我国社会风气更加的和谐。

4.3 最新科学技术在继续教育中的运用以便确立知识共享的办学新理念

社会不断进行的今天，科技也在不断地发展，例如现在的网络信息技术是如此的发达。教育工作原本就是一个不断学习的过程，社会不断地发展，每个人都有他自身的长处，如何将这些有用资源共享是继续教育的一个重要思考点。因此，将现代化的网络技术运用到教育中来，将更好的实现了资源共享的教育新理念。网络平台具有非常大的信息量，而且在使用的过程中也非常的简单方便，还不受时间的限制更加有利于继续教育的实现。网络学习平台的建立可以增强师生之间的学习互动，同时还能将集体的智慧集中起来帮助培养他们自主创新的思维能力。资源共享也是一个优化教学理念的过程，可以将好的东西整合起来用于人才的培养中。

5  高职院校继续教育发展的途径

5.1 提高高职院校对继续教育重要性的认知

在社会不断发展的当今社会，竞争的压力也是越来越大，不仅是国内的竞争压力，国外对我们的竞争压力也是无时无刻不存在的，因此，面对更新如此之快的知识现状只有通过继续教育来实现重新认识。高职院校继续教育的工作需要高职院校的相关负责人的大力支持，因此，相关负责人认识了解继续教育在社会经济发展中起到的重要作用是非常有必要的。这样能够使得高职院校的负责人重视起本院的继续教育工作。

5.2 为教学改革的推进创造发展条件

继续教育教学的改革是必要的，如何很好的实现继续教育的改革为其创造条件是非常重要的。教学的改革工作需要多部门的共同配合，同时还需要强调教务处的职责。为了实现教学的改革的力度和对教学改革的重视对教师实现考核制度，通过现场聆听的方式对教师的授课进行考核，要注意培养学生的专业技能，更好地服务于社会。

5.3 多渠道的合作办学，弥补高职院校教学自身的不足

继续教育所接受的人比较的复杂，什么类型的人员都有，这样无形中就给继续教育工作增大了难度，因此，教学内容的多元化才能适应继续教育的需求。高职院校方面应该要发动社会的力量，事项校企合资的形式进行办学，这样可以补缺学校方面关于社会运用方面的缺漏点，从而提升高职院校的办学水平。

6  结束语

教育一直都是人类社会进步一个必不可少的台阶，人只有通过接受教育的过程才能不断地完善自己、提升自己。通过上述分析，我们了解了目前作为教育中的一个关键部分的继续教育的现状，发现其发展中存在的一些问题，不断创新发展思路，提升我国的高职院校继续教育的质量水平。高职院校的继续教育能够为社会不断供需社会需要的人才，同时为社会的发展起着重要的作用。

参 考 文 献

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