墨香传校园，文化润桃李

摘 要：书法是人类文化宝库中的璀璨明珠，是世界艺术宝库中的一朵奇葩。百年名校南宁二中历史悠久、底蕴深厚，校园建设注重对传统文化的传承与发展，尤其注重书法教学，打造书香校园环境。校园的一草一木，一水一石，都蕴含着传统文化的内涵。仰止亭、寸金廊的书法对联、未济湖畔石刻警言对学生们起着耳闻目染、润物细无声的影响。近年来，南宁二中在书法进课堂方面，做了不少努力，取得了一些成果，也有一些思考。

关键词：书法；教学

1 结合学校情况推进书法进课堂

1.1 让课堂成为学生研习书法的主阵地

（1）开设书法必修课。南宁二中在美术课程设置中有专门的书法教学课程，每学期十六节美术课中，有三节书法教学课。杨明友老师是我校书法专业老师，为广西书法教育学会理事，师从中国楷书书法家陈美东先生，也是南宁二中未济书法社的指导老师，并长期在敷文阁书法室开展书法辅导活动。在书法教学硬件配置方面，我校重点打造了两个活动阵地?，为学生提供良好的书法学习环境——书法教室和艺术展厅。艺术展厅和图书馆、阅览室融为一体，除每年在此举办书画展之外，平时也展出一些师生作品、学生美术课堂书画作业，让学生在书画展厅中看书学习，享受书画艺术的熏陶。

（2）开设书法选修课。梁光华老师、彭春华老师、王毅老师在语文课中开展书法教学，三位老师还分别开设了书法选修课校本课程。此外，还有不少班级还在自习课时邀请书法老师到课堂进行书法讲学。为了提高书法教育教学水平，三位老师还常在一起交流对书法的感受和教学经验。常向唐楷之等书法专业老师讨教，聆听胡抗美先生的书法讲座，并结合南宁二中的书法教学情况不断进行教学调整。

（3）开设书法系列讲座。我校经常邀请名家名师进校指导，开展书画系列讲座。2011年5月31日，国家书画院副院长、中国书画协会研究员梁承春老师曾到我校为二中学子作精彩的书法讲座。2014年12月31日，国画大师徐悲鸿的儿子、中国人民大学博士生导师徐庆平教授，到我校开展书画讲座。2016年5月18日，中国硬笔书法家协会会员、广西楹联协会副秘书长黄自强老师应邀回到母校，为二中学子谈写字、聊书法。黄老师围绕“和青少年同学谈谈写字与书法”主题，详细的和同学们讲解了书法与写字、文房四宝、字体及碑帖、如何临帖、环境与心态、形式与内容等内容，使同学们系统地了解了书法文化，增长了书法见识。

1.2 让社团成为学生研习书法的主要纽带

为便于学生研习书法，交流书法心得，我校成立了未济书法社，并开辟了未济书法活动室。未济书法活动室位于未济河畔，环境优雅，鸟语花香，是书法爱好者的重要活动阵地，是面向全校师生开放的，集书法、读书、休闲为一体的工作室，也是全校师生以校为家、陶冶性情、书法临习、师生交流的艺术场所。

每天放学时间，来自各年级各班的学生、老师等书法爱好者齐聚未济书法活动室练习书法。书法社的优秀学员们义务担任助教，为书法刚入门的同学辅导，通过这样的教学校长，互相提升水平。指导老师也常到书法社来，和同学们一起练字，为同学们做示范，和同学们谈书法知识。很多学生通过书法社的学习交流，书写水平有了明显的提升，有的甚至还迷上了书法，每天一有时间就执笔练字，有的因为成绩突出，代表学校参加各项书法比赛，屡次获得好成绩。2015年5月，我校陆洋同学作为未济书法社的代表赴台交流，并代表学校向台北景美女子中学、花莲高中、花岗中学遗赠了书法作品； 2011届韦思同学以广西第一名的成绩考入了广西艺术学院书法专业，2016年9月成功保研攻读书法研究生。

1.3 让活动成为学生研习书法的重要平台

（1）参加校内外书法比赛。为了规范同学们的书写行为，提高同学们的写字水平，增强同学们对祖国汉字文化的了解，我校书法社经常联合语文教研组组织学生参加各级各类书法比赛活动，旨在于展示学生的硬笔书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识，促进学生良好书写习惯的养成，增强学生们对祖国语言文字的热爱，进一步弘扬中华传统文化，营造充满墨香的校园文化氛围。

（2）参加对外交流活动。我校每年都组织各种形式的书法交流活动，例如书画家进校书画艺术展、南宁市中小学书画作品、南宁二中书画作品展、南宁二中成人典礼、各级中小学生书法比赛、南宁二中书法比赛等。

（3）举办书画作品展览活动。校园文化活动是不为教育而胜于教育的育人法宝。在每年的校园文化艺术节中，“艺术长廊书画作品展”都是其中重要的项目之一。

2014年12月31日，“美丽广西·情系家乡”北京书画家校园书画作品展在我校举行。徐庆平、张铜彦、陈良敏、谭开、蓝健康、颜振卿等十多位书画名家与我校师生进行书画艺术的交流。在书画展览现场，北京书画名家和学生的上百幅作品同时展出，现场笔会让学生与名书画家零距离接触，书画名家们还对学生作品进行点评，一系列活动让学生进一步了解中国传统书画艺术的真谛。

四千万八桂儿女居边缘不让前锋当代艺术旗手报国还乡，五千年中华传统习雅艺首推翰墨南国绿城园丁继往开来。2015年12月31日，广西当代艺术南宁展暨南宁市中小学师生书画展在我校校举行， “当代狂草第一圣手”、著名思想学者黄以明莅临书画艺术展。韦克明等十多位书画名家与我校师生进行书画艺术的交流。本次书画展共展出中国著名书法家谢云、罗殿龙等70多位特邀参展艺术家的作品近百幅，南宁市各中小学校代表作品370多幅。本次书画展既让观者在领略艺术无穷魅力的同时，又感受到激荡人心的正能量。

我校通过这样一年一度的书画家进校园的活动，给全校师生上一堂书法大课堂，感受书法的魅力，体验书法艺术。

2 书法进课堂的教学困境及努力方向

书法教学是我国继承和弘扬传统文化、培养人的真善美、提高学生的综合审美能力和综合素质的重要途径。南宁二中一直致力提高书法教学水平和书法的普及性教学，但在书法进课堂的教学当中，我校也遇到了不少困难：

2.1 因学校班级较多，而师资力量不足，教学模式相对单一，在信息化时代，如何充分利用信息科技进行有效的书法教学，提高一对多的书法教学效率，满足更多学生的学习需求

现阶段我校暂时不能完全做到每班都开设书法课，或一周开设多节书法课。因我校目前只有一名书法专业教师，杨明友老师承担的上课班级有限，非杨老师上课的班级的学生，只能通过书法选修课、自习课邀请老师教书法或课余时间到书法活动室练字的方式进行书法学习。

2.2 如何更好地提升教师的书法教学水平，更好地服务于中学书法教育

我校部分语文学科老师有一定的书法基础，但相对专业的书法教学老师来说，还比较欠缺书法教学、辅导的丰富经验。因此，如何更好地解决一对多、如何全面提高业余书法老师的书法教学水平，更好地服务于中学书法教育，这两大问题将是我们今后探索的重点。要想让书法课真正走进课堂，师资力量和教学硬件是不可缺少的。而师资力量更是提高中学生的书法水平的关键，我们要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，不断提高教师自身的素质，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学习，努力改变学生学习方式、使学生学会学习、形成创造性思维，努力在“书法艺术”这门课程上作更多的有益的探索。

参考文献：

[1] 蒋菊妹，蒋剑秋.“书香校园”文化建设的实践研究[J].七彩语文（教师论坛），2012（03）：47-49.