高校文化建设中视觉识别系统的设计和实现

朱格里　李菲菲

摘 要：现如今，随着时代的进步以及科技的不断发展，人们的生活水平正在不断提高，社会的快速发展对高校人才的供给提出了更高的要求，而课程的不断改革也使得我们更加注意对于学生文化素养的教育建设。视觉识别系统，现如今已经成为高效文化建设当中体现学校文化的重要表现，高校文化与视觉表相辅相成，缺一不可。那么，如何才能过使得高校视觉识别系统得到更好的丰富，并使得高效视觉识别系统能够更好地反映高校文化，已经成为目前众多高校都在尽力解决的重要课题。本文从实际出发，分析了国内外高校视觉识别系统，并提出了对高校文化建设的创新措施。

关键词：高校文化建设；视觉识别；设计与实现

1 视觉识别系统的定义以及作用

视觉识别系统，是将抽象的概念以具体的方式展现出来。现如今，视觉识别系统已经广泛应用在了高校文化建设、企业理念等许多方面。它是CIS中与人们联系最密切技术，与BI、MI系统不同，其本质是对上述二者的视觉表现。

早在原始社会时期，视觉识别系统其实就已经出现了，部落图腾、服饰搭配，都是视觉识别系统最为古老的体现。随着社会的进步，视觉识别系统便逐渐运用在了各个行业当中。1914年，德国导入了形象设计系统；而在四十年后，美国成功在计算机当中导入视觉识别系统，更被认为是品牌设计的开端；日本结合自身情况，形成了具有日本特色的CIS模式；而在我国，艺术院校最先引入了视觉识别系统，此后随着社会需求量的不断增加，视觉识别系统在我国得到了越来越多的关注。

2 高等院校视觉识别系统的国内外发展现状

2.1 国内发展现状

对于企业来讲，视觉识别系统是需要建立在利益上的，因此，针对企业的视觉识别系统发展迅速。而相对于企业来讲，高校视觉识别系统的发展则较为缓慢，传统的高校推广以校徽为主，且高校视觉识别系统与高校利益并没有任何直接的关系，因此一直发展缓慢。

如今，我国的各大高校对于视觉识别系统重视力度正在不断加强，许多百年老校，视觉语言陈旧，难以满足时代的需求。此外，还有很多高校的视觉识别系统并不成熟，甚至根本没有视觉识别系统，这都使得我国的高校视觉识别系统的发展受到了一定的阻碍。

2.2 国外发展现状

与国内相比较我们可以发现，国外的高校视觉识别系统发展较快，同时也拥有着十分完善的视觉识别系统体系。许多高校，在拥有足够的教学实力之后，就希望学校能够受到更多人的了解，希望提升自身的知名度，这个时候就需要进行推广。国外的许多高校，都会分阶段的对自身的视觉识别系统进行更新，常有高校舍弃了百年以来的传统LOGO，但并不是完全抛弃，而是在其基础上进行创新，突出时代发展的痕迹，这对于推动高校视觉识别系统的发展有着十分有利的作用。

3 高校文化的解读需要视觉识别系统的概括和表现

高校文化并是一种具体的事物，不是图形、语言、文字，而是一种意识形态，是一种文化观念、行为模式等多种元素的结合体，高校文化是内在的。而视觉识别系统则可以将抽象化的高校文化利用具象化的表现手法，将其外现展现出来，并形成一定的系统，使得公众能够感受到高校文化的存在，并能够认知、识别高校文化。

好的视觉识别系统一方面能够对高校文化进行准确的传播，使得学校的魅力得到良好的展现，另一方面还能够使得学校的内涵得到提升，是建设、推广、传播高校文化的重要手段。

第一，对高校文化来讲，视觉识别系统有着强烈的导向以及辐射性，能够使得学校的品牌价值得到极大的提升，对于教育者以及受教育者对于高效文化、理念的接受，有着潜移默化的作用，并能够影响二者的行为模式。

第二，利用视觉系统，能够使得高校文化得到更快的传播以及渗透速度，并形成以高校文化为核心的特定文化圈，形成独特的凝聚力。

第三，现如今，随着计算机技术的不断提升，信息化已经成为人们日常生活、工作过程当中的重要发展趋势。因此，视觉系统的运用，对于梳理学校形象、扩大知名度意义非凡。

4 高校文化底蕴是视觉识别系统建立的根基

想要建立良好的视觉识别系统，就需要“言之有物”，也就是说必须拿出让人信服的具体内容，这就要求视觉识别系统的简历不能离开高效文化的积累，如果只是单纯地追求视觉上的效果，则会导致系统内容难以立足。在视觉识别系统当中，高校文化的发展以及构建使其最为重要的根基。

美国哈佛大学的校徽设计，其标志设计成了三本书的样式，在这三本书当中，有两本书向上，还有一本书向下，这三本书的关系象征着理性与其实，“VE”“RI”样式的字母印刻上在民安两本书当中，而“TAS”则印刻在向下的书中，这写字母组合起来，就是“VERITAS”，也就是拉丁语当中的“真理”，这个标志的含义，是希望学生能过与真理唯有，不仅要在学校当中学到知识，更要带着批判的眼光勇于开拓。同时，表示上的字母组合也贴合了美国哈佛大学的校训：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。

5 高校文化的升华是系统发展的保障

高校文化建设是视觉系统的建立是相辅相成的，想要共同发展，就需要经历融合、发展、提升几个阶段。视觉识别系统需要文化发展的支持，而高校文化也需要借助系统才能够有所体现、有所影响，因此外在于内在的外化需要相互映衬，互相呼应。

想要更好地改进视觉识别系统，就需要学校能够不断地完善、创新自身的文化内涵，在不断建设的过程当中形成系统的改观，在系统当中展现出高校不断变化的文化内涵，共同促进学校整体形象的发展与提高。

1904年创办的加拿大皇家路大学，是十分著名的高等学府，在加拿大更被誉为贵族学校。现如今，随着时代的进步以及科技的不断发展，该学校也更换了全新的标志，采用色彩与像素的方式组成了海特利堡的形象，而海特利堡正是加拿大皇家大学所在的海德里国家公园的重要标志性建筑物，此外，图形从像素到图形的过度，在传承文化的同时，（下转第页）（上接第页）还提升了其文化内涵。

6 视觉识别系统要有表现力以及创新性

就目前看来，我国的高校想要在视觉识别系统设计过程当中有所突破还需要从以下两个点着重入手：

6.1 准确表达核心价值

高校文化是抽象的，是看不见也摸不着的一种精神元素，无法让人直观地感受到，因此，如何将高校文化从一种抽象的精神元素转化为清晰的图像，是目前我国高校文化建设当中视觉识别系统需要解决的重要问题。

视觉系统需要严谨的展开程序，一般来讲由以下几个阶段构成：

第一，在对系统进行设计之前，应了解高校文化，获得设计的依据。例如学校的特色、历史、规模、发展前景等等。

第二，在了解项目的基本情况之后，就需要对学校原有的视觉表现进行研究，对于学校原有的视觉表现的优缺点应该进行分析研究，并正确评价。除此之外，还应该对比其他同类院校的视觉表现资料，还可以采用测试、采访等方式进行调查。在对高校的视觉表现调查过程当中，其内容包括表现形式、造型要素等许多方面，调查能够帮助设计人员对视觉系统的设计提供清晰的思路以及参考。

第三，得到分析结果之后，就可以确定基本的设计方向，并将创意扩展，确定多个方案。

第四，在完成上述阶段之后，就可以计入设计阶段当中，在该阶段当中，要注意对高校文化进行垂直发展，对于标志的造型、字体、组合等元素，应不断地进行修改，并作出多种方案进行比较，最终找到最合适的方案。

第五，在确定初稿之后，应对标志进行细节调整，保证标志的准确以及完整，并根据实际需求，展开其他元素的组合工作。

6.2 塑造高校文化形象

现如今，社会正在越来越重视视觉识别设计，尤其是在快消费、多信息的今天，许多行业争相建设视觉识别系统。但与此同时我们也应该意识到，由于没有严格的设计流程，因此出现了很多粗制滥造的设计，这些都使得视觉设计变得越来越同质化，因此差异化就成为了塑造视觉形象的重点之一，也就是说，要通过对个性化形象的塑造，来提升企品牌价值。

想要塑造出有个性的识别系统，首先，应注重文化的差异，设计人员应该对学校的历史、专业特色等进行深入发掘，做到特点细分；其次，要根据学校文化的追求来找到差异化的目标；再次，要保证设计图形的独特性，不断深入开展绘制工作。差异化设计，是保证高校文化魅力的重要途径。

7 学校的视觉识别系统要具有可扩展性

现如今，随着时代的进步以及科技的不断发展， 社会产业正在日趋多样化，传统的视觉设计系统虽然能够加深人们记忆，但同时也暴露出了自身不够灵活的弱点，无法满足信息快速、大量、多变等特点。因此有很多的设计者选择采用多形态的方式来对主体进行设计，使得视觉设计当中在共有元素的基础上产生组合变化，这就能够突破传统标志的形象，使得内容更加丰富，具有更强的扩展性。

现如今，“多样化”已经成为品牌设计未来发展的重要趋势，对未来视觉识别系统的研究意义重大。视觉识别系统决定了品牌的特征，如果单纯的对这些元素做出规定，那么视觉识别将会一成不变，难以创新，面对社会的发展，视觉需要对学校的传播方式等诸多因素做出准确的预测，并在系统当中进行设计，从而为传播高校文化奠定基础。

8 结语

如何才能够在对视觉识别系统不推翻重建的基础上，对其不断丰富，并发展高校文化已经成为高校文化建设当中的重要课题，只有不断创新才能够塑造出深厚的内涵。现如今，高等教育正在随着社会发展不断改变，作为培养人才的场所，在高校当中浓缩着大量的文化精华。因此，高校文化建设不仅十分重要，同样也是任重而道远的。想要发展有特色、有内涵的高校文化，高校就需要借助视觉识别系统的优势，帮助学校进行推广，因此可以说，视觉识别系统对于高校的雄性建设意义重大，而用这种方式来推动学校的发展、提高学校整体文化内涵也是十分重要的。

参考文献：

[1] 宫博序，赵璐，张阳.樂府文化传媒公司品牌视觉识别系统[J].美苑，2015（S2）.

[2] 王佳.探析视觉识别系统设计风格与品牌的统一——华帝品牌形象设计分析[J].现代装饰（理论），2014（02）.

[3] 茅忠德.视觉识别系统中的结构特征[J].装饰，2016（01）.

作者简介：朱格里（1984—），男，广西玉林人，本科，办公室副主任，研究方向：视觉传达设计。