理论与实践完美结合的民族声乐教研

张小东

摘要：民族声乐以其独特的魅力和风格在我国广为流传，对我国传统文化的继承和发展起到关键作用。本文主要分析和评价了《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》一书的特点、结构和意义，希望对我国民族声乐教研有所启发。

关键词：《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》 特点 结构 意义

民族声乐具有悠久的历史，起源于秦汉时期，是我国为数不多的、依然流传至今的传统文化珍宝。在新时代背景下，民族声乐已经演变成为人们学习和追求的文化时尚，在生活中、校园中以及其他个场合中，如果可以唱出几首极具专业水平的民族歌曲，肯定能博得众人的眼球。因此，越来越多的人开始选择学习演唱民族声乐。对从事民族声乐的教师来说，掌握科学、先进的教学方法，是提高学生演唱水平的关键，所以如何科学地传授民族声乐演唱技巧，提高教学质量和效率，是当前声乐教师面临的首要问题。而《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》一书的出版，为民族声乐教师指明了教学方向。

一、《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》的特点评价

《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》全面、科学地介绍了民族声乐的相关理论。首先，它阐述了民族声乐的各种唱法和基本原理，表述准确，言简意赅，让初学民族声乐的学生及教师都可以轻松地理解其理论脉络，进而为学习演唱技巧提供理论支持；其次，《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》探讨了学生如何在演唱歌曲时体现作者创作歌曲时的心理活动，并分析了不同人在演绎作品时的心理活动，对学生学习演唱技巧提供了巨大帮助；最后，《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》的作者充分结合了教学实践和舞台实践，做到了理论和实践的有效结合，有助于读者深入体会民族声乐的精髓及魅力。在阅读《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》的过程中，读者不会觉得理论知识枯燥乏味，反而会激发自己对民族声乐的热爱之情。

二、《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》的结构评价

《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》一书在结构方面设计巧妙，它一共分为七章，系统全面地介绍了民族声乐的理论知识和演唱技巧，综合探讨了民族声乐的教育研究和方法。

第一章至第三章主要讲述了民族声乐的理论知识和演唱技巧，包括民族声乐的相关概念、主要特征、历史沿革、声形唱法等。在阐述民族声乐演唱技巧时，书中着重讲解了胸腔共鸣、头腔共鸣和口腔共鸣等发音方式，强调了科学发声在演唱民族声乐时的重要性。

第四章主要介绍了民族声乐的表演和创作，并且探讨了民族声乐的主要发展方向，强调了民间元素在作品创作中的重要作用，民族声乐的发展一定要积极吸收和借鉴民间艺术精髓。

第五章以美学为立足点，阐述了民族声乐的审美特点及美学基础。为了促使人民群众更多地了解及关注民族声乐，让人们充分感受民族声乐所蕴含的民族精神，《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》对这一部分进行了详尽的介绍，有助于读者充分领悟中国传统文化之美。

第六章主要阐述了民族声乐的教学实践及理论，并且探讨了教学发展趋势，为教师教学提供了重要参考。

第七章主要分析和阐述了民族声乐的演唱处理技巧。一方面，演唱者要注意情感投入，根据曲风变化，把握好自己的声音力度、演唱音色、演唱节奏等；另一方面，演唱者要充分了解歌曲的风格特点、曲式结构、曲调特点、歌词含义、创作目的和创作背景等。演唱者只有深入了解作品，再结合自身的理解高度、艺术修养、实践经验、演唱技巧等，才能完美地将歌曲蕴含的风格特点、艺术感受和思想感情传递给听众。

三、《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》的意义评价

《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》的问世，为民族声乐教师提供了教学指导和正确的教学观念，同时激发了学生对民族声乐学习的兴趣及热情，为继承和发扬民族声乐作出了巨大贡献。

综上所述，《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》为民族声乐的发展做出了巨大贡献。教师要积极参考、借鉴书中阐述的教学理念及方法，做到理论与实践的完美结合。

参考文献：

[1]王旭.理论与实践完美结合的民族声乐教研——评《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》[J].当代教育科学，2015，（3）.

（作者单位：西安音乐学院）endprint