抓住点、线、面轻松练好琴

□天津市老年人大学　朱 艳

抓住点、线、面轻松练好琴

□天津市老年人大学朱 艳

老年人学练钢琴，有时花了很多时间却不能把一首曲子弹好，其主要原因是没有掌握科学的练琴方法。方法得当则事半功倍，笔者在教学实践中，逐渐摸索出一些适合老年学员特点的练琴方法，即“点——线——面”法，现介绍如下：

自己安排练琴重点

学员每次练琴时，一定要突出重点，盲目地把教师留的作业都弹一遍，收效不会太大。另外，有些老年学员平时练琴的时间并不充裕，针对这些情况，我提出学员要先抓作业中的重点来练。同时，引导学员将自己练琴中的薄弱点作为重点内容进行练习。

主要有以下两种突破重点的练琴方法：1.慢练。慢练犹如一面放大镜，能把乐曲中的一切细节都放大，使演奏者注意音乐的每一个音符。慢练的最大优点是让练习者来得及想，来得及准备，来得及根据视觉、听觉得到的反馈信息调整和修正自身缺点，并能兼顾运用正确的指法和奏法。可避免先入为主的错误，节省出更多时间与精力。2.分解练习。顾名思义就是将每次练琴的重点内容按练习目的和要求，分解开来进行练习的方法。如： （1）分句、分段练。用分句、分段的方法，可以更快形成音响记忆和动作记忆，有利于学员迅速熟练弹奏。乐谱熟悉后，对于解决技术问题，分段分句地细细琢磨，精细练习，都是必要的，否则不可能产生高质量的演奏。（2）分手练。钢琴演奏是多声性质的，会遇到复杂的声部层次问题要处理。弹奏者两只手或一只手的不同手指，要承担完全不同的演奏任务。如不同的强弱关系，不同的节奏关系，不同的奏法、音色处理等。这需要两只手或两个以上手指做完全不一样的演奏动作，因此分手练习是很有必要的。此外，两只手的技巧难度也全然不同，对承担技巧演奏任务的那只手，应给予更多的练习，这样能更快地取得良好的练习效果。

基本功练习突出流线型

我在课堂授课中非常重视基本功练习，我们的基本功练习包括音阶、琶音、哈农指法练习。这些基本功练习都是练习手指能力的。手指能力是指演奏者在演奏钢琴时每个手指是否有独立活动的能力，在具有独立性的基础上是否灵活且有力。表现在实际弹奏中，就是所演奏的音符要具有一定的清晰度、均匀度和流畅度。因此学员要想较好地完成一首钢琴作品，坚实的手指能力是关键。

我为学员安排的基本功练习始终强调“流线型”，即旋律线条长而不断。要求单个调的音阶或单课哈农要均匀不间断地流线性演奏，这是重点练习弹奏者左右脑的协调能力和手指的灵活性。下一步的练习则要提高难度，将音阶与音阶连起来，将哈农练习一课课连起来弹。这样在练习手指灵活性的基础上又练习了手指的坚持性，让学员能完全活动开手指，达到正式弹奏曲目前的充分热身效果。

练琴的同时也要“练面子”

很多老年学员有这样的困惑：同一首曲子，自己在家明明练得很熟，为什么当着大家的面儿就弹不下来呢？只弹琴给自己听是不行的，好的音乐要分享给大家，要敢于在别人面前演奏钢琴，以琴会友。为此，我总是督促学员把自己能弹下来的曲子，先弹给自己的家人听。因为是自己最亲近的人，学员弹奏时也不会太紧张。然后慢慢过渡到当着邻居的面儿弹奏，最后再面对全班学员弹奏。同时，我还教学员一些当众演奏时心态上的调控技巧：1.准备动作促放松。我们都知道，进行体育锻炼前需要做一些舒展性的准备动作，以便适应随后的运动。弹琴也是如此。弹琴前将双手从腿上轻轻抬起自然落到弹奏的起止琴键，同时做个深呼吸，可以帮助舒缓弹奏者紧张的情绪。2.演奏时切忌速度快。很多人当众弹琴紧张的一个重要原因，就是用比平时练琴快的速度弹奏曲子。因此，弹琴时应认真聆听弹奏速度，提醒自己演奏速度要平稳、不可过快。3.弹错了没关系，要继续往下弹。一些学员在弹奏中出现了错误，习惯于从头重新弹起，这是一个不好的习惯。其实，世界著名的演奏大师也不可能保证演奏中不出现错误。因此我告诉学员：弹错了不要紧，顺着乐谱继续弹下去即可。这样做的好处是，既不会打断自己的演奏思路，也不会影响到听众的听觉连贯性。

课堂上，我注意为学员提供演奏展示和互动点评的机会，每名学员既是演员又做评委，课堂气氛更加活跃、融洽。如今，学员们常常利用课间，三个一群两个一伙儿地凑在钢琴边轮流弹奏，切磋琴技，大家都“练好了面子”，再也不存在不好意思当众弹琴的心态了。综上所述，只要老年学员坚持“点——线——面”三者相结合的练习法，就能收获最佳练琴效果。■