老骥伏枥 志在马列

王威

有人问我，为什么80多岁高龄还充满活力，有何奥秘？我回应说，没有什么奥秘，就是“热爱生活，热爱马列”。

——王展飞

被称为“云南省理论界的一面旗帜”的王展飞教授，现已87岁高龄，虽患上了严重眼疾，但这并没有让他停下对马克思主义理论的研究。放大镜和助手协助着他在理论研究的道路依然前行。

党的十八以后，王展飞教授认真学习和研究习近平总书记系列重要讲话，几乎阅读了习总书记发表的全部论著，完成了省委宣传部的重大研究课题——《习近平总书记对马克思主义哲学的实践把握和理论创新》。

从1950年至今，66年如一日，王展飞教授勤勤恳恳，孜孜不倦，用一生的执着追求诠释了一名老共产党员对党的忠诚，对马列主义的无限热爱。“热爱生活，热爱马列”，王展飞教授常用他洪亮的声音这样说。

在革命熔炉中锻炼成长

1949年，年轻的王展飞参加了中国人民解放军。在这座革命熔炉里锻炼成长。在部队虽然工作单位换了好几个，但一直在宣传部门搞理论教育，到军事院校后上的是马列主义理论课。在人生最好的年华，王展飞就与马克思主义理论宣传和教育紧紧联系在了一起。

王展飞从一名大学生来到部队进行理论宣传和教育，他自己也经历了一个深刻的转变过程。他坦言，从一个根本不懂马列主义的人到信仰马列主义也经历了一个过程。在这个过程中有过怀疑和困惑，有过艰辛的探索和深沉的反思，也并不是一学就懂，一懂就能践履笃行。

在工作中，王展飞拼命地学习，大量阅读马克思主义哲学经典著作，大量阅读毛泽东的哲学著作和军事著作，渐渐地他走进了哲学之门。从那以后，他担任了几期哲学学习班的教学工作，参编了两本部队政治课教材，相继发表了一系列宣传马列主义和毛泽东思想的文章，被聘任为《解放军报》《八一杂志》等报刊的特约作者，在部队领导和同行中产生了良好反响。

也就是从那时起，王展飞初步树立了正确的世界观、人生观和价值观，潜心于马克思主义的理论研究。他说：“是部队为我提供了从事理论宣传工作的条件，打下了终生从事教育事业的基础。”

由于工作出色，成绩显著，他曾荣立二等功一次、三等功两次，参加了总参谋部在北京召开的庆功大会，在会上做了经验交流，受到朱德总司令和肖华等部队首长的接见。

为马克思主义理论教育倾情奉献60余载

1966年转业地方后，王展飞就一直奋斗在马克思主义理论宣传教育的第一线。他先后担任过云南工学院、云南工业大学社科部主任，从事马克思主义哲学的教学工作。党的十一届三中全会后，他和昆明工学院的同志一起联合西南、西北16所大学编写了改革开放以来工科院校的第一本哲学教材。1983年，他作为马列课教师的代表参加了中央召开的纪念马克思逝世100周年大会和理论研讨会，在人民大会堂聆听了胡耀邦同志的报告。

1992年，他被评为“云南省有突出贡献的科技人员”，享受国务院特殊津贴。邓小平视察南方的讲话发表后，他努力学习和研究邓小平理论，推进邓小平理论进教材、进课堂、进学生头脑，增强了教学内容的现实性，提高了教师的教学水平。1997年，他被评为全国高校“两课”百名优秀教师。1998年，他代表云南省理论界参加了中央召开的纪念党的十一届三中全会20周年大会和理论研讨会，聆听了江泽民同志的重要讲话。他主编的《马克思主义哲学原理》被教育部评为全国高校优秀教材。2004年，他作为论文作者参加了中央召开的纪念邓小平诞辰100周年大会和理论研讨会，聆听了胡锦涛同志的重要讲话。

王展飞教授积极参加云南省干部培训和理论宣讲，曾被省委宣传部聘为教学组组长、云南省委宣讲团成员、云南省高校“两课”建设指导委员会副主任。

60多年来，王展飞为云南省高校马克思主义理论教育的课程建设、教材建设、学科建设、教师队伍建设做出了突出贡献。作为一名高校马列课教师，他的学生不计其数，可谓桃李满天下；作为宣讲团的一员，他自改革开放以来累计宣讲邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的十六大、十七大精神达300余场，为全省干部群众近10万人进行了理论宣讲，受到广大干部群众的好评。

党的十八以后，王展飞教授认真学习和研究习近平总书记系列重要讲话，几乎阅读了习总书记发表的全部论著。2013年，他患严重眼疾，左眼失明、右眼只有0.15的视力，看书写字都很困难。但他仍坚持工作，学校对他十分关心，学院选派了年轻教师帮助他工作。从2014年到2015年，王展飞教授协助云南省委常委、省委宣传部部长赵金同志完成了重大研究课题“习近平总书记对马克思主义哲学的实践把握和理论创新”。近期，教育部社科司请王展飞教授提交学术专著一部，并纳入社科司组编的《高校马克思主义理论教学与研究文库》。目前，该书稿已经撰写完毕，全书30万字，由中国人民大学出版社出版。未来，他仍将不遗余力为党的理论工作奋斗不息。

只争朝夕培养优秀人才

1986年，王展飞被选为云南省社会科学界联合会兼职副主席、省高校马克思主义理论课教学研究会会长，并担任云南省高校系统、党校系统、社科研究系统高级职务评审委员会委员。此时，他已年近花甲，深感年华似水、时不我待，应当只争朝夕、多做工作。他首先想到的是教师队伍建设。当时，全省高校200多名马列课教师中只有2名教授，他是其中之一，培养学术带头人和骨干教师是当务之急。王展飞教授通过教学、科研活动锻炼年轻教师，在职称评审方面支持中青年教师和理论工作者，通过担任主编的刊物关心支持年轻有为的同志，通过教学研究会协助教育厅举办教师研究生班以及其他形式的培训教师活动，使一大批中青年同志脱颖而出。

1987年云南省全面开始职称评审时，全省30岁左右的副教授还没有。在王展飞教授的支持下，这一年破格晋升了2名马列课副教授。有一次，一位年轻教师在职称评审材料中附了一份个人自传。王展飞教授读后被这位青年教师的进取精神所感动，就支持并推荐他破格晋升了副教授，后来又继续支持他破格晋升教授。到了20世纪90年代初，全省高校马列课教师中已有近20名教授。