谈谈对我影响深刻的一本书

谈谈对我影响深刻的一本书

欢迎各位老师来此交流关于“幼儿教师读书年”的活动倡议

当我们在“在线交流”栏目开展了“谈谈对我影响深刻的一本书”的活动后，教师们的来稿踊跃、丰富、情真意切……让我们倍感欣慰的是：在生活工作均呈现快节奏的今天，个体获取知识的方式多种多样，但阅读仍然是教师们获取知识的主要途径，不论专业书刊、励志书籍、小说、散文等等，广泛的阅读不仅能让人获得知识，更能让人的心灵变得丰富充沛……为此，本刊将2016年度特设为“幼儿教师读书年”，倡议老师们在工作之余、寒暑假期里——读一本好书、写一篇收获，谈谈对自己的思想、行为、情感、专业成长等等方面有深刻影响的一本书。

欢迎各位老师积极参与！

读书，获得力量，并在“在线交流”栏目分享交流！

本刊编辑部

1 带67本书去隐居

山东省利津县第三实验幼儿园张 敏

像许多年轻人一样，法国作家西尔万•泰松也有自己“一生中必须做的10件事”清单，比如，40岁前在森林深处隐居半年。

隐居西伯利亚森林是许多因素的合力作用。31岁时，泰松在贝加尔湖畔暂住。雪松树林深处，零星分布着一些小木屋，居住其中的隐者与世隔绝却异常快乐。

泰松带了67本书、许多种类的雪茄、足量的伏特加。在这片荒原中，自创了一种朴素而美好的生活：面朝湖泊和森林，注视着日子流逝；砍柴，钓鱼，做饭；大量阅读；在山间行走；在窗前喝伏特加……西尔万为这段隐居生活准备了一个长长的书单，他没向任何人解释隐居森林的理由，非要解释一两句时，他就回答“因为有书来不及读。”

在贝加尔湖畔居住六个月，西尔万•泰松其间所写的日记结集成《在西伯利亚森林中》，并获得了散文类美第奇文学奖。

我在贝加尔湖畔雪松北岬的一座西伯利亚小木屋里居住了六个月。村庄在一百二十公里以外，没有邻居，不通道路，偶尔有人造访。冬季，气温降至零下三十摄氏度，夏季，熊在湖岸陡坡出没。简言之，这儿是天堂。

我带去了书籍、雪茄和伏特加。至于其他——天地，静寂，孤独——已在那里。

在这片荒原中，我自创了一种朴素而美好的生活，度过的这段生命紧缩为几个简单的行为。面朝湖泊和森林，注视着日子流逝。砍柴，钓鱼做饭，大量阅读，在山间行走，在窗前喝伏特加。小屋是一个捕捉自然颤动瞬间的理想观测站。

我经历了冬春，感受了幸福、绝望，以及最终的平和。

在泰加森林深处，我逐渐蜕化。静止的生活为我带来了从旅行中无法获取的东西。此地的神灵助我驯服了时间，而我的隐居生活便成为这些变化的实验室。

每天，我都把自己的思绪记录在笔记本上。这本隐居日记，正捧在您的手中。

——西尔万·泰松

西尔万·泰松是法国作家、记者、旅行家，欧洲探险行会的会长。2010年，他在贝加尔湖畔居住六个月，其间所写的日记集结成《在西伯利亚森林中》，一举售出二十四万册，被译成十种语言，获得散文类美第奇文学奖。泰松至今已出版十多部游记，其影集和随笔也广受好评。

读罢他的日记，了解了他这段不同寻常的经历，我的内心激动不已，久久难以平静，尤其是在这个手机不离身，免费WIFI处处有的电子时代，能够去隐居，享受自已生命中的一段安静与深刻，也借此机会去读读平时没有机会读完的那些书，想想就觉得真的是一件不错的事情。

也许因为现实的种种牵绊，我们没有这样的机会去隐居半年，但是，读过此书，你知道有的人真的这样做过，你一定不会无动于衷的——当我们放下手机，拿起书架上的书，一定会感到知足，一定会珍惜这段可以阅读的时光，甚至是享受。当我们放下繁杂的纷纷扰扰，走进大自然，听高山流水，看风景如画，一定会感到美好。

也许我们的生活原本就该是这样的宁静与简单。

2 读《第56号教室的奇迹》有感

辽宁省大连市长海县大长山岛镇中心幼儿园孙艳艳

我，试着为“梦想”造句，

发觉一切都那么美好，充满希望！

不论城镇、乡村、海岛、军营，

雪域、草原、煤矿、钻井，

华夏儿女、并肩前行，振兴强盛、国泰文明；

中国梦——如朝阳升腾！

是的， “梦想”二字本身就富于积极思考的意义，

因为

有了梦想——人生就有了追求、奋斗的方向；

有了梦想——我们的生活就有了鲜花般的芬芳；

有了梦想——我的同行们就能把一粒粒种子，种在“心”的土壤、生根成长；

有了梦想——我的孩子们就有了幸福、快乐的乐章奏响！

我是一名普普通通的幼儿教师，我们幼儿园，每个孩子都有着天真、奇特、相引相吸我的梦想……这梦想满装了这些幼小生命的酒酿；这梦想——乘载着成千盈百的孩子对美好明天的期望。

是的，孩子们有着与成年人完全不同的心理特征：富于幻想、喜欢猎奇、爱好广泛、情感丰富。在心理成长的轨迹上孤立地对他们谈真、善、美、假、恶、丑，他们必然感到兴趣索然，更是遏制了他们的想象力……

爱因斯坦说过：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动进步，并且是知识进化的源泉！”

今天，我对梦想有了更加深刻的理解；它——是许许多多人都在追求的幸福；它——如儿女憧憬的喜悦，搂紧了父母的爱和信任！师爱，是一种发自灵魂的芬芳！老师的信任，给予给孩子们的是一种深入骨髓的甜蜜！

《第56号教室的奇迹》这本书，让我爱不释手。我被书中的大爱、激情、热忱、无私、信任、所感动！我不禁扪心自问：你不是要做一名优秀的幼儿教育工作者吗？你倾尽爱心、用真诚的信任浸染过他们的天真吗？于是，每当孩子调皮时，退步时，违纪时，我总是告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责怪，多一分宽容，少一分苛求，用爱为他们引路，用信任在他们的心灵里架起一座实现梦想的金桥！

我——愿做一颗铺路的石子，为一代新人的崛起，黙默地铺筑起飞的跑道；

我——深深的爱着老师这光荣而崇高的称号！

雷夫·艾斯奎斯在同一所学校的同一间教室，年复一年地教同一个年龄段的学生长达20多年，获得的荣誉不计其数，给他提供捐助的人也不计其数。他的事迹轰动整个美国，而且还被拍成纪录片，他的著作《第56号教室的奇迹》成为美国最热门的教育畅销书之一，但他仍然坚守在他的56号教室，证明着一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹……

拥有梦想，追求梦想，这——就是一种成功，一种荣耀。

这成功，这荣耀，都归功于我们伟大的父母；是他们用爱与信任托起了我们——梦想成真！