高校基层院级工会文体活动思考与探索

赵剑+郭艳余

摘   要：开展高校院级基层工会文体活动不仅可以锻炼身体，提高身体素质，还能丰富文化生活，提高生活质量，增加沟通交流机会，提升教职工的集体荣誉感。但是目前基层工会在文体活动上发挥的作用却是参差不齐，存在着较多的问题。需要基层工会工作者通过适时并且合理开展工会文体活动解决问题。

关键词：基层工会;文体活动

中图分类号：D412.6      文献标识码：A        文章编号：1005-5312（2016）29-0174-02

目前提到体质和健康问题，大部分媒体和人们的关注点都会放在大学生身上，其实早就有调查表明：高校教职工的身体健康状况也处于非常令人担忧的状态，他们担负着教书育人、传播文化、科技兴国的重任。把教书和科研作为自己终身事业的高校教师把更多的时间放在了工作上，而忽略了自己的身体健康，他们每况愈下的身体状况应该引起我们的注意和关注。有研究表明，参与文体活动其实是一种非常有效的休息方式。通过参加活动，不光可以提高自身的身体素质，还能使心情愉悦，达到精神上的满足，对强身健体和文化传播都有很好的促进作用。同时使教职工以更饱满的精神状态投入到工作中，提高工作效率。

一、做好基层工会文体活动的重要意义

1.锻炼身体，提高身体素质。通过开展工会文体活动，使更多的教职工参与体育锻炼，使大家能够在繁忙的工作之余对自身的“亚健康身体”有个休息和锻炼，强健体魄，减小生病几率，以更好的身体状态投入到工作中。

2.丰富文化生活，提高生活质量。高校教师更多的是做科研和教学，长时间从事这种比较枯燥、乏味的工作容易使人心理上存在超负荷积压，产生心理问题，形式活泼、内容健康的文化生活可以使他们心理上满足、精神上放松，参与文体活动的额同时，也是一种休息的过程。所以，开展工会文体活动对丰富教职工的文化生活，提高生活质量有很好的促进作用。

3.增加沟通交流机会，提升集体荣誉感。教职工参与工会文体活动，多为群体性项目，需要多个人合作才能完成。在参与活动的过程中，不断沟通交流、相互指导帮助，增进了教职工之间的友谊，同时团队的合作也使教职工体验到了团队的力量，增强了大家的归属感。

二、高校基层工会文体活动上存在的一些问题。

高校的各基层工会本应该承担起组织教职工锻炼身体，保持健康的责任，但基层工会在文体活动上发挥的作用却是参差不齐，存在着较多的问题。

1.一些基层单位的领导并不重视工会文体活动，还有一些领导认为工会文体活动就是“玩”，会耽误工作。基层工会开展工会问题活动需要单位领导给与充分的重视，并对整体规划有个详细的安排，才能更好地组织本单位教职工开展活动，让更多的教师参与进来，如果单位领导不给予重视，就会变成空有想法，无法落实到实处、起到实际效果的“面子工程”。

2.没有足够的经费支持，缺乏必须的文体活动场所以及活动设施。开展文体活动大多为群体性活动，除了要有足够多的教师参与进来外，还需要一些必须的体育设施以及活动场所。如果缺乏必要的物质和经费的支持，很多诸如球赛等竞技类项目都将无法开展，很多的活动都只能是简单的形式主义，基本不会达不到预期的效果。

3.缺乏全面型的工会文体骨干。各基层单位的工会文体委员大多是由其他岗位的教师兼任，老教师多为号召力强，但自身文体才艺欠缺，年轻教师虽然可能是具有一定的问题才能，但号召力不强。每个活动的开展都需要有特长并且号召力强的老师带动才能更好地开展下去。

4.工会文体活动缺乏合理的策划安排。有很多的基层单位开展工会活动基本都是感兴趣的教职工多就开展，感兴趣的人少就不开展。导致工会文体活动安排的过度集中，大部分时间又没有活动，达不到锻炼身体的基本目的。实际上，基层工会文体活动应经常性开展，在时间上有一个合理的规划，使教职工更多地参与进来。

三、开展基层工会文体活动的方式方法

1.增强单位领导参与工会文体活动的融入感。想办法让领导参与进来，多组织一些领导喜欢、并乐于参加的文体活动。邀请领导做评委、或做裁判、或当运动员、或当颁奖嘉宾、或当热情的观众，让领导切实能融入到文体活动中，感受到工会文体活动的魅力，喜欢上活动，对工会文体活动有足够的重视。最好能够帮助开展，增强工会文体活动号召力和影响面，并且给予更多的经费投入，逐步建立起健全的文体活动基础设施，每年都有详细的活动计划和合理的组织安排，为各项文体活动的开展提供足够的支撑和保障。

2.加强工会文体骨干部队伍建设。教育现有的工会骨干队伍坚定理想信念，吸纳更多有文体特长的教师加入到文体骨干队伍中。并引导他们要以全心全意为全院教职工服务的为根本宗旨，不断学习各项基本技能，增强为大家服务的本领，为本单位的工会工作提供坚强的队伍保障。不断强化工会文体队伍的责任意识，对文体活动的申报审批程序作进一步的规范，建立健全合理的考核评奖机制，激励更多人加入到工会文体干部这一队伍中，调动工会干部做好工会工作的积极性、主动性，着力提高干部职工整体素质。并且可以通过比赛带动培训，使广大教职工可以尽快掌握各项文体活动的技巧，在实践中锻炼成长，尽快发展成为骨干教师。

3.创新文体工会活动组织形式，成立工会活动兴趣小组，调动教职工参与积极性。可以把某一个文体活动“承包”给工会兴趣小组来开展，不光可以解决工会文体骨干不足的问题，也可以吸引更多的教职工参与进来。当然工会文体活动也可以依托协会来组织开展，减轻基层工会工作压力，培养工会积极分子队伍，使工会文体活动有更多的组织者。整合一些参与人比较少的文体活动，根据本单位教师的兴趣爱好，开展多个项目串联在一起的文体活动，使教师在不同的项目中都有作用可发挥，充分调动大家参加基层工会文体活动的积极性。

4.科学规划工会文体活动。年初做出详细的计划，争取能达到月月有活动、周周有主题、天天能锻炼、人人都参与的效果，并且要文娱与体育活动相结合，以满足不同教职工的健康和精神需求。按月份分别开展篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛、台球赛等体育比赛，吸引了广大教职工参与体育竞技项目，并利用假期组织全院教职工开展文艺晚会等活动;每天上午“工间操”、“半小时休息、”等环节锻炼身体，“午间电影放映厅”愉悦身心，取得了很好的工会文体建设效果。经过一系列活动，丰富学院的精神文化生活，提高教职工的生活质量;增强了教师对工作的主动性、创造性;增进老师与老师之间的交流沟通，为构建和谐校园起到了很好的推进作用。

5.推进工会之家建设。提高教职工的幸福指数，建设和谐向上的“家文化”，大力推进院级“教工之家”建设，充分利用建筑和人文有利条件，广泛开展“教工之家”建设。通过 “教工之家”建设，进一步强化人文关怀，使之成为组织健全、 维权到位、工作规范、作用明显、教职工信赖的教工之家。

四、总结

总之，基层工会文体活动的开展必须增强单位领导参与工会文体活动的融入感，想尽一切办法让领导参与进来;加强工会文体骨干部队伍建设，教育现有的工会骨干队伍坚定理想信念，吸纳更多有文体特长的教师加入到文体骨干队伍中;创新文体工会活动组织形式，调动教职工参与积极性。科学规划工会文体活动，做到年初做出详细的计划，争取能达到月月有活动、天天能锻炼的效果，并且要文娱与体育活动相结合，以满足不同教职工的健康和精神需求。

参考文献：

[1]柏银华.工会组织开展文体活动的思考[J].大众文艺，2012（13）.

[2]冯臻。浅谈工会文体活动的需求与创新[J].工会理论研究，2009（05）.