大数据时代下研析中等职业院校思想政治工作的改革

赵明铭

中图分类号：D641 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2016）08-000-02

摘 要大数据时代的到来使社会上各个行业都发生了很大的改变，其中也包括了教育事业。中等职业院校在开展思想政治教育工作时导入大数据能够不断创新教学方法，提升人们的价值观。大数据的运用能够更有效的强化中职院校思想政治教育工作的技术性和时效性，同时还能够有效对资源进行整合，该文重点分析了大数据对中职院校思想政治教育工作的作用，从树立大数据理念、创新管理机制、探索全新工作方式等层面落实中职院校思想政治工作的创新改革。

关键词大数据中等职业院校思想政治工作创新

随着人们生活节奏的加快，大数据在人们的生活中的作用日益凸显出来，我们的生活离不开大数据的支持，与人类社会发展相关的多元化数据就是大数据。大数据带来了人类社会的政治、经济、文化、生活等诸多领域的深刻变革。中等职业院校思想政治工作需要主动跟进，研究这一巨大的变革力量对思想政治工作带来的机遇和挑战。运用大数据创新中等职业院校思想政治工作就是借助大数据实时、适时、全时的能力，实施时间、空间、社交等多维度迭加分析，挖掘学生需求规律，把握最佳时机开展思想政治工作，换言之就是通过全时数据收集、分析，精准做到在什么地方，什么时间点，面对什么样的学生，开展什么样的工作。

一、中等职业院校思想政治工作中运用大数据的必要性

（一）促进资源的有效整合

现如今，大数据已经被广泛运用到教育教学工作中，能够实现教学理念和途径的创新和改革，大数据在中等职业院校思想政治工作中有着必不可少的作用。在经过长时间发展后，目前多数的中职院校都已经创建了适合自己的业务系统，能够对学生相关信息进行全面收集，包括：校园 WIFI、图书馆信息、门禁数据、消费记录、选课记录、成绩数据、毕业就业数据、贫困生数据、奖罚记录等数据。这些数据中包含大量复杂的关联关系，如消费情况、贫困补助、奖学金、成绩之间的关系，读书馆借阅记录、成绩、门禁系统数据之间的关系等。但是在以往的工作中，各个部门的联系性不强，部门间的工作资源整合力度不够，不同部门、不同类别的资源与数据在中等职业院校思想政治工作中的作用没有能够有效发挥。

事实上，中等职业院校思想政治工作通过对社交媒体的数据挖掘，可以了解学生对校园热点事件的观点及情感倾向，全方位把握学生思想动态及行为动态；网络热点事件的归类整合可以为思政教师提供实时教学案例。依托中等职业院校大数据整合、存储和分析一体化平台，实现信息的共享，各个职能部门可以共享学生特征、个体以及群体需求、关注热点等内容，便于统一部署，协同推进工作，对于打造健康和谐稳定的校园文化环境、优化校园服务配置、提升学生学习兴趣、创建具有持续健康发展的学习生态环境具有重大的实际意义。

（二）有效强化工作技术

教育理念和方式的变革与技术的进步密不可分，这必然要求思想政治工作跟上时代步伐和技术发展前沿，发挥新技术的优势，对教育环境的清晰了解、对教育对象的清楚认识、对教育途径的全面把握。随着社会的进步，尤其在高速发展的信息时代，论坛、微博、微信等媒介场所成为大学生自由言论的网络空间，手机、平板电脑等大量移动网络终端设备的使用，学生可以随时随地在网络上查看、使用信息，发表观点，参与网络热点讨论。借助计算机对大规模数据做细致的梳理归纳，将原始数据进行分析，可以从学生网络数据中总结分析学生的观点、看法、情感倾向，获得学生的全面信息，有效地把握学生思想动态。在统计学和决策学的研究基础上，能实现数据的可视化处理，以信息图表等多种模式对数据进行展示，可以揭示学生成长成才过程中一些更深层的现象，进而实现学生成长的精准画像，能够更有效地帮助学生成长成才。

（三）有效提升工作的时效性

在以往的教育阶段，中等职业院校思想政治工作对数据的认识和应用并不充分，应用数据不多，或者只是采用随机抽样的方法对数据进行分析，力图通过部分数据推导思想政治工作领域的因果关系。借助媒体传播是中等职业院校开展思想政治工作的重要方式。网站、微信、微博等成为教育信息传播的新平台，提供了思想政治工作的新手段，自媒体、社交媒体是对传统媒体的一种改造，实现了主动教育、实时教育。大数据的广泛应用，使得中等职业院校思想政治工作的主动教育和实时教育更加充分。思想政治工作者根据所获取的数据信息进行深度分析，可以做到及时发现学生思想、生活以及学习中的困难与问题，根据数据信息的分析结果及时解决问题，并可以结合数据可视化处理后的图形轨迹，预测事件发展趋势。思想政治工作各方资源在大数据的平台得以整合并优化配置，思想政治工作从数字化走向了数据化，从单一化到多元化，从简单型到复合型，从平面化发展为立体化，极大地增强了中等职业院校思想政治工作的时效性。

二、中等职业院校思想政治工作在大数据下的创新思路

（一）树立强有力的大数据理念

在教育教学过程中要树立正确的教学理念才能够保证教学工作质量和水平的提升。基于大数据时代下中等职业院校开展思想政治工作时也应结合实际情况树立大数据理念，这是开展思想政治工作的前提和思想导向。中职院校负责人要具备强大的大数据理念，树立数据思维，对数据之间的相关性积极探索，从而发现其中所蕴含的价值。例如，在中职院校数字化教育平台的开发和建设过程中，从新生入学开始，就不断地获得和存储学生的大量数据。利用数据系统平台为每一位学生创建个性化的学习生活体验。学校依托计算机技术，将学生行为信息数据进行整合，并利用大数据的分析与挖掘技术，将学生成长数据进行可视化处理，形成形象化、可诉性的个人思想以及行为轨迹，当学校掌握了学生大量的完备的数据后，会根据数据分析出每一位学生的具体情况，并给出相应的数据画像。学校不仅可以利用数据系统平台为每一位学生创建个性化的学习生活体验，而且系统掌握学生的问题所在，能够及时作出预警并提示教师和辅导员，从而使中等职业院校更好地因材施教，为每一位学生量体裁衣，提出有效的针对性解决方案，满足学生个性化学习需求。

（二）创新思想政治工作方法

任何工作在发展过程中都要不断创新工作方法，不然人们的工作水平将会停滞不前，在中职院校思想政治工作开展过程中也要不断创新方式方法才能取得理想的成果。中职院校通过创新思想政治工作的方式、方法，运用大数据能够有效提升工作效率，对数据处理技术及分析方法进行有效创新，通过数据可以获取更多有用的信息，使中等职业院校思想政治工作更有针对性和实效性。当下，校园信息化建设、网络存储技术和大数据挖掘技术的进步为中等职业院校教育大数据分析提供了重要条件。大量的网络数据信息为思想政治工作的前置性预警提供了可能，为事件发生的相关性提供了参考。例如，学校通过数据分析校内众多学生的上网搜索记录，利用对热搜词条的检索可以了解学生对近期社会信息的关注度，从而预测出学生对社会事件的价值判断和舆论倾向，据此，对突发事件及时做出应急方案。大数据技术对于数据的收集、整合功能具有实时性强和并发性强的特点。学校要应用大数据技术，搭建教育大数据的云计算平台，为教育管理者提供动态数据与静态数据综合分析处理功能。在对学生思想动态进行把握的同时，进行实时的数据分析处理，实现思想政治工作从离线静态分析到动态分析的突破。

（三）重视工作管理机制的创新

有效的管理是保证工作顺利开展和实施的关键所在，因此，在大数据时代下中等职业院校在开展思想政治工作时要不断创新管理机制，让其更加规范化、科学化、制度化，从而实现教育管理数据的合理整合共享。在中职院校中所包含的能部门众多，各个部门积累的数据在部门分立状况下不能呈现出其复杂的相关关系。中等职业院校应该将这些数据全面融合打通，利用大数据分析技术，挖掘出具有潜在价值的信息，对学生进行全面精准的画像，并以简洁明了的方式呈现给各职能部门，帮助中等职业院校思政工作者全方位认识学生、了解学生，更好地把握学生动态，更好地在思想和学业上引导学生，也能够帮助职能部门更好地管理校园、服务于学生。

工作开展中，中等职业院校要统一部署教育大数据研究规划，进一步完善信息沟通机制，形成各部门教育管理数据协同机制；建立新的数据信息管理机制，整合各个管理部门资源，打破各个职能部门数据割裂的状态，推进教育管理的联动机制。中等职业院校要进一步完善教育数据管理和分析工作制度，及时开展教育数据挖掘和分析工作，真正发挥大数据在加强中等职业院校思想政治工作中的作用。

参考文献：

[1]王海建.协同创新：中等职业院校思想政治教育创新发展的必然路径[J].探索，2013（1）.

[2]徐春艳.党的十八大报告视野下中等职业院校思想政治教育理论新发展[J].思想政治教育研究，2013（3）.