互联网视角下传统媒体新闻写作创新思考

王心怡

“越是传统媒体的，越是互联网的！”从“不懂体”到“低调体”，传统媒体在互联网孕育下的新媒体阵地中，要想成为互联网中独特的媒体，亮出自己的旗帜，就需要以一种匪夷所思的姿态，成为舆论焦点，搅动媒体风云。面对新冲击和新竞争，传统媒体应以无处不在的互联网思维，深耕自己专业领域，推动传统媒体转型升级，对内确立新考核，对外确立新指标，重新定位新闻写作，“让专业的人做专业的事”，在互联网中寻求新的突破。

互联网环境中，越来越多的民众选择从新闻客户端获取新闻，传统媒体面对这样的现实，亟待借助新闻客户端争得、维护话语权，维系传统媒体影响力。在互联网信息爆炸时代，人类已经进入“大数据时代”，数据已经成为人类社会重要的生产资料和资源，面对大数据对人类生活和学习的较大影响，新闻写作不再是传统简单的报道阶段，而应该深入挖掘新闻社会内涵，创新新闻写作思维和手法，赋予新闻人文色彩，表达新闻社会价值和意义。笔者作为一名学生，同样经历了从传统媒体向互联网阅读的转变，看到传统媒体面临互联网的冲击，认为传统媒体新闻写作要与互联网相融合，利用互联网创新新闻写作，创造传统媒体新闻独有的卖点，吸引读者。

以数据意识优化新闻写作思维

传统媒体在互联网背景下，想要在竞争中争得一席之地，需要打破传统媒体面面俱到模式，要善于“以小见大”，落笔于小处，着眼于大处，能够用小细节、小事件反映大主题，有机结合“大”和“小”，做到心系全局，做到“于细微处见整体”。即，在传统媒体新闻写作时，应找到新闻主题，摒弃非必要的叙述、评论，删除多余，不需面面俱到，为读者呈现真正有价值的新闻事件，引导读者自己思考揣摩，运用数据意识发散思维，“写”出令人回味无穷的新闻“艺术品”。

互联网视角下传统媒体新闻写作思维的突破，要从多角度、多侧面挖掘新东西，反映不同时间点不同事物的特点，让每篇新闻稿都有“亮点”。如，传统媒体新闻写作中，当报道会议讲话和发言内容时，新闻写作往往对会议整体进行写作说明，但读者却不太愿意看这样的新闻。笔者认为可以利用互联网逆向思维创新新闻写作，抓住会议中讲话和发言中，与读者利益相关的内容，在新闻写作中突出读者的需求，吸引读者关注才是重点。在传统媒体新闻写作中，会议新闻往往千篇一律，数据思维要求抓住会议新闻中的个性点，少写会议共性内容，从个性切入吸引读者眼球，继而描写会议新闻，摆脱传统媒体枯燥的写作思维，写出新意。

以平民化的角度来解读新闻写作

互联网视角下传统媒体新闻写作通俗性和专业性成为一对矛盾。新闻写作应该是出于专业性的新闻写作范畴，需要有新闻专业知识做基础，离不开大量的新闻数字和术语。但是，传统媒体新闻写作过于专业，一般读者看不太懂，新闻传播效果有所下降，想要在互联网视角下有所创新，需要注意通俗性和专业性的对立统一。

新闻写作旨在向广大受众传递国家宏观的、重大政策、数据，向广大受众传递新闻信息，让受众准确了解社会经济等各领域的最新动态，为民众生活决策、行为活动提供参考依据。因此，互联网视角下新闻写作视角要平民化，拉近受众与新闻的距离，让宏观政策和新闻信息贴近受众，尽可能“落地”，和受众生活切实对接，让新闻写作“微观化”，让传统媒体新闻成为广大受众愿意接受的新闻。

以多元化的技巧挖新闻写作深度

媒体新闻工作者应不断深挖埋藏在事实背后的本质和意义，传统媒体新闻写作应深度报道事件，通过整合互联网数据，深度解析事实，揭示新闻背后的行为趋势。如，2016年巴西里约奥运会比赛期间，凤凰新闻在客户端发布奥运专题，读者通过奥运专题发布的数据和信息分析，即时获得奥运话题、奥运类型和奥运分析等系列信息，以新闻形式呈现给读者，让读者能够实时抓取奥运新闻，对奥运有全新的新闻体验。

新闻写作“深一度”需要在写作过程中，结合新闻数据，为新闻事件建立清晰的图标等多元技巧，将静态的新闻演变为生动活泼的媒体新闻，增强传统媒体新闻传播力。如，2016年“两会期间”推出专栏，新闻写作以图表结合的形式，为读者梳理流程，呈现趋势，提示要点等，全面深入的报道两会专题。同时，在新闻中配以文字，解释两会重点，为读者提供新闻信息，引导读者读出深度。

总之，在互联网环境中，多元化新媒介话语体系正在被建构，传统媒体受到互联网很大冲击，遭遇严峻挑战，想要在媒体界“站稳脚跟”，争得一席之地，传统媒体需要遵循规律，不断反思自身，理性观察和思考现实，坚守传统媒体公信力优势，以数据意识优化新闻写作思维，以平民化的角度来解读新闻写作，以多元化的技巧挖新闻写作深度，让新闻写作更接地气，增强新闻对读者的吸引力，增强新闻与读者的互动性、参与感。互联网对新闻读者阅读习惯有很大影响，甚至改变不少读者的阅读行为，但是却无法改变读者对新闻真实、实用的追求，所以传统媒体应在互联网视角下，以互联网思维，创新新闻写作，增强传统媒体新闻对读者的“吸附力”，让新闻媒体成为读者“自由交流的市场”。

【点 评】

小作者切合自身经历，从传统媒体到互联网看到传统媒体的变化，从新闻写作思维、新闻写作角度和新闻写作技巧三方面，贴合读者实际，给出了新闻写作创新看法，值得参考学习借鉴。

（指导教师 陈英芳）