开展初中英语探究式教学的方略

陈丽华

摘要：探究式教学是指一切从学生的实际出发，实事求是，教师根据学生的个人情况给予有针对性的教导。这种教学方式不仅能在很大程度上提升学生的学习能力，还能提高学生的综合素质，为当代中学英语教学注入新的血液，更好地推动初中英语教育的发展和创新。本文探讨了探究式教学的重要性，总结了开展探究式教学的几点方略。

关键词：初中英语 探究式教学 方略

伴随着政治经济全球化的发展，国与国之间的贸易以及交流变得越来越频繁。而英语作为一种国际化的语言，对于国际贸易起到了至关重要的作用，国家对英语教育也越来越重视。

英语教学的最终目的是使学生能够自主地积累英语知识，并将其更好地运用到生活中。探究式教学能够巩固学生的记忆，并且有助于学生灵活思考，帮助他们获得全面发展。下面，笔者结合多年的教学实践，笔者探讨了开展初中英语探究式教学的方略。

一、充分认识探究式教学的重要性

从字面理解，探究式教学是指在初中英语课堂中渗透探究式教学方式。对于初中生而言，他们对世界的认知还不全面，对事物充满了强烈的好奇心和求知欲。传统教学模式只是教条式地教导学生学习英语，致使学生英语学习的兴趣不浓厚，甚至有的学生对英语学习产生了厌恶心理，非常不利于英语教学的有效开展。而探究式教学就充分抓住了学生的特性，进行有针对性的教学，使课堂教学变得更加生动形象，极大地调动了学生的学习积极性，促使学生能够自主地学习英语知识。因此，开展初中英语探究式教学十分必要，它能充分调动学生英语学习的积极性，能够更好地提高他们的英语水平。

二、开展初中英语探究式教学的方略

教育的改革是为了适应时代的发展，伴随时代的思想潮流而进行教学理念的革新。探究式教学不是一种简单的教学方式，它对初中英语教师提出了更加严格的要求，教师要根据学生的具体情况进行具体分析，充分开展适合学生的教学活动，使学生能够最大限度地投入到英语学习中，从而更好地提高自身的英语水平。

1.开展情境教学

在传统的英语教学中，教师只是简单地将知识传授给学生，无法激发学生的学习热情，也无法调动学生参与课堂教学的积极性，致使学生不能很好地学习英语，教师更不会充分考虑学生的学习能力，以及他们的学习兴趣。而运用探究式英语教学模式，教师可以充分根据学生的性格和年龄特性，在初中英语课堂中营造有趣的教学情境，激发学生浓厚的英语学习兴趣，调动学生的学习积极性。因此，教师要充分了解学生的具体情况，并进行具体分析，将学生感兴趣的内容融入英语课堂教学，营造适宜的教学情境，使枯燥的课堂教学变得生动活泼。

2.在实践中不断学习

英语这门学科是为了人们更好地生活而设立的，它的最大价值是在生活中得到广泛运用，使人们的生活更加美好。因此，教师应该根据学生的具体情况创设恰当的教学情境。如教师可以让学生演绎一段生活化的英语小片段，促使学生在教学情境中感受英语的美妙和实用性，从而在实践中更好地学习英语知识。“实践是检验真理的唯一标准”，只有在实践中，学生才能更好地认识和掌握英语，进而更好地在实际生活中运用英语。在初中英语课堂教学中，教师可以让学生通过实践，不断提高自身的英语水平，并挖掘出自身更多的潜质，实现英语成绩的飞跃。

三、结语

从现代中学英语教学实践来看，将探究式教学融入课堂教学中，无疑是教师最好的选择。它能够更好地将英语与学生联系起来，营造愉悦、积极的学习环境，使学生的英语成绩得到大幅提高，是值得大力推广的一种教学方式。

参考文献：

[1]周莺.英语课堂要关注学生的探究性学习[J].考试周刊，2012，（14）.

[2]邓萍.创建高效英语课堂，提高英语教学实效[J].中学生英语：外语教学与研究，2012，（4）.

（作者单位：江西省婺源县梅林中学）endprint