王凯莹
(厦门大学,福建厦门361000)
美声歌唱及艺术表现
王凯莹
(厦门大学,福建厦门361000)
当歌唱表演在舞台上呈现时,要求形式和内容的完美统一是至关重要的,这是演唱的最髙目标。演唱,包括歌唱、表演两部分。歌唱是第一位的,是内容;表演是第二位的,是形式。歌唱,是演唱艺术的基础和前提。就是要以歌唱的声音和乐感为基础而派生的综合表演效果。
声乐演唱;艺术表现;形体表演
在声乐表演中形体、眼神、手势、动作等都要随着歌唱的韵律、节奏和意境展开,这样才能相得益彰,使表演成为有源之水,有本之木。切记不要哗众取宠,切不可故作搔姿弄首之态。要想把歌曲唱的优美、动听,让听众、观众感动,真正体验到声乐美感,这就要求演唱者首先要具有良好的音乐修养、美妙的歌喉。有了这样的前提条件,才能考虑下一步:运用综合表演手段,去更好地展示声乐作品的艺术魅力。
声乐教学是演唱的基础,歌唱者声音必须自然真切,在舞台上的演唱才会自然得体。在大多的情况下,对于学生来说,要想使他们的声音自然优美地唱出来,就要把歌唱的基础打好,这是关键性的一步。只有这一步走好了,才能向着演唱艺术的高峰攀登。否则,歌唱得很难听,表演动作做得再好,那也是白费。
音准,是乐感表现力的重要条件。若音唱不准,就达不到音乐表现的起码要求,乐感表现力就无从谈起。
乐感与节奏,就是演唱者或演奏者表现音乐的美感规则。节奏,是演唱者根据节拍速度的要求,来表现音乐节奏速度的稳定及其速度变化之要求。歌唱者需要自然地表现节拍重音与非重音的强、弱感。如果演唱者在同一节拍速度演唱中,缺乏速度的稳定性,一会儿快,一会儿慢,就会出现乐感较差的现象。只有具备音乐节奏、速度稳定和随节奏变化表现出灵敏性和适应感强的人,才能在演唱的节奏中表现出很强的乐感。
旋律与律动,是由旋律线及音符、节奏、节拍构成旋律起伏动态的基本框架。律动感:有一种内在的、永不停息的、令人激动的音乐的涌动感。律动感是音乐前进的推进力。歌唱者要在内心把握住律动感的节奏。因为,没有律动感的歌声,是一种停滞的、僵硬的不流动的、毫无生机的歌声,必然缺乏音乐的美感和艺术感染力。演唱时把握旋律和节奏的律动,同时心里要有前进的感觉和声音正常的颤音,是歌唱者表现律动感最重要的前提。
另外,把握音乐的韵味和美感,注重对音韵感和语言的感情色彩领悟能力的培养,是非常重要的。无论对外国的还是中国的歌曲,要做到唱什么像什么,须具备包括律动等诸多方面的素养,才能使歌曲的内容表现得更为全面。只有这样唱出的歌曲,才能既有韵味又好听,达到专业水准要求。
(一)歌唱与舞台表演
歌唱艺术与舞台综合表演,它们是相互联系和相互支撑的。没有舞台综合表演能力,就没有歌唱演员的成功。从专业角度说,歌唱既是听觉艺术又是舞台综合艺术。在声乐教学中,表演是歌唱综合训练的最后一个程序。演员到舞台上演唱歌曲,是通过自己的歌声及其舞台形象、舞台表演,把歌曲的思想内容和音乐进行完美全面地呈现,引起观众共鸣与感动,达到良好的审美效果。
(二)内容和形式达到完美统一
要求形式与内容的完美统一,一直是艺术表演追求的最高境界。它包括:歌唱的语言,歌曲的二度创作,歌唱者的修养,歌唱的风格,歌唱的形体及表演,音乐的分析与处理,歌唱与钢琴或乐队的配合等综合表演技巧。从歌唱审美中强化音乐的表现力和思想感情表达,求得完美地表现作品,使听众(观众)产生共鸣和愉悦。
演唱者的形体要落落大方。表情、眼神、手势等,应紧密围绕作品恰到好处地运用,才能使作品中所规定的音乐形象和思想内容得到准确、生动、完美的体现。歌唱表演要具有良好的台风,包括上场、下场。在舞台上要达到演唱与表演相结合,神形兼备,字正腔圆、声情并茂。歌唱与形体表演:歌唱演员在舞台上除了演唱技巧外,歌唱的形体表演也至关重要。声乐演员在舞台上,不仅要歌唱同时又要进行“神形兼备”的舞台艺术表演。如果一个歌唱演员站在舞台上,从头到尾一动不动地只唱不做表演,这种演唱就显得呆板而缺乏感染力。因而,美好的歌唱与“神形兼备”的舞台艺术表演相结合,就能使歌声更加传神,使演唱更加形象化,这是歌声与形象完美统一的结果。
歌唱者应该不断地研究舞台艺术。我们要从各种舞台表演艺术中吸取营养,多看各种演出、多观察前辈们的演唱表演,多看世界级的演唱、多听多看好的音像资料等,这对歌唱的演唱水平提高会有所帮助。另外,中国京剧中的表演艺术是非常讲究的,无论是唱腔还是表演都非常完美,京剧里的“唱、念、做、打,手、眼、身、法、步”等表演形式,都值得我们学习和借鉴。同时,还要多看一些歌剧里的演唱和表演以及其他表演形式的演出。通过这样的观察和学习,会极大地丰富你的视野,不断克服表演上的不自然或故作姿态,使你的演唱和表演自然、淳厚、优美,使你对歌曲和角色(形象)做出准确生动、全面完美的演绎。
演唱艺术是一门综合艺术,要扎扎实实地掌握声乐技巧,要全面学习综合艺术表现,要不断地从学习到实践,再学习再实践,才能使你的演唱日臻成熟和完美。演唱的综合表现,是判断演唱水准的标尺。对于学生来说,只有勤奋学习、勇于实践,才能渐入佳境。
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1005-5312(2016)05-0089-01